临床教学改革相关论文
为探讨新型“比拼式”教学查房在骨科住院医师规范化培训中的应用效果，以2021年3月至2021年4月在广西医科大学第二附属医院骨科参加......
随着我国高等医学教育的迅速发展和卫生事业改革的逐步深化,医学院校临床综合技能教学所面临的问题日益凸现.探讨提高医学生临床综......
摘 要： 妇产科临床教学强调临床实践，本文针对目前妇产科临床教学中存在的弊端，从采取PBL教学法、模拟实训教学法并提高教师自身综合......
为符合21世纪临床教学改革的要求,培养德、智、体、能全面发展的优秀后备人才,基本满足大部分实习医师的需求,体现以“三基”(基础......
内科是一门涉及面广且整体性强的学科,在内科教学过程中,需让学生掌握内科常见疾病的病因分析、疾病诊断及治疗等方法,为学生今后......
通过对广州中医药大学七年制中医专业针灸方向学生调查问卷并进行结果分析,明确临床教学中存在的问题.提出了临床教学应“突出重点......
目的 了解以病人症状为出发点的专题临床教学改革成效,调查学生对教学改革的认可度及实践信息反馈.方法 在妇产科学教学过程中,以......
教学方案是指教师在教学过程中对教学内容、教学方法、教学步骤以及要达到的教学效果等所进行的精心编排和设计，是教师对教材的认识......
临床教学是医学生学习临床理论知识、掌握临床操作技能的重要阶段.能否在临床教学阶段通过实践全面提高自身素质,达到"准医生"水平......
以骨科教学为例,分析了当前教学中的困惑和思考:①落后的教材与日益更新的诊疗技术;②应试教育的现实与素质教育的理想;③传统教学......
案例法教学现在已经在我国多个医学院校尝试和报道,通过采用案例教学法（CBL）分析食管疾病的外科诊治的临床思路及处理方法,使学生能......
实验诊断是诊断学中的重要组成部分,为临床医学生的必修课,长期以来一直按照医学检验的学科设置来组织教学,存在着诸多不足。本次......
目的通过对广州中医药大学中医专业针灸方向七年制学生进行问卷调查分析，为临床教学提供改革方向。方法本研究对广州中医药大学中医......
高等中医临床教学是高等中医教育教学的重要组成部分．是中医大学生临床实践能力培养的有效途径，临床教学质量是培养优秀医学人才的关......
目的：为更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的临床思维能力、创新意识和团队协作精神。方法：就PBL教学法在内科学理论教学中的初步实......
当前，医疗体制的改革、社会评价的影响和病人的维权、自我保护意识的增强等使临床教学工作发生了很大的变化，需要我们采取相应的教学......
建立科学的临床技能培训体系,尽可能的高度模拟临床情境,符合全球化背景下的医学教育研究与改革的趋势,是临床教学改革的必然[1]。......
目的 深化临床教学改革在提高临床见习质量的临床效果。方法 随机选择来我院实习的100名医学院学生进行研究,将其分为对照组与观察......
"健康中国"建设对高等医学院校人才培养从体系、规模、结构和质量等方面都提出了新要求,要求我们要推进医学教育综合改革,全面提高......
学习可以概括为三个领域。即知识、技能和态度。医学生到合格的临床医师的转变包括以下几个过程：（1）学习知识。学生在本科或研究生阶......
妇产科传统考试方法偏重于对学生知识的测评．忽视能力的评估，考试内容与方式流于一种固定模式，评分标准过于简单、机械，导致教师讲课过......
以问题为中心（problem-based curriculum，PBC）的教学是近年来颇受医学教育界关注和重视的教学模式，笔者在以问题为中心的基础上，自2004......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
临床实习教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用。在既往的临床教学中,本校儿科学院外科教研室......
转化医学（translational medicine）是近年来在医学领域中提出的一个新概念，核心是打破基础医学和临床医学之间的屏障，使基础研究成果能......
目的探讨基础护理教学中优质护理服务的深入改革与开展,强化基础护理学习,培养和提高护生的优质护理服务意识和能力,以便更好地适......
针对目前“5＋3”一体化人才培养中西医结合临床教学中存在的问题,通过创新临床教学讲义的编写、临床教学方法的改革、医生教学能力......
以岗位胜任力为导向,开发设计隐性课程,用于2014级5 a制临床医学本科生教改班(实验组),在教学改革实施2 a后,与同年级同专业非教改......
护生的临床实习是学校教育的深化和延续，是理论和实践相结合的必由之路，是护理知识转化为能力的关键时期，与课堂学习占有同等重要的位......
为满足医学教育的跨学科需要,大连医科大学以"卓越医生教育培养计划"为契机,更新教育教学理念,优化课程设置,开展系统整合,完善人......
本文报告了宁波大学医学院本科医学教育临床教学改革的4年尝试,旨在遵循服务型教育的理念,突出高等医学教育社会性、实践性和服务......
