乡村初中相关论文
乡村初中正处于学生核心素养的培育阶段，德育课程作为核心素养落地的重要载体，应科学设计与有效实施。乡村初中德育课程的理念、开发......
随着经济社会的持续推进,我国进入中国特色社会主义新时代,新时代背景下的社会发展是全方面的发展。乡村发展作为社会发展的重要环......
随着全球化的快速发展,英语作为使用最广泛的语言之一,已经成为世界各国普遍联系的桥梁,在各行各业发挥着日益重要的作用。我国教......
在中国教育改革不断深入的背景下,英语作为一门综合实践性极强的学科,对学生的学习生活和以后的发展极为重要,所以一直都是中国各......
《乡村教师支持计划（2015-2020）》指出:目前我国乡村教师队伍仍然存在着职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽......
以语文核心素养为理论基础,对以写人为主的记叙文写作教学进行设计,使学生重点掌握人物描写的方法,学会用各种描写方法描写人物,进......
摘要：城乡一体化建设发展的背景下，城乡教育均衡发展成为教育界中的热点话题，教师的专业素养发展在城乡教育均衡发展占非常重要的比重......
现代社会的快速发展,对于现代教育质量的要求越来越高。提高乡村学校教学质量,保障乡村教育的协调发展,是现代教育公平的发展趋势......
作文教学是教师教学的重难点.文章主要以乡村初中生作文素材累积的有效途径为主要内容,分析目前乡村初中生作文中存在的问题,并提......
◆摘 要：在班集体当中，班主任的角色定位是非常多的，一言一行、一举一动都会对学生的学习和发展产生非常大的影响。但从当前的实际情......
在乡村初中开展学生会活动,通过仪式教育、制度建设、文化建设、集中培训等方式,明确责任分工的同时,鼓励学生大胆尝试,在丰富多彩......
摘 要：为了更好地提高初中语文教师的专业素养，加强初中语文教师的专业培训非常重要，笔者利用名师工作室作为支点，通过学习共同体导向......
道德与法治是规范我们日常生活的行为规范,做一个遵纪守法的好公民是社会对我们的要求.初中阶段是学生道德观、法律意识形成的关键......
在乡村初中学困生的问题的解决过程中,应当真正的以问题为导向,明确学生在当前存在的问题和困境,出发点才能够真正的解决学生的问......
摘 要：伴随着国内新课改进程的不断深化，现阶段国内的初中英语教学质量也得到了显著提高。但是在具体的实践过程中，许多乡村地区的初......
英语作为国际性的交流工具,在世界科技进步、经济发展与文化交流中占据不可忽视的关键地位.英语口语教学是初中英语教学的重要内容......
随着乡村物质生活水平的提高，乡村初中生物实验的教学内容也有了新的要求，尤其是对乡村的学生而言，将初中生物实验的教学内容与生活紧......
乡村初中班主任是乡村初中生成长的领路人、教育者、管理者、呵护者,是学生最值得信赖和亲近的人,亦是家庭、学校、社会协调管理的......
教师专业发展研究最早始于国外，上世纪60年代成为了一股强劲的思潮，之后各种新理念、新制度不断涌现，教师专业发展就成为了各国关注的......
本文站在乡村教师的角度上,首先深入分析了乡村初中语文教师开展班主任管理工作的优势.在此基础上,本文探讨了乡村初中语文教师开......
新课程下初中历史教学的主要任务就是让学生获得知识和解决实际问题的能力.乡村初中历史教学必须从纷繁的史料中寻找自己需要的史......
当前我国一些乡村的初中班主任平时在管理上存在一些疏漏,以及工作上的偏见和误区,导致班主任工作没有起到良好的管理作用,甚至影......
“导学互动”作为一种具有较大影响力且被广泛应用的教学模式,已逐步进入农村初中数学课堂.在具体实践中,“导学互动”教学模式的......
【摘 要】进入新世纪后，国家对教育教学愈加重视，课程改革的关键点是课堂教学，这就要求教师应该深入把握数学课堂教学。笔者在本文中......
学校德育活动的开展是实现德育目标,加强学生思想道德建设的重要途径和有效方式。但我们也发现,乡村初中学校在德育活动的实施中存......
基于道德与法治教学这一理念,经过对实际情况的分析,提出了初中道德与法治课程教育时效性的策略,从而更有效促进初中生思想政治教......
分析初中学困生的表现及形成原因，表明班主任教师的引导及转化工作是必不可少的。班主任教师在对学困生转化过程中，需要把握时机给学......
摘 要： 本文主要探讨在农村初中构建高效课堂的做法：首先把握好学情，把握好农村初中学生的实际情况，他们和城里孩子有一定的差别，班主......
初三化学总复习阶段可以通过创设问题情境、 开展实验探究、 开展深度讨论、 构建思维导图、 进行错因分析、 关爱留守儿童等教学......
连云港市乡村初中英语骨干教师培育站以“心系乡村教育、情注乡村教师、造福乡村学生”为目标,以“成为教学科研和谐共进的家园、......
随着知识时代的逐步来临,第四次科技革命的悄然兴起,人才成为最重要的生产力,世界各国纷纷被卷入人才争夺战之中,也由于此,各国日......
【摘要】乡村初中的学生数学基础普遍较为薄弱，教师在教学中要注重学法指导。即要理解数学的学科性质，培养学生学好数学的信心；追寻数......
初中生的语文阅读学习已进入一个突破字词积累、不满足于熟悉文章基本情况的新阶段,开始追求一种彰显意义理解、思想创新的学习。......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师要发挥主导作用,引导学......
城乡差异自我国改革开放以来一直都是一个棘手的问题现状,在党的十七届三中全会上,就城乡一体化建设作出了明确指示,到2020年我国......
与高校协同创新是乡村学校提升课程质量的重要路径之一。针对目前乡村初中英语阅读教学存在的问题,专门从事中小学教师教育的高校......
基于下校调研的实际,分析了海东市乡村初级中学课堂教学中存在的问题。要改变乡村初级中学的课堂教学现状,需要群策群力,尤其需要......
文章以湘版美术教材八年级下册第三课"画故事"为例,分享乡村初中美术课"四环"教学法的实践经验与体会。"四环"包括:选材--研究学情......
开展教研活动的目的是为了解决教学中出现的问题,促进教师的专业发展,进而促进学生的发展。新课改的深入发展对教师自身的素养提出......
随着新一轮课改的推进,中学历史教学的新理念与新方法层出不穷,中学历史作业的研究也备受关注。课外作业作为课堂教学过程的必然延......
作为铜山区乡村初中体育骨干教师培育站的一员,通过为期一年的培训,在培训任务驱动、雁式团队捆绑、榜样示范引领、梦想再度出发四......
铜山区乡村初中体育骨干教师培育站以提升教师专业能力为根本,旨在培养一批集阅读、写作、教研、技能等为一体的一专多能的体育教......
铜山区乡村初中体育骨干教师培育站是由江苏省教师培训中心在全省范围内组织开展的,依托“名、特、优”教师组建的第三期区级培育......
在党和国家的高度重视下,乡村中学的教育资源和现状都得到了改善,对乡村儿童实验探究能力的培养主要应该从基本意识,探究热情入手,......
分析了乡村初中生开展家庭化学小实验存在的问题,提出家庭化学小实验的设计需遵循安全性、趣味性、简便性、服务性、生活化的原则......
湘西州地处湖南省西北部,位置偏远,属于经济欠发达地区,自校园足球推行以来,湘西州校园足球开展情况并不乐观,尤其是乡村学校校园......
教师身份认同是在特定社会环境下,教师对自身、职业、所属群体和工作环境的理解和认可,是教师实现自我专业发展的内在动力。新时期......
“百年大计,教育为本；教育大计,教师为本”,要发展教育,理所当然的要把教师的发展置于首位。随着乡村教育改革的深入,乡村教师的学......
