双性化人格相关论文
双性化是一种综合的人格类型。双性化人格指同时具有男性气质和女性气质的心理特征。文章针对目前学校教育中学生双性化人格培养措......
为深入了解体育运动对中职学生人格特征的重要影响,寻求到如何塑造中职学生双性化人格的途径,确保他们身心的健康成长,提升综合竞......
双性化人格教育作为性别角色的理想模式，集中了男性和女性中的优点，可以更好的适应社会，对幼儿的人格发展具有重大意义。幼儿早期所接......
双性化人格作为未来性别发展的一种新趋势.本研究分析了双性化人格的特点,并从家庭教育、社会教育、学校教育三个方面提出了对于培......
在人格教育中,双性化教育已被认定是理想的性别教育的模式。在双性化的人格教育中,能够集中把男性与女性中所具有的优点更好地传给......
【摘 要】随着幼儿双性化教育理论研究的深入及其在实践中的发展，幼儿双性化教育成为目前儿童性别教育的主导倾向之一。本文就十年......
目的:通过对湖南第一师范学院300名大学生的研究,结合文献研究法和问卷调查法两种方法,探讨大学生双性化人格的分布及跨文化特点、......
本研究采用钱铭怡编制的“大学生性别角色测验”(CSRI)和霍兰德编制的职业兴趣测验(自我职业选择量表SDS)研究大学生性别角色双性......
双性化人格源于西方的性别角色理论,国内外的大部分研究都认为,双性化个体拥有更多良好的心理品质,在社会角色的扮演上具有更大的......
目的探讨医学院校大一新生的性别角色类型与适应性的关系。方法使用贝姆性别角色量表和大学生适应性量表对某医学院的94名新生进行......
双性化人格在近年来的性别角色研究中被认为是一种理想的性别角色模式,它能使个体更好地适应变化中的环境要求,并发掘自身潜能。因......
独生子女家庭在中国家庭中的比例逐年增加。独生子女问题成为社会日益关注的问题。文章分析了独生子女的人格特征,包括人格的优点......
目的探讨初中生双性化人格与交往归因特点的关系。方法采用“贝姆性别角色量表”(简称BSRI)和自制的“中小学生交往归因量表”对28......
作为桑德拉贝姆双性化概念在中国的验证者，赵慧军不仅是首都经贸大学工商管理学院行为科学权威教授，还是该校专业硕士教育中心主任（曾......
女大学生是中国当代知识女性的未来之星,她们中的绝大多数将集职业和家庭角色于一身,并对其自身双重角色抱有较高的期望值。在高校......
一、妇女解放及其当代的问题 在妇女解放的运动史上,我们自然不会忘记1775年的美国独立战争和1789年的法国大革命。这两次革命中通......
目的：探讨不同性别角色类型大学生的社交焦虑水平及两者之间的关系。方法：采用贝姆性别角色量表（BSRI）和交往焦虑量表（IAS）,整群随机抽取......
社会人格顾名思义就是指经过社会化后形成的相对稳定的人格特征。主要包括德性形成，性别社会化以及人际关系的发展等几方面。社会结......
双性化人格的个体结合了传统意义上男女两性的人格优点和长处，具有更好的灵活性和适应性，往往更容易取得成功。培养高职学生的双性化......
［摘要］文章从学校体育“健康第一”的指导思想出发，根据高职院校学生年龄特点，打破以往传统的体育课男女生分班教学的组织形式，提出了体......
王华在《教育理论与实践》2016年第5期撰文指出,双性化人格教育是指,通过整合和深化男女两性优秀人格,促进学生兼具男女两性人格特......
学校体育作为基础教育的一个重要组成部分,其所蕴含的人文精神在培养学生健康心理品质和健全人格方面具有独特的优势。而双性化作......
在分析高职女生依附性人格特征的基础上，提出从高职女生双性化人格培育入手，有针对性地开展女生独立人格教育，加强女生择业、创业指导......
近年来,双性化人格特质成为教育学、心理学关注的热点。研究者基本认为双性化人格对个体事业发展具有一定的优势,是一种理想的人格......
独生子的人格双性化陈建强（一）人格双性化，一个新鲜的论题，是现今青少年性别角色社会化中并非鲜见的景观。尤其是在改革开放前沿城市与......
【正】 安托瓦内特是英国当代女作家简·里斯(1894—1979)的小说《藻海无边》(1966)的女主人公,她是简·里斯继19世纪英国......
在国内，由于受传统文化的影响，教师在教育儿童时，教育理念趋向“单性化”，加上学校的教师性别结构失衡、“双性”教育策略的缺失，使得学......
摘 要：双性化人格理论是指个体同时兼具男性气质和女性气质，双性化个体在自我认知方面更加完善，具有灵活性和适应性。培养师范生的双......
本文旨在通过对双性化人格理论观点的阐述,以及学校体育在双性化人格培养中具有独特优势的理论依据的辩证分析,探索利用体育学科在......
双性化人格是指兼具男女两性的优良品质的人格类型。父亲参与影响幼儿的人格特征的形成和性别角色的发展,对幼儿双性化人格的形成......
随着社会的发展进步,双性化教育已经成为一种性别角色教育的新趋势。儿童时期是进行双性化人格培养的关键时期,教师的双性化人格特......
随着社会发展，各个行业都向女性敞开大门，越来越多的女性进入领导行列。但由于传统观念对性别角色的区别对待，形成对女性领导发展的阻......
在幼儿园角色游戏设计中，幼儿的性别认同与双性化人格培育是一对矛盾。解决这个矛盾的关键是对角色游戏中展现人物双性化人格的“情......
为了探讨大学生双性化人格对主观幸福感的影响机制,本研究使用贝姆性别角色量表、主观幸福感量表、社会支持评定量表,按照方便抽样......
采用气质类型量表、贝姆性别角色量表、社会支持评定量表，选取400名陕西省和甘肃省小学教师进行问卷调查，结果表明：小学教师的双性化......
长期以来,幼儿园教师性别严重失衡的情况没能得到有效改善,男性化教育长期缺失的情况已经对幼儿思维方式、性别角色的形成造成了一......
历经30余年的大量的理论和实证研究证明了双性化人格的存在性和它的优势，揭示了实施双性化人格教育的可能性。反思实施双性化人格教......
随着幼儿双性化教育理论研究的深入及其在实践中的发展，幼儿双性化教育成为目前儿童性别教育的主导倾向之一。本文就十年来国内双性......
一、性别角色教育背景随着世界经济格局的转变,工作类型的多样化使得今天双性化人格具有更多优势。“男耕女织”男主外女主内的传......
在学前教育者的性别方面,目前我国学前教育存在一个不容忽视的问题,即女性教育一统天下。这种学前教育男性化教育缺失现象由来已久......
双性化人格是指心理气质方面具有男女两性优良特质的人格类型。幼儿期是性格特质形成的关键阶段，为适应现代社会发展的需要，提倡从幼......
因为传统观念对男性女性的特殊要求,使得男性更加男性化,而缺少了必要的温和、体贴、细心和自制性,从而成为社会产生社会冲突的根......
双性化人格是儿童性别角色社会化的一种最佳性别角色模式。研究采用《贝姆性别角色量表》进行调查,结果发现小学生性别角色社会呈......
双性化人格是一种最佳的性别角色模式,也是儿童性别角色社会化的理想目标。科学的双性化人格教育应该转换研究思路,秉承和超越双性......
培养中小学生双性化人格,可以激发男生语言学习潜能,消除女生语言学习上的精神负累。要培养学生的双性化人格,消除其语言学习及表......
双性化人格是一种综合的人格模式,它是指在一个人身上同时具有男性扣女性的心理特征.通过对174名大学生进行BSRI(性别角色量表)、S......
