双词句相关论文
问：豆豆快27个月大了。最近，他总是爱给自己的玩具取名字，对着小象叫“嘟嘟”，对着小猫叫“咪咪”，对着小狗叫“汪汪”……这是豆豆第一......
0岁-6岁是儿童语言发展的敏感期,在此时期对其开展适宜的语言教育,会收到事半功倍的效果。0岁—6岁年龄的儿童语言发展又可分为两......
在对常德市部分城乡幼儿园进行调查分析和个案观察的基础上,对照《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标与内容,发现了幼儿......
心理语言学是研究语言的自然获得的科学.在这个领域里,许多研究者已从各种途径说明儿童说话能力的获得过程.他们研究的主要点集中......
通过对儿童语言习得的调查与分析，探讨了双词句语言的构成，解释方式以及语义联系，阐明双词句语言在儿童语言生成中的重要作用。......
语言的发展是由于婴儿内部有一个专门从事语言发展的系统，但这个系统不能使儿童一张嘴就说出完整的语言，而是与行为和其他方面的发展......
第一语言习得是当代语言理论所关心的一个重要课题。本文介绍和分析了第一语言习得的主要理论:模仿强化说、先天能力说和认知说等,......
在教育界,很多人对"跨越式"这个提法颇有微词。似乎这是官员喊的口号,因为教学本是一项循序渐进的工作,来不得虚假和浮夸。"跨越式......
双词句"妈妈水"的语义分析是建立在对一对双胞胎儿童及其他儿童的话语长期观察的基础之上的,分析结果显示"妈妈水"体现多种语义关......
