数学评价相关论文
现阶段，我国的教育一直处于不断进步的发展状态，在不断完善的教学改革工作下，教育部门也对小学数学教学提出了更加严格的要求。近些年......
将静态理论模型与动态仿真模型相结合,构建公交专用道设置效益指标评价体系,分别通过数学理论模型与VisSim仿真得到设置公交专用道......
在这个大数据的时代,我们的教育也要跟上时代的步伐,不断的利用现有的科技,发挥数据的优势,让我们的教育变得更加美好。......
传统的教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,情势单调,要领单一,已经不能适应素质教育的须要。在......
一、我们的现状学业评价与考试改革是国家基础教育课程改革中的一个重要组成部分,现行的期末考试仍存在过分强调“甄别”和“选拔......
公路灌浆法是把灌注材料通过钻孔或路基塌陷处的出口进行灌浆,其目的是强化土层、充填洞隙、拦截地下水流、加固地基。灌浆法加固......
地理信息系统（ＣＩＳ）技术以空间数据库技术为核心，将空间要素与统计数据有机地结合在一起，具有直观灵活、分析功能强大、制表制图方便等优点......
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一、命题的背景及必要性论证现代信息技术的发展,现代艺术、科学、工程、社会、环境的开拓性立体交叉,特别是CAAD的挑战,使越来越......
传统的数学命题重视基础知识以及基本能力的考查,忽视数学素养以及数学活动中学生的情感、态度、价值观的培养。这样的命题只会增......
新课程理念下的数学评价,应该以怎样的形式来进行?这是当前一线教师密切关注的问题。本文以探究性题型的编制研究为例,试图为当前......
本文通过分析现行中职学校数学评价体系的不足,提出了进行评价标准改革的若干意见,包括注重过程评价、评价内容多元化、评价方式多......
评价是新课程改革中的一大理念,小学数学评价的目的不在于甄别与选拔,而在于全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生......
一、数学评价的现状目前我们的数学评价常使用等级制度,就评价的同一性和标准性而言是可行且公平,但是从学生个体发展和学习的连续......
我们当前的数学课程评价明显存在诸多不足。过分关注对结果的评价,评价内容过于注重学习成绩,评价方法过于单一、偏重量化和传统的......
摘要：在新课程理念下，数学老师的命题要关注到学生成长需要，要能够在检查了数学知识的同时对孩子的成长有引导、有激励，从而让孩子在一......
目前小学数学教学中存在着测试题类型单一、封闭题过多等问题,渗透和设计开放性测试题对改革数学评价有重要意义。因此,在教学中要......
《数学课程标准》指出“:评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。”作为数学评价主要形式......
拜读了《中学数学教学参考》2007年第12期(下半月·初中)沈仁广老师的《数学评价数学素养数学哲学》一文后(以下简称文[1]),被沈......
《数学课程标准》明确提出“:数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生数......
评价是为目标服务的。对学生数学学习的评价,应始终着意《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,从知识与技能、数学思考、解决问......
苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”因此,数学老师要把握好自己的角色,改变传统的教育教学行为,关注课堂交流,......
随着新课程的全面实施,教师的教育观念发生了很大转变,民主、平等、和谐的新型师生关系正在逐渐形成,特别是课堂教学方法的改变,使......
1 问题的提出最近,一道中考题及其标准答案,在一定范围内引发了不小的争论.现将该数学问题和标准答案引述如下:如图1,A 是半径为1......
伴随着教育理念的全面转变,对学生的“评价”理念同样也经历着前所未有的变革。评价的出发点从评比、筛选走向诊断、帮助。评价的......
《数学课程标准》指出:“数学评价既要关注知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习后......
摘要：本文针对初中学生特点，借助信息技术，探讨构建以形成性评价系统为核心的，集知识帮助，在线测试，决策引导于一体的，具备“家校互联”特......
《数学课程标准(2011年版)》指出:“评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课......
一堂精彩有智慧的课,一个很重要的因素,就是教师如何恰如其分地运用新型课堂教学评价这一神奇的杠杆,使教与学真正互动起来,使学生......
本文针对烟叶生产基层技术员岗位职责和要求,从专业技能、身体素质、综合能力和职业道德指标考虑,构建了烟叶生产基层技术员胜任力......
一、指导思想1.理论依据。义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。“写数学日记”体验学习方式,......
1.准确定位评价目标。与其他课程评价标准一样,美国中小学校数学评价标准的制度汇集各方面力量的参与,稳定性很强,十年修订一次。......
在我们班里,没有人觉得羞于谈自己的缺点,学生们普遍认为自己的缺点只不过是自己发展中的暂时现象。让学生生动活泼地主动发展是教......
摘 要：数学评价是数学教育的重要组成部分，合理，客观、公正的数学评价，它对于数学知识的掌握，培养学生的数学素养有着重要的积极意义。......
互联网+利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。新一轮互联网+教育,已把教育改革推......
贵州山区公路地质灾害频发,诱发因素复杂,对公路交通建设带来了巨大的经济损失,通过调查研究贵州山区公路地质灾害的诱发机理及致......
试题的命制是数学评价中的一个难点,命题质量的好坏关系到能否客观反映教学效果和学生对知识技能的掌握程度.在命制试题时,常常会......
在新一轮基础教育课程改革的进程中，教会学生掌握更多的知识内容已经不再是日常教育教学工作的终极目标，而怎样让学生具备学习的愿望......
"多元化评价"是当前教学改革的重要组成部分，多元化数学学习评价应包括评价目标的多元化、评价主体的多元化、评价纬度和指标的......
发展学生的数学能力是国际数学教育界的关注热点.同时,数学能力的教学和评价也受到了数学教育研究者们的广泛关注.由安淑华教授和......
