背诵法相关论文
小学语文教材中,选有一定比例的古诗。教学这些古诗后,教师大都要求学生会背诵或默写,这是不少学生感到头疼的问题。但是只要教师......
英语是世界通用语言，是不同国家间的人们交流沟通使用的工具。然而在我国，英语教学的效果并不能令人满意。在高中英语课堂中，教师的教......
当今社会是全球开放性的社会，英语在国际间政治、经济、文化、交流等社会活动中发挥着越来越重要的作用。因此培养学生的听、说、读......
初春的某个早晨,北加州阳光灿烂。批改好学生的作业,真感到一身轻松。心想可不能辜负了这大好春光。应去海边看潮,或去山区登高,再......
Three and two is five. 三加二等于五。 好的学习方法不但能提高学习效率，还有助于发挥自己的潜能。而不良的学习方法则是学习......
1.“二首”完形法学生在背诵古诗时常有这种情况:一些背熟的诗,突然想不起第一句,这时,如果有人提示一下领头字,他就能很快接下来......
语文重感悟积累，而诵读是通往积累感悟的一座桥梁。诗歌要读，散文要读，小说要读，而其中的文言文更需要读。因为学习文言文，既有语言障碍......
一、诵读背诵 所谓诵读背诵，也就是通过反复地“读”达到“诵”的目的，是学生在自然的状态下，不刻意采用背诵的方法，仅通过反复地读......
摘 要：在当前语文阅读教学中，朗读往往不被一些教师重视，理由是考试也不考朗读，花过多的精力搞朗读是浪费时间，他们认为学语文只要能看......
随着素质教育的普遍推行，以及新课程改革的实施，近年来，中学语文教学扭转了过去片面强调“双基”的倾向，但又走向了另一个极端，教师片面......
古人云：“书读百遍，其义自见。”对于初中语文教材中的古文，我们应在熟读的基础上加以背诵。至于一些名言名句，应该达到脱口而出的程度......
摘 要： 中小学教师的课堂教学效果取决于多种因素，记忆效果是其中的重要因素之一。影响中小学教师记忆效果的因素可以分为主观和......
新课程标准指出：“语文是最重要的交际工具，语文应致力于学生语文素养的形成与发展。”为此，我们通过多种渠道，来提升学生语文能力。 ......
摘要： 为推进西藏经济社会跨越式发展，促进我国各民族的紧密团结和国家的长治久安，中央决定自2010年开始在内地有关省市举办内地西藏......
众所周知，职业教育是一种以培养应用型人才为目标的教育，而现行的中职语文课堂教学，因其突出的是学科体系而难以应对职业教育发展的要......
摘 要 新课标指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料......
中学生学英语,是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练,逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯,背诵是达到这一目的的有效途径......
经典美文，历经岁月的千锤百炼，思想深邃，积淀着智慧、浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象，能够陶冶性情、引导价值判断、提升审美品位，培养......
一、城乡接合部学校的教学现状 城乡接合部教师在教学中面临的一大难题就是学生基础太差，英语词汇记不住，语法理解不了，课文不熟悉......
摘 要：被誉为世界语言的英语，其代表着科技的进步，是世界人民经济人文交流的载体，是每个人必须掌握的一项技能。而词汇是学习英语的基......
【摘要】数学是一门对于社会发展、科学研究都十分重要的学科，同时数学知识也是学生从小就接触、在学习和生活中都发挥着积极影响的......
随着互联网、移动终端的迅速发展，数字化阅读越来越普及。对于青少年来说，他们一旦习惯了快餐式阅读，就极有可能丧失对深阅读的兴趣和......
（接上期） 在数、理、化、生、地几科的学习过程中，要养成归纳的习惯，力争将书读薄。为达到这一目的，每次学完一章后，尽量通过练习册尤......
英语启蒙阶段是学习英语的关键期,本文对联想法应用于英语启蒙阶段词汇记忆的有效性进行实证探究,通过将联想法词汇教学同传统词汇......
【摘要】在当代中国的课程与教学改革中，小组合作学习日渐受到各地学校老师的青睐，形成了丰富的合作形式和方法。但是当前课堂教学改......
【摘要】“情感教学是教育过程中的一部分，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康......
在二十世纪末，来自土耳其、爱尔兰、印度和英国的五十余名“记忆大师”参加了一次国际记忆大竞赛。经过一番激烈的角逐，英国选手、牛......
【摘要】写作在高中英语学习中起着举足轻重的的地位，它既可以作为学习目标又可以作为学习手段，更是衡量学习质量的一个重要标准。但......
“英文单词要背，古诗词要背，课文要背......哎呀呀，到处都是要背诵的!”阿福郁闷地挠头皮，恨不得切开脑袋，把这些要背诵的单词、古诗词......
一、背诵法概述 背诵法是我们中华民族学习知识尤其是语言文字知识的一种行之有效的学习方法。其定义是“背诵法是一种学习或者......
我们应该怎么利用背诵在英语教学中的作用呢？它对高中英语教学到底起着多大的作用呢？从目前看来，有的老师在高中英语教学中采用背诵法......
有些同学认为:“黄连苦,背书更苦”“上天难,背书更难”.为什么会这样呢?有些老师不够注重学法指导.教学改革应注重学法指导.根据......
一体化教学,在有限的时间内既要进行工艺知识的教学,又要进行技能知识的教学,课题较多,需要记忆的相关工艺知识、操作要领、注意事......
当今英语教学主要目标之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些目标，首先教师应尽快从旧教......
一、抓好课内阅读，在课堂中积累语言 1. 在朗读记忆中积累语言 以读为本，熟读成诵。在教学中，我根据文章特点，以读为本，放手让学......
英语学习对大多数同学来说，都是个头疼的问题。所以我们得想一些办法化解它。现在，结合近几年教学中的实践谈一谈自己感到有效的一些......
【摘要】在语文教学“泛人文化”的影响下，不少教师在强调学生感悟体验的同时，忽视了语文的工具性特点，认为背诵只是一种机械的枯燥识......
启发式是语文教学方法使用的基本原则,教学方法是千变万化的,任何一种教学方法都有其优点,也有其局限。讲授法、问答法、背诵法、......
要让初中文言文教学容易起来就要掌握学生学习的规律。学文言文的首要方法就是朗读，熟读能诵。其次必须让学生学会运用，懂得翻译的规......
背诵法作为我国传统有效的语言学习方法,已经得到广大语言教学专家以及从事一线英语教学老师们的一致认可与好评.本文对背诵法在英......
