创课相关论文
“创课”是聚焦于学生的辩证思维、问题解决和创新能力培养三个方面目标的新型课程,具有问题性、探究性和整合性三个普适性特征,与......
[摘要]以创课实施人力资源管理教学，带动课程进入实践，并通过分层教学培养创客，可以让学生在学以致用的理实结合中受到锻炼，提前进入岗......
创课是新课程教学方法改革一次大胆而又成功的尝试,是新教育智慧的萌生,是一个集“融、创、展、思”四个环节于一体的循环往复的过......
【摘 要】艺术具有创造的魅力，学生的兴趣激发起来，才有可能学好美术。小学美术教师要立足于学生实际，在指导学生学习美术的过程中，要......
新课标提出了学科核心素养这一概念,思维发展与提升是语文核心素养的重要内容。“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语......
传统的高中信息技术教学模式往往注重理论学习,忽略了学生实践能力的培养,这与我们追求的高信息素养理念相背离。创课教学法的基本......
当前,数学概念类微课在数学移动学习和数学课堂教学中应用较多,但有些微课存在'一个定义几个注意'等问题,难以发挥培育学......
数学性质是数学对象(包括定义、定理、公式等)所具有的特征。数学性质是数学深度思维的结果,具有较高的抽象性,是培育学生数学抽象......
【摘要】目前，数学解题类微课被广泛应用于数学移动学习和数学课堂教学，但这类微课的质量参差不齐，难以发挥改善数学学习的作用。基于......
【摘 要】在小学数学课程内容的组织上，分数具有上承自然数，下启初中有理数的作用。在传统教学中，教师往往通过折纸、涂色等基础操作......
分析了高校计算机软件技术专业教学现状,及其在课程内容、实践教学、师资建设等多方面存在局限性,并介绍了创客教育和创课及创课在......
随着"创客"的热潮,很多学校开始了"创课"的尝试。从课程论的视角探讨创客教育如何融入学校课程体系可知,课程目标的重点是激发学生......
＂创课＂是新课程改革的重要方向和推进动力,本文探讨了以＂创课＂为核心,以＂翻转课堂＂为载体,通过＂项目＂将二者有效结合的高校翻转课堂教学设......
STEAM教学模式注重培养学生的思维能力和动手能力,让学生像工程师、科学家那样思考。目前STEAM教学模式在初中信息技术课堂中的应......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称高中数学课标)提出,高中数学教学目标的制定要突出学科核心素养导向,建议教师关注学......
创客课程是创客教育的核心支撑。创客课程的开设以及创客课程的成效,在很大程度上取决于创客空间及创课师资的完备程度,更取决于创......
【摘要】笔者所在学校从2014年开始BYOD一对一数字化学习研究，经过6年的教学实践总结出一套行之有效的数字化教学模式，我们称之为“......
中国电化教育百年大庆、中国教育信息化20年大庆的2015年,是我国教育信息化重大转型之年,其重大转型包括指导思想由应用驱动转向创......
文章首先阐述了"云服务"+"创课"模式的优势,然后提出"云服务"+"创课"模式在高中地理教学中的应用,包括课前合理设置任务,驱动学生......
以中职学生为学习本体,借助互联网平台,运用创客思维,大胆创新,尝试与中职语文课程相关的新形态来开展教学活动,让学生在"做中学",......
创客教育关乎新时代创新人才的培养,在创新发展的时代特征下和创客教育的鲜亮标签下,应以学生核心素养为根本,将创新的种子撒向每......
信息技术发展催生了创客时代到来,创客精神与"培养创新型人才"的教学目标不谋而合。一些操作类、艺术创作类课程在培养学生创新能......
"创课"一词具有丰富的内涵,是理论研究领域的一个新词,也是一种新的理念;社区教育作为独立于学校教育、家庭教育之外的正在兴起的......
创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识能力、视野以及意志品质方面的教育行为,与从做中学、从创新中学的理念是一脉相承的,......
在"互联网+"时代下,创客教育理念应运而生,创客教育理念是基于信息技术融合的基础上,传承了体验教育、项目教学、创新教育、DIY理......
文章从"创客教育"出发,探讨"创课"的内涵、特征,分析"创课"的价值所在,并指出它与传统课程的区别,以期对创客教育的健康发展提供一......
在"文化强国"背景下,射艺活动越来越受到人们的关注。为挖掘、复兴优秀射艺文化,有必要将创课理念融入射艺课程中。研究认为,射艺......
创客课程是创客教育生态的重要组成部分,是推进我国创客教育"落地"的重要抓手;同时,也是新课程改革的重要方向和推进动力。当前,国......
结合信息技术的高速发展,对高职院校教学资源的信息化建设进行了分析,主要介绍了创课Tron Class混合式学习管理应用平台与教学的深......
学习力是人终身发展的关键能力之一,通过生物教学中师生共同"创课",将新的教学想法转化为教学现实,提高学生的学习力和生物学科素......
随着现代信息技术的广泛应用,新的教育改革以及目前高中数学教学的效果还不能令人十分满意的背景下,高中数学是一门基础性较强的知......
数学定理的探索与发现、推理与证明是数学定理学习的中心环节。承接本专题的创课系列研究,研究者基于具身认知理论,探讨优化数学定......
