体育弱势群体相关论文
核心素养与“五育”并举在目标、内容和培养方式上具有内在的契合性，应注重在“五育”中培养学生核心素养，以促进学生全面发展为导向......
普通高校体育弱势群体是指因换慢性疾病、肢体缺陷或功能障碍等身体原因无法正常的参加常规体育课的大学生。该群体无法正常参加体......
全民健身运动的广泛开展,在一定程度上提高了人民群众的健康意识,并促进了高校体育教育教学改革,然而,在传统体育教学理念的影响下......
[摘要]随着我国经济文化的发展，国民整体素质的提高，我国很多高等院校在发展中不断扩招，相对来说放宽了录取的政策，以前很多无法踏入大......
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-000-01 摘 要 当前，高职院学生体育弱势群体有逐渐扩大的趋势，不仅严重影响......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）01-000-01 摘 要 本文研究的是高校体育教学中体育弱势群体教学方法的应用问......
二十一世纪是我国建立与完善社会主义市场经济体制、努力构建社会主义和谐社会和全面实现社会主义现代化建设战略目标的一个关键时......
近年来,随着放开的招生政策,人性化和社会助残意识的不断增强,越来越多的患有疾病或不宜参加剧烈性运动的学生随之也有跨入了高校......
采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对河南省高校大学生体育弱势群体的体育行为及其影......
大学生体育弱势群体是指:由于身体上处于弱势的原因而导致其在进行体育运动时相对于普通学生处于一种不利地位的大学生群体,其“弱......
全民体育已经成为社会发展中的关键内容,而对于某些高校的体育弱势群体学生来说,如何提升其身体健康水平,强化体育锻炼的行为特征,......
采用文献资料法、问卷调查法等方法,从教学内容、教师、学生及家庭影响等方面入手,针对奉化市高中体育弱势群体的现状和其他学生进......
体育与健康新课程标准的基本理念之一，就是突出“健康第一”的指导思想，面向全体学生，关注学生的个体差异和不同需求。从心理、生理、......
文章采用问卷调查、统计分析等方法，提出了制约高校体育弱势群的几大因素。重点研究心理、体育认识、日常行为等主观因素和体育场所......
大学生体育锻炼教学是高校课程标准中的基础课程,在体育教学对象中体育弱势群体在参与体育锻炼的康复训练时,存在的影响因素除了身......
高校体育弱势群体的体育教育工作是体育教育领域的1个难点.本文在分析界定体育弱势群体和赏识教育的基础上,针对高校体育弱势群体......
大学体育的健康发展是提高我国国民体质,改善人民生活质量的关键环节,而大学体育弱势群体心理健康及体育教学的调节成功与否是大学......
以高校体育弱势群体学生现状作为出发点，深知高校体育弱势群体学生问题的重要性。在这类特殊学生群体的出现下，高校的体育教学工作者......
高校中体育弱势群体人数的不断增加,给高校正常的体育教学工作带来了挑战,同时也给高校体育教育工作者提出了新的要求。研究大学生......
通过文献查阅法、问卷调查法、数理统计法,对浙江省10所高等院校大学生体育弱势群体现状进行了调查研究。调查结果显示：大学生体育......
本文通过对河北省高职院校体育弱势群体现状的调查,找出影响高职院校体育弱势群体参加体育锻炼的因素,从而对其进行合理的引导,建......
本文以小学68名体育弱势学生群体为研究对象,经测定学生各项体质指标成绩和对学生、家长进行问卷调查后,根据他们的强、弱势强,一......
本文运用问卷调查法、访谈法和数据统计法等研究方法,对高职校体育弱势群体的现状进行调查分析,并就相关问题做了一个初步探讨。......
高等学校体育的目地就是为了增强学生身体健康,让这些学生在完成学业之后可以获得了一个强健身体走进社会中,这样也是为了适应社会......
体育弱势群体的问题在高职院校越来越严重,越来越多的学生对体育运动有抗拒心理,日常生活中也缺乏体育锻炼,导致这部分学生身体素......
本文从教育部指导纲要出发,对高职院校体育弱势群体概念进行了界定,分析了影响体育弱势群体体育行为的内部因素,包括生理因素、健......
针对目前高校体育弱势群体对体育课兴致不佳，积极性难以调动等状况，分析了原因，并提出相应的对策，目的为提高高校体育弱势群体的身体素......
研究发现，大学体育弱势群体的形成原因与他们的身体形态发育水平、生理机能水平、参与课外体育活动的次数、有无擅长的体育活动项目......
体育教学中,少部分学生由于来自自身生理、心理缺陷和学校、家庭、社会等方面的因素影响,造成了体育意识淡薄、体育技能较差、身体......
针对当前高校体育弱势群体学生对上体育课兴趣不高,学习热情难以调动等情况,分析了高校体育弱势群体对体育课兴趣不高的现状与原因......
体育弱势群体学生在高校之中是客观存在的群体,他们由于心理、生理等方面存在一定的问题,不能够正常参与正常的体育运动,但依据体......
摘 要：在大学生中，体育弱势群体是一个特殊的弱小群体，但随着生活水平的提高，这个特殊群体的学生呈现上升趋势，由于健康状况、身体机能......
摘 要：该文研究的是高职院校体育弱势群体的类型及教学干预策略，文章首先阐述了体育弱势群体的概念，并分析了高职院校体育弱势群体的3......
一、问题的提出 体育与健康新课程标准的基本理念之一,就是要突出“健康第一”的指导思想,面向全体学生,关注学生的个体差异和......
高校体育弱势群体虽然只是一个少数人的群体,但是却是学校不可忽视的部分,如果学校采取体育教学方法得当,不仅可以使体育弱势群体......
运用文献资料法等对我国高校体育弱势群体的体育教育权力实现进行研究。主要结论:高校体育弱势群体教育公平缺失表现为课内教学模......
采用开放式问卷调查法、文献资料法、实验对照法，探讨大学生体育弱势群体的身体自我特征是否与普通大学生存在异同，从身体自我的具体......
本文主要采用数据统计法、实验法、访谈法以及文献资料法等方法,将健身气功作为锻炼手段,针对高校体育弱势群体学生进行为期12周的......
随着普通高等学校招生体检标准的放宽，病残学生的入学率逐年增加，形成了普通高校中的大学生特殊群体。残疾体弱学生接受平等教育是实......
大学生体育弱势群体运动参与体系的构建 戴 俊 摘要：通过对大学生体育弱势群体运动参与现状的调查分析，发现大学生体育弱势群......
摘 要：近年来，高校体育弱势群体学生数量逐年攀升，该现象引发了体育相关部门和学者的高度重视，因此针对这一特定人群进行全面深入的研......
素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展的一种教育，体育是素质教育的重要组成部分，因而体育也应面向全体学生，承认学生的个体差异......
运用分类教学法对无锡江南大学52名体育弱势群体学生进行为期16周的教学实验,对不同伤残类型学生的身体机能和非身体指标,包括（运动......
对大学生体育弱势群体的身体自尊水平进行了调查,发现其各因子明显低于正常学生的身体自尊水平;笔者针对研究结果,提出提高大学生......
随着国家教育体制的改革,全国各高校中包含有大量的体育弱势学生,他们的健康状况相对于普通大学生来说处于不利地位。这类特殊群体......
运用情绪干预方法，对44名体育弱势的中学生进行1年的教学实践，测定其身心变化，探讨情绪干预方法对体育弱势群体的身心影响，结果表明：经......
本文通过问卷调查、实验对照探讨了大学生体育弱势群体康复锻炼的非身体影响因素及其运动处方,经过一年的教学实践进行了实验对比,......
摘要：在初中体育的教学过程中，存在一些体育弱势群体。由于能力的限制使得这些体育弱势群体难以像其他同学一样正常完成体育教学课程......
