内科学教学相关论文
目的：观察Seminar（研讨式教学法）结合PBL教学法在中医类院校内科学教学中应用效果。方法：将某中医药大学2018级针灸推拿专业132名学生......
摘 要：本文以研究分析案例教学法在内科教学中的应用价值为目的，选取我校2012级62名学生作为对照组，实施传统教学法教学，选取2013级65......
【摘要】本文分析了中医药高职高专院校西医内科学教学存在的内科学的知识讲解与接受难度大，中医药高职高专院校的西医课时严重不足......
目的分析成果导向教育理念(OBE)指导下的问题导向教学法(PBL)结合传统讲授教学法(LBL)应用在内科学教学中所取得的效果。方法选取2......
目的:研究PBL和CBL在中西医结合内科学教学中的应用分析,为中西医结合教学提供一定参考.方法:选取我校的中西医结合内科共70名实习......
【摘要】在内科学教学的过程当中，以问题为基础的病案教学法不仅有助于学生提高其临床思维的能力，也在一定的程度上丰富了学生医学方......
“课程思政”的建设和实施目的是要打造各类课程教育与思政教育协同共进的教育新局面,而医学教育,任务沉重而复杂,很多老师更注重......
网络时代背景下,随着互联网信息技术的不断发展,给传统医学理论知识教育带来很大机遇和挑战,为更好满足学生的学习需求,增强学生在......
创新是一个民族进步的灵魂,21世纪是充满挑战与机遇的知识经济时代,把握知识经济脉搏的关键在于如何培养创新人才,随着知识经济时......
【摘要】在內科学教学中，病案教学法对于提高学生的临床思维能力、丰富学生的医学知识具有非常重要的意义。它是以病案为教学对象，以......
目的:探讨案例教学法在《内科学(循环系统疾病)》教学中的应用效果。方法:以某个大班170人临床医学专业学生为教学观察组,另外一个......
以心绞痛病人的护理一节的设计及制作展开论述,实践证明,这种形式既轻松又有趣,可以激发学生以积极的态度去学习、去探索,有利于学......
目的探讨PBL、易位式、案例式结合教学模式在内科学教学中的应用效果。方法选取广西中医药大学2013、2014级中西医结合临床医学专......
通过在内科学教学中的备课、课堂授课、考核和临床实习等几方面应用角度教学法教学,可指导学生从不同侧面、不同角度、不同层次去......
内科学是临床医学中整体性较强,涉及面较广的一门学科.近年来,由于生物学、化学、物理学、病理学、免疫学、药理学等基础理论和技......
通过对中等卫生学校内科学教学上运用基础知识引导出相关疾病的临床表现及其治疗的教法与普通教学的分析比较，总结出对中专学生进行......
目的：尝试结合人文关怀的教学方法，提高内科操作教学的效果。方法：通过采集病史，医患沟通等方式加强医患的感情；带教老师进行规范操作演......
内科学是临床医学的主干课程，授课学时多，内容涉及流行病学、病因、发病机理、病理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗、预......
目的了解PBL教学法在本科生内科学教学中的作用。方法选取2008级中医本科1～4班的学生510人作为PBL教学组,并以2008级中医本科5、6班......
翻转课堂作为一种伴随网络技术发展起来的新兴教学模式,受到了越来越多的关注,其调动学生学习的主动性、借助移动互联网技术等特点......
内料学是一门将理论与实践联系起来的纽带学科。对内科学的教学工作是临床医学教学工作的重要组成部分，它不仅涉及了基础医学课程的......
一、内科实习教学的存在问题内科学在临床医学中占有十分重要的地位，毕业实习教学阶段是内科学教学的重要阶段，是医学生将内科学理论......
文章选取平顶山学院三年制临床专业2016级学生220名,将220名学生分为对照组与观察组,对观察组学生进行教学时应用标准化病人,对照......
摘 要：多媒体技术可分别应用于内科学的理论教学、实践教学和网络教学。激发学习兴趣，理论联系实际，节约课堂时间是在理论教学应用中......
内科学是临床医学的主要课程之一。在分析flash动画在医学内科学教育中良好效果的同时，也提出运用flash动画内科学教育时教师应协助......
在中专内科学教学过程中采用学导式教学法能优化课堂教学结构，激发学生的学习兴趣，提高学生学习知识、运用知识的能力，从而提高教学质......
随着现代医学的发展，执业医师资格准人制度的全面推进，给内科学教学提出了更高的要求，这既是一种机遇，同时也是一种挑战。在内科学教学......
在中等医学教育中,课堂教学仍然是学生获得知识的主要途径,然而,临床课的教学必须坚持理论与实践相结合的原则,密切联系临床实际.......
在基础教育领域中大力提倡素质教育的今天,在高等医学教育中同样也需要提倡和发展素质教育.作者在分析内科学学科的基本特点和与其......
通过总结对巴基斯坦留学生进行临床医学教学的经验体会，提出巴基斯坦留学生内科学临床教学面临的问题，指出搞好师资培训，改革教学方法......
学生对知识的掌握受智力因素、非智力因素双重影响。以往医学类高职高专内科学教育中关注较多的是智力因素，对非智力因素的培养重视......
目的探讨翻转课堂在高职高专内科学泌尿系统中的教学效果。方法选取我校2015级临床医学专业2个自然班共174名学生为研究对象,随机......
为切实提高内科学的教学质量，要掌握好“三基”的教学，引导学生科学地进行临床思维和建立科学的学习方法，综合应用各种教学手段提高教......
目的探讨由浅入深式病例讨论教学法在内科学教学中的应用及其效果。方法由教师提前按内科学系统搜集临床中的完整病例，将这些病例资......
[摘要]努力提高教育质量，培养高素质劳动者和创新人才，成为当今教育改革的主流。针对目前边远地区中职卫校少数民族学生生源质量差、......
案例教学法体现了以教师为主导,以学生为主体的目标教学模式,做好案例教学法的设计和运用,有利于培养高素质的实用型医学人才。......
内科学在临床医学中占有重要的位置．由于学科的发展．各专业学科的形成，使内科涉及面渐广，其内容不仅是临床医学各科的基础。而且对临床......
现代医学教学要求全面提高医科学生的综合素质，不仅要向学生传授丰富的医学理论知识、培养良好的医学思维和实际操作能力，而且还要发......
目的:探讨案例教学法用于《内科学(循环系统疾病)》教学的实践效果.方法:以某个大班150名临床医学专业学生为观察组,另外一个大班1......
目的探讨基于微信和典型病例的翻转课堂教学模式在留学生内科学教学中的应用效果。方法选取2019年2—7月在西安交通大学第一附属医......
目前在教育改革风浪中，信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。信息技术与课程整合是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中，使......
目的：评估TBL结合LBL教学法在内科学教学中的应用效果.方法：以某高等院校2010级临床医学专业创新班60名学生为研究对象,随机分为TBL......
【摘要】目的：探究分析慕课结合传统教学在内科学教学中的应用效果。方法：选取学院校临床医学学生96名进行统计学数据研究分析，随机分......
目的内科学课程作为专业基础课,可在其教学中根植德育教育,将思政元素融入内科学课程教学,通过探索与实践,能够充分发挥内科学课程......
