原始分数相关论文
随着香港新学制高中于2009年9月正式实施，全新的香港中学文凭考试将逐步取代中学会考和高级程度会考，首届香港中学文凭考试于2012年......
教育研究人员、教育管理人员和教师常常需要对不同年度或不同学科的教学质量进行比较,以便从中总结经验教训,达到不断改善教学工......
摘 要：在高等职业技术院校学生学习基础差异化加大的背景下，本文对分层次教学的核心即考核评价问题进行了探讨。文章给出了分层次教......
考试是促进教学双方向着教学目标逼近和选拔人材的有效手段,有经验的教师总是根据考试中学生反馈回来的信息调整自己的教学,而有......
考试在人才的选拔和评价中发挥着非常重要的作用,为了减少无关因素对考试日的的影响,使考试分数能够准确反映每位考生的实际水平,......
数学教育离不开解数学题,解数学题又不可避免地要对题进行评判.简单地说,谁做得既快又准谁做得就好,这只是质的方面的衡量,这种衡......
1问题的提出 从2008年至今，江苏省高考方案中的选修测试科目，包括物理、化学、生物、历史、政治、地理，各科满分120分，实行等级计分......
分析了平时成绩评定过程中存在的主要问题，对平时成绩的处理提出建议，并介绍Excel软件在成绩处理中的应用．......
本文引进的教学效果的测量概念和方法对理科教学效果提出了一种良好的测验编制,通过对测量结果的科学分析和解释,解决了该工作中存......
现行“分分计较”的高考原始总分录取模式对我国基础教育造成了很多不良后果。同时，由于原始分数的“单位”和“参照点”含义不清，致......
考试是检查学习和教学效果的一种重要方法,它可以比较全面地了解学生该门功课的掌握情况,给予总的评价。但是,目前由于受传统教育......
如何科学地运用考试分数合理地评价学生的学业优劣是每位教师和教学管理部门需要认真研究的课题.本文就如何根据在校学生的考试成......
【正】 社会主义建设要求教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养出大量有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社......
高考作为现阶段一种比较公平、合理的选拔人才的制度，其存在的必要性和选拔的重要性，自然是不言而喻的。虽然很多有识之士也在努力地......
笔者结合学年考试,系统地阐述了教育考试中,原始分数与导出分数的相互关系及其在学业成绩评价中的作用.笔眷认为,正确解释分数的有......
【正】自主招生作为高考正常招生的一个辅助手段,是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是探索和选拔具有学科......
分析并指出各科总分或算术平均分评定学生综合成绩的弊端，应用概率原理推出科学合理的标准加权平均分，并导出了计算公式。......
麦卡锡幼儿智能量表(MSCA)是一个测量儿童综合能力的工具,可测出儿童在语言、知觉—操作、数量、一般智能、记忆、运动诸方面的能......
本文主要论述了在学校的教育管理中,评定学生成绩优劣的普遍做法--利用各科考试获得的分数(即原始分数)相加求和(即分数的合成),看......
为减轻＂一考定终身＂和＂应试教育＂的危害,试行＂一年多考＂和＂学业水平考试＂已成为我国普通高校招生考试改革的趋势。受制于使用原始分数而无......
教育测验分数被误解误用的现象比较普遍而且危害甚大.文章结合实例,讨论了有关原始分数、 分数单位、分数解读的参照体系以及分数......
原始分数自身存在的不足使其不能准确反映高职院校学生的真实考试成绩。本文通过对标准分数的阐释和对其在浙江东方职业技术学院09......
<正> 全国普通高校高考自1993年起,在许多省市多年试验的成功经验的基础上,参考、借鉴国外先进作法,经专家论证,由国家教委考试中......
<正> 0.HSK(即“汉语水平考试”的简称)是目标参照考试和常模参照考试相结合的产物。一般的目标参照考试主要着眼点是鉴别考生考试......
高等学校入学英语考试(MET)从1985年试行以来,始终坚持在现代教育测量学和教育统计学的理论指导下进行各种数据的统计与分析,并及......
目前，在中学教育中，为了检查各校教师和学生的教学效果与学习质量、为了从学生中选拔优秀学生等，学校的教育测量比较频繁。测量结果一......
近年来,随着教育测量学的发展,如何提高学生考试成绩评价的科学性,借以调动他们的积极性,并为评选优秀学生,选拔人才提供科学依据,......
在自然界,有许多变量都服从正态分布.这种分布是处理大量偶然的数据中,找到它们之间的内在联系的武器.在教育实践中,反映出人的能......
<正> 考试是教学过程中的重要内容,其目的在于测定学生对所学知识的掌握程度和学习水平。而知识程度、能力水平所对应的是学生完成......
考试分数是评价学生学习成绩的常用指标,但对学生考试成绩的科学反映,仅仅凭测验的原始分数是不够的.一种更为全面、科学地评价学......
运用教育统计方法中的标准分数来解释考试成绩 ,能确定各种考试分数在总体中的位置 ,可进行不同学科考试分数的比较和分数组合 ,以......
<正>高考是一种多科目的考试,需要给每一名考生计算出各科目成绩的总分,高校招生是以考生的总分为依据的,那么,怎样计算考生的总分......
瑞文(J·C·Raven)是英国著名心理学家。1938年瑞文设计了一种非文字智力测验,即瑞文标准推理测验(Raven’s Standard Progre-ssi......
<正> 为使人们正确地使用标准分数以及正确地认识在建立标准分数制度过程中所碰到的一些问题,本文拟就标准分数制度的优越性及其内......
<正>标准分数常称为Z分数,它是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数.标准分数在学生教育评价中常有以下五......
在学校教育管理中,评定学生成绩优劣的普遍做法是将各科考试的分数(即原始分数)相加而成的,但是由于该原始分数在同一科目的不同量......
为了克服传统按原始分以学科试题满分的60％以上为及格,80％以上为优秀的静态评价标准模式的种种弊病,在一年多的教学实践中,我试行以......
本文介绍了明尼苏达多相个性调查表在我国试用及修订的经过。此项工作分为四个阶段进行。一、将英文的M.M.P.I.译成中文(曾参考香......
