解数学题相关论文
萌芽,我最近在学习编程的时候一直在研究枚举法,我发现这个算法太有意思了!\"\"斯凯,这个算法怎么有意思呢?\"\"枚举法就......
恐惧的不是数学本身，而是对数学的预期 “数学恐惧症”受人关注，恐怕还是源于近期的一篇报道。厦门大学一位女生在经历高考5年后，......
所谓思考缜密，就是指考虑问题全面、周密而不遗漏，这是学生学好数学必须具备的思维品质。周密地考虑题目所提出的全部条件，详尽无遗漏......
高中数学是普通高级中学的一门主要课程，它是学习物理、化学、计算机等学科的基础。因此，学生在中学阶段必须学好数学，而要学好数学，听......
高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的；发展高中学生数学思维最有效的方法是通过解决问......
发掘并利用题中，含而不露的隐含条件，是解数学题的关键，对提高学生解题能力具有重要的意义.发掘隐含条件，通常可以从数学题所涉及的概......
一、换元法 解数学题时，把某个式子看成一个整体，用一个变量代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法.换元的实质是转化，关键是构造元......
审在解先，审题是解数学题的第一步，是数学问题能否正确解决的前提，审题就是通过自己的思维活动对数学问题中的条件重新整合，以便找到一......
现代人“必须有很强的创造性，这种创造性不仅为了发明或发现什么，还在于要使人更好地适应竞争和发展的时代，更有创意地生活”。弗赖登......
听说以前的一个同事在外开了个写作辅导班，不禁大吃一惊。有一次看他写的教学总结，感觉思维紊乱有拼凑之嫌，言之无味且语言呆滞。再联......
有解题就会有错解出现，这是客观存在的事实，巧妙地利用错解，将会在教学中起到意想不到的效果. 一、选准时机，将错就错 解数学题，......
在解数学题时，人们一般运用逻辑推理方法，一步一步地寻求必要条件，最后求得结论。对于有些问题，我们若能根据其具体情况，合理地、巧妙地......
要提高数学学习效率不仅要注重数学理论知识的掌握，更要注重数学计算能力的提高与培养。拥有良好过硬的计算方法与速度，可以有效地、......
在解数学题时，往往有些题目的条件是隐藏着的，要求学生去发觉。而很多学生在解题过程中就是没去发现这些隐藏条件，从而出现思考问题不......
古人云：“万丈高楼平地起”，只有根基扎实，高楼才能坚固.学习数学也是一样，只有把基础知识学好，在解题中尽可能地避免错误，才能为以后能......
我们在解数学题时，如果遇到对象不确定，就要分不同的情况作出解答，这就是分类讨论.分类的原则：1、分类中的每一部分是相互独立的；2、一......
著名数学家华罗庚曾经说过:数形结合千般好,数形分离万事休.这说明,数离不开形.对数学知识的理解、记忆若能结合几何图形,往往理解......
“借我借我一双慧眼吧 ,让我把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切…”,动人的歌声 ,让每个人都深深地感到 ,具有敏锐的观察......
在解决数学问题时 ,一个好的、新颖而有创意的设想或解题方法 ,往往来自于联想 .联想有多种途径 ,数学学习中的联想很多时候是由数......
思维定势(即思维的固有模式或习惯性)在解数学题的过程中,很多时候会有助于快速形成正确思路,而益于解题.但有时会难以凑效,甚至起......
在解数学题中,对给出的结果或答案能有一个正确的判断非常重要.我在教学中就一直强调这一良好的习惯,特别是在进入高三后,数学试题......
古今中外的学者,都十分重视思维在学习中的重要作用。孔子曰:“学而不思则罔”;数学家杨乐、张广厚曾说:“数学是一门着重理解的......
转化思想在初中数学中应用非常广泛,是在解数学题的过程中,从不同的角度不同的侧面将问题进行适当转化,以达到简化解题过程的目的.......
回首我在青岛的记忆,感觉就像是隔着毛玻璃去看一张有历史的黑白照片。从我幼儿园时刚来到中国到现在,天不一定总是晴朗的,有时好......
解题不仅是掌握知识、培养能力的途径,同时也是一门艺术.数学以求简作为自己的一大特点,解数学题就应该尽可能追求思路的自然流畅......
学生是学习的主体.指导初中生学好数学是我们每个数学教师义不容辞的责任，我们要有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地对学......
在解数学题时,如果遇到对象不确定,就要分不同的情况作答,这就是分类讨论.分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分......
在平静的水面上掷一枚小石,会激起一片涟漪.解数学题也是这样,如果我们针对某个数学问题进行认真思考,那么就可以借助“思考”这枚......
同学们在解数学题时、常常感到无从下手，即找不到解题思路或思路狭窄。怎样才能拓展解题思路呢？在平时的解题训练中，注意培养自己从不......
武术的最高境界是无招胜有招,但要达到这样的境界必须从一招一式做起,经历从有招到无招的心路历程,所以数学解题还是要讲招式.讲套......
所谓“整体代换”,就是把某个数学式子用一个新的量代换,依此出发,注意整体结构及结构的改造,再适当作恒等变形,常可迅速地达到求......
解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题简化,这种解题方法叫换元法.换元的实质是转化,关键是构造元和......
在解数学题时，人们运用逻辑推理的方法，一步一步地寻求必要条件，最后得出结论，是一种常用的方法。对于有些问题，若能根据其特别情况，合理......
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.小组合作是否成功有效,是......
在解数学题时,我们经常遇到“卡壳”,也就是通常所说的解题困难,那么怎样才能破解“卡壳”现象呢?“数学转移”是破解的妙招.rn一......
在解数学题时出现漏解现象是非常普遍的,这都是由于学生思维片面性造成误解,所以在教学中培养学生缜密的思维品质,克服思维片面性......
数学题总有难易之分.解一定难度的数学题,往往不易一蹴而就.理智地把要解的数学题分成两个或多个解题步聚或环节,先扫除相关障碍;......
数学教育离不开解数学题,解数学题又不可避免地要对题进行评判.简单地说,谁做得既快又准谁做得就好,这只是质的方面的衡量,这种衡......
