内化作用相关论文
单核增生性李斯特菌 （Listeria monocytogenes，LM ） 是一种胞内寄生的革兰阳性短杆菌，属于食源性病原体，能够引起免疫力低下的人或动物......
研究结果表明，单抗HI98偶合柔红霉素后吸附胶体金仍保持识别其抗原位点及结合抗原的特性。电镜观察表明，单抗-药物偶合物与白血病细......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
中图分类号：H319 启发式教学，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段来引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系......
启发式教学是教师根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系，其实质是调动学生学习的主动性......
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体......
适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。......
摘 要：本文探讨了五行与校长个人素质的内化作用。其中金代表校长的德行，木代表校长的办学理念，水代表校长的管理艺术，火代表校长的工......
学生的学习兴趣在知识探究过程中发挥着无比重要的作用。所谓激趣,就是教师在课堂教学中灵活运用各种教学手段,激发学生潜在的学习......
德育就是教师有目的、有计划、系统地对学生在思想、政治和道德等方面施加影响的过程.也是教师的教育影响在学生身上的内化作用.而......
在现实社会生活中，人们的生活节奏明显加快，大家都享受速度和效率带来的刺激。这些都激发着敏感的教育教学工作者努力地探寻课堂中的......
适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体......
随着课程改革的深入，我们的课堂不仅关注师生发展的主动性和自主性，师生主动参与的积极内化作用；更关注学生的活动过程自身探索体验和......
适时运用＂激趣、启思、导疑＂,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。......
分析总结了一些目前制备纳米氧化铁红的多种液相法，并对液相法的共同机理做了较为深入的探讨，在前人研究的基础上提出了内化作用的观......
学生的学习期待与教师的教学目标越接近,学生的收获就越大,但如果教师的教学目标不是学生的学习期待,教师的教学可能事倍功半,甚至......
单克隆抗体药物的问世,使疾病治疗的方式发生了革命性的变化。过去的20年,单克隆抗体药物在癌症、自身免疫等疾病的治疗领域发挥了......
文化精英是文化发展领域的优秀人物,其价值观具有自身的突出特点。当代文化精英作为中国特色社会主义文化建设的重要力量,既要成为......
人类免疫缺陷病毒1型的复制受反式激活蛋白(trans-activating protein,Tat)的调节.Tat蛋白是一个小型蛋白,其分子大小依HIV-1病毒......
在过去的十多年中,聚合物囊泡的研究已经引起了人们广泛的兴趣和关注,这主要归因于这种软性材料非常吸引人的特性,如优越的理化性......
<正> “教育”一词的科学界定是教育基本理论研究的起点。只有科学地界定教育的内涵,才能确定教育研究的对象和范围,构建起科学的......
目的探讨h Cu,Zn-SOD-PTD融合蛋白的表达及其穿膜功能。方法首先,人工设计合成蛋白转导域序列(protein transduction domain,PTD),......
期刊
单核细胞增多症李斯特菌(Listeria monocytogenes, LM)是重要的人畜共患食源性病原菌,广泛存于自然环境和食品加工环境,耐酸、耐盐......
学位
<正>细胞膜表面的受体不是恒定不变的,而是根据细胞的功能状态快速地插入细胞膜或者突触,同时也不断地从突触或者细胞膜上撤离,从......
