中小学环境教育相关论文
中小学环境教育普及率中小学环境教育普及率是指全市开展环境教育的中小学学校数占全市中小学学校总数的百分比。成都市中小学环境......
改革开放以来 ,随着我国经济发展和人口增长 ,环境问题已成为制约经济发展和影响人体健康的重要因素 ,环保产业随之兴起 ,环境教育......
生态学与人类的关系,越来越引起人们的重视。1985年9月在辽宁省召开的全国首届中小学环境教育交流会指出:“提高全民族的环境保护......
贯彻施行《中小学环境教育指导指南》,给生物学科教师带来了新的课题和平台.本文探讨生物学教师在进行环境教育中,运用地理岛屿生......
对山东省济南中学组织师生开展校内外环境监测社会实践活动的做法和体会进行了介绍和分析,并反思活动组织中应注意和改进的问题,以......
美国中小学的环境教育一直走在世界前列,这源于其一系列行之有效的措施。2011年,美国绿色教育基金会号召从幼儿园到高中的学生参加......
全球变暖、水体污染、物种减少、土地沙化等环境危机正困扰着人类,已威胁到人类继续生存和发展的可能性。2003年11月,教育部正式颁......
武汉植物园原名武汉植物研究所,筹建于1956年,1958年11月正式成立,为我国解放后中国科学院最早建立的国家植物研究机构之一。作为......
通过历时一年形式新颖、寓教于乐的“环保微炬汇”活动,对环境教育规律和形式有了新的认识。环境教育是环境保护的一项基础性工作,......
田冰冰,《班主任之友》小学版2011年第5期封面人物,重庆市巴蜀小学教师,小学语文高级教师,重庆市骨干教师,2008年1月荣获“全国十......
在即将进入21世纪之际，环境保护与可持续发展已成为人类文明得以延续的必然选择，正在引发经济、社会、文化和科学技术的一场深刻变革......
环境教育是落实我国环保基本国策的措施之一，是提高全民环境意识的重要形式。而中小学环境教育是整个环境教育中极为关键的一环，是培......
全民环境意识的提高和环境行为的改善对可持续发展的实现具有不可估量的现实意义。这就使环境教育，尤其是中小学环境教育的重要性不......
１９９１年６月，国家教委决定把环境科学作为一级学科对待。《全国环境宣传教育行动纲要》明确指出，要根据大、中、小学已开始重视环境教育，现行......
广州市天河区先烈东小学创办于1964年,悠久的历史蕴涵着浓浓的文化积淀。1994年学校以“校风好、质量高,有特色”成为广东省首批省......
教育部加强中小学环境教育教育部将环境教育和可持续发展教育纳入中国正规教育体系,于4月8日正式启动第三阶段“中国中小学绿色教......
环境教育是21世纪的热点问题,它也是当前世界各国普遍重视的教育领域,被视为从根本上解决日益严峻的环境问题的一条必由之路。初中......
盐城市迎宾路小学创建于1962年,位于市区黄海中路和迎宾北路交汇处。学校现有教学班30个,学生1826人,教职工91人。学校以“博文明......
胡玉华同志是北京教育学院生物系教师，1998年被评为北京市成人院校优秀中青年骨干教师。胡玉华同志热爱成人教育事业，具有较全面、系......
2010年,大学毕业的陈荣谋选择回到位于江西崇义县杰坝乡的母校杰坝中小学任教。由于学校教学需求,陈荣谋放下学习了多年的语文教育......
提起索南巴吉的名字,青海省玉树州人没有不知晓的,她的事迹虽不惊天动地,亦无可歌可泣,但平凡中孕育着伟大,细微处显现着精神。她......
20世纪以来，随着科技、经济、文化等各方面快速发展，人类社会的物质财富和生活水平有了极大的提高。但伴随着这些提高，相应的负面......
保护环境,教育为本,这是人类的共识。《中小学环境教育实施指南(试行)》指出:“环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球......
回顾江苏省开展中小学(幼儿园)环境教育的历程,我们深刻地认识到,创建绿色学校(幼儿园)活动(以下简称“创建活动”)的开展,使全省......
进行环境教育,归根到底是要培养能与环境和谐相处的人,是使人们普遍具有环境意识,在工作、生活的各种场合和活动中保持对环境的敏......
[摘要]通过国内外中小学环境教育的主要方法分析，提出在中小学采用课堂讲授式教学与专题教育活动相结合的教学方法进行环境教育，是学......
很多人认为,中国的环境问题就像罗马俱乐部所说的,是一个“世界问题复合体”.作为拥有13亿人口的大国,我国资源相对不足,环境承载......
广州市海珠区鹤鸣五巷小学自2007年被评为广州市绿色学校以来,继续拓展环境教育的深度和广度,以实施人文资源和自然资源可持续发展......
中小学环境教育中存在着教师的理解不深、学校的重视不够、教育行政部门的监管不力等问题。大学环境教育中心应发挥自身的学术研究......
"十二五"期间,全省环保系统围绕"改善环境质量、确保环境安全、促进科学发展"三条主线,科学务实,积极作为,较好地完成了目标任务,......
一直以来,日本民众的环保意识都为人津津乐道,这与日本的环境教育密不可分。相比日本,我国的环境教育还不够透彻。尤其是作为环保......
环境教育是学校素质教育整体改革的一部分。在小学开展环境教育是当代经济增长和社会进步的必然趋势和客观需要,而小学生是能最自......
环境教育于上世纪70年代在我国起步,然而,发展到目前为止仍没有统一版本的中小学环境教育教材。本文以此为背景,阐述了泰勒原理对......
中小学环境教育的现状及对策●江苏省滨海县陈铸乡梨园小学王诗秀１９９２年全国环境教育工作会议就提出了“环境保护，教育为本”的口号，但是......
目前世界普通教育的改革正由“学会生存”向“学会关心”转变,环境教育在这场改革中占有重要的位置。我国的环境教育还刚刚起步,仅......
进入21世纪，环境保护已成为当今世界广泛关注的重大问题，也是国际社会谋求合作的主要内容。环境意识是一个国家国民意识的重要内容。......
今年,为贯彻落实《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》精神,重庆市“生活方式绿色化”推进工作以党的十八大、十八届三中、四......
【正】 目前,环境教育尚未正式列入普通中小学的教学计划,有些学校开始尝试,但带有很大的随意性,内容也比较零乱。本文拟就中小学......
教学就是教师借助教材向学生传授知识的过程,教师是教学的主导,学生是学习的主体.知识的来源主要是教材,教材是教学的主线.教材、......
１９９８年１１月，在全国中等师范环境教育培训班上，一位５０多岁的甘肃老教师刚开班就提出这样一个问题：“师范的学生毕业后是要做小学教师的，又不是要......
