初中文言文教学相关论文
文言文是教材阅读系统的恒常性要素,因此一线教师普遍重视文言文教学。作为中华传统优秀文化的载体,文言文的价值取向理应“言”“......
文言文是我国古代文化的瑰宝,承载了中华文明的发展和中华民族的智慧,在中学语文教学中占据着重要地位,但初中文言文教学现状并不......
随着部编版教材在全国大范围投入使用,篇目数量大幅提升的文言文成为学界关注的热点。在大力弘扬中华优秀传统文化的时代背景中,文......
文言文教学一直以来都是初中语文教学的难题,教师在教学过程中无论如何讲,学生无论在课下怎么做,效果都不是很理想。究其原因,当前......
“群文阅读”与文言文教学在初中语文课堂上的紧密结合,不仅可以凸显学生的主体地位,强调尊重学生充分发挥主观能动性,而且可以使......
在传统文化视域下,文言文教学的"义理阐释"是关注文本道德价值的一种解读方式。研究认为:应彰显义理解读的道德价值,划分义理类......
在传统文化视域下,文言文教学的“义理阐释”是关注文本道德价值的一种解读方式.研究认为:应彰显义理解读的道德价值,划分义理类型......
文言文作为中国古代语言文化的载体,在传承中华优秀传统文化方面具有重要意义。《桃花源记》是初中语文文言文教学的经典篇目之一,......
韩愈在《师说》中将“句读之不知”作为求学的第一步,《三字经》也将“明句读”视为“训蒙”的重要内容。在初中文言文教学中,“句......
内容摘要：组块教学法是特级教师薛法根提出的一种符合新课程改革的教学方法，该教学方法主要运用于小学语文教学，收获较大反响。作为中......
文言文教学是语文课程的重要组成部分。但是,目前文言文教学过程缺乏整体设计,导致教学内容分散,教学设计较为随意,大大降低了文言......
文言文是中华传统文化精华的一种显现,也是各个语文教学阶段中必不可少的一个部分,但是在初中语文文言文教学阶段中,学生对文言文......
初中文言文课堂教师独霸课堂，忙于讲解、板书，学生则忙于抄抄写写、背诵，教学过程机械、死板，课堂气氛沉闷，学生仅有的一点兴趣消失殆尽......
新课程背景下的初中语文教学较之以往有了很多新变化,但初中文言文教学似乎仍离不开“背背背”模式.中华文明流传五千年,文言文是......
摘 要： 在初中阶段，文言文教学是语文教学的重要组成部分，也是继承我国传统文化的基础。但是，长期以来，由于各种原因的影响，教学效果......
摘 要：文言文是初中语文教学的重点和难点。综观文言文教学的现状，其存在着较为普遍的高投入、低产出的现象，老师教得辛苦，学生学得更......
【摘要】语文教学在初中整体教学中占有重要地位，而文言文教学是语文教学中的重要组成部分，做好文言文教学有利于提高学生的语文思维......
摘 要: 文言文是语文教学中不可忽视的重要组成部分,在中招考试中占有较大比重。学生文言文学得好,必会为考试加分不少。同时,......
摘 要： 文言文，对于初中生来说是一个心头之痛，初中生认为，在现代教学中，文言文难学难懂，枯燥乏味，与我们的日常生活毫无联系。但语文教材......
在开展初中阶段的文言文教学过程中,教师一定要将学生的主体作用充分重视起来,适当地为学生提供一定的引导,不断优化教学方式方法,......
摘要：新课程要求语文学科在多媒体环境下的教学手段、教学方法应进行整合。在这样的大背景下，教师若能巧妙地将多媒体技术融入到语文......
笔者运用“言文共生”理念,初中文言文教学课例,从“教师精准备课”“学生兴趣培养”“师生素养提升”几方面进行阐述分析.......
摘要：古今文化差异给初中生文言文学习增加难度，教师通过课堂设计，让文言文贴近学生的现实生活，通过引导，让初中学生结合自己的生活体验......
摘要：随着时代的发展，信息化教学技术使人类的教育方式发生了显著的变化，多媒体技术成为促进语文教学特别是文言文教学的“助力器”。......
文言文是初中语文的重要组成部分。随着新课改的不断深入,落实新课标文言文教学要求,激发学生学习兴趣,就成为文言文教学要关注的......
文言文在语文教学中是一个难点，特别是初中语文教学，学生大都认为文言文晦涩难懂，因此提不起学习的兴趣。这就需要我们老师改变传统的......
内容摘要：作为我国古代文化的载体，文言文是宣传我国传统优秀文化，培养学生思想道德素质的重要途径。在新课程改革不断深入的情况下，重......
摘要： 根据课程标准中对初中学生学习文言文的标准和评价，文章提出应坚持诵读、积累及学以致用三个教学原则，真正突破文言文阅读教学......
文言文在每年的中考中占了相当重的分量，然而文言文的教学并不令人乐观，老师教得累，学生学得苦，教学效果也不明显。可以通过分析文言文......
要让初中文言文教学容易起来就要掌握学生学习的规律。学文言文的首要方法就是朗读，熟读能诵。其次必须让学生学会运用，懂得翻译的规......
在中国悠久的历史文化中，我国古代人民智慧的结晶都积淀在文言文中。因为文言文和白话文的不同，所以对于学生学文言文的难度无形中也......
在初中文言文教学中,教师如何指导学生高效背诵文言文?从六个方面具体进行了方法指导:化“长”为“短”背诵法、抓关键词背诵法、......
学习文言文篇目在初中语文之中具备独特性，因为文言文使用古汉语方式，学生在学习时遇到文言文句式、词语古今异义、通假字等难题，而当......
文言文可谓中华文化之精粹，历经千百年的发展而愈见其博大精深，耐人品读。初中语文教学中，文言文是其重点和难点，本文以《爱莲说》一文......
【摘要】在新课改教育背景下，初中语文文言文课堂教学模式存在的一些问题被放大，需要对此进行改进和完善。本文分析了初中语文文言文......
以“激发学生的学习兴趣”为切入点，从课堂导入与多媒体教学这两个方面进行详尽的阐述，旨在推动初中文言文教学工作更好地发展。......
初中文言文教学,不仅要重视学生的阅读来加深对文章内容的理解,而且要着重引导学生对文言知识的归纳积累,在对文言文内容理解和对......
2016年秋季部编本初中语文教材开始在全国统一使用，将古诗文的分量又提升到一个新高度，基于新教材下，文言文教学应以“言”达“文”，以......
〔关键词〕 初中文言文教学；兴趣；阅读；归类；拓展 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）21—00......
初中文言文教学的开展，应坚持选用合理的模式，以教师的经验为参考，发掘学生的兴趣点，让学生从被动学习转变为主动学习，培养学生对文言文......
【摘 要】文言文作为我国民族文化的一种载体，起着传承文明的作用。文言文教学在初中语文教学中有着不容忽视的地位。随着新课改的......
语文文言文本身是一种先人语言的传承,在语言的传承中,汉字经过了很多演化,文字的形式和语言的方式就经过了很多的变化,但是其中深......
在初中文言文教学中，教师要指导学生自己读、想、讲；要指导学生诵读，使之读准读畅；要指导学生熟读并达到背诵；指导学生正确口译、笔译，读......
摘要：加强初中文言文教学的有效提问，能提高学生的文言能力，也能促进教师的专业发展。针对影响初中文言文教学中有效提问的效度、效率......
摘 要：初中文言文教学运用“翻转课堂”，以培养学生的独立阅读能力为目标，充分调动学生学习文言文的积极性。通过布置针对性练习、合......
当前的初中文言文课堂存在教学立意低浅、缺乏系统设计的问题。审辩式思维作为一种反省式思维,可以帮助学生实现文言文深度学习,从......
文言文的教学是初中语文教学中的重要内容,对全面提升中学生的语文素养具有重要意义。随着国学复兴和弘扬中华优秀传统文化热潮的......
