言语发展相关论文
儿童自闭症又称为儿童孤独症,是一种广泛性发育障碍的疾病,以男性多见,三大主要表现现象:社交沟通障碍、语言和非语言沟通障碍、兴......
言语与动作能力是儿童早期发展的重要能力,都是儿童人际交流中的重要手段.着重探讨动作对儿童言语发展的促进作用.介绍了儿童言语......
国人一向信奉中庸之首，虽然不少人认为中庸之道是中国落后的原因之一，但我觉得在处理人际关系方面不妨中庸一点，特别是作为老师，在面对......
【内容摘要】培养小学生的习作能力，要抓住兴趣，要呵护儿童本真言语的发展，让学生感受写作的快乐与乐趣，具体可以：积累——“寻找珍珠”......
摘 要：二语习得理论中关键期假设（critical period hypothesis）作为早期对儿童进行外语教育的主要依据。该理论认为语言掌握过程中......
0岁-6岁是儿童语言发展的敏感期,在此时期对其开展适宜的语言教育,会收到事半功倍的效果。0岁—6岁年龄的儿童语言发展又可分为两......
绘画与语言都是符号,是儿童用以表现生活、表达情感的媒介。通过个案研究,将“日记画”这一儿童易于接受的绘画表达方式与语言连接......
把语文课上得声情并茂,深入浅出、丝丝入扣从而产生强大的感染力来打动学生的心灵可能是每个语文老师的希望。在普小,教师可能可以......
孩子最近说话声音很大，特别震耳朵，好像在喊，而且喊得很高兴，这是怎么了? 为何大声说话? 感受自己言语的力量 2～3岁是孩子言语......
幼儿对沙有源自于天性的喜爱,笔者将沙盘游戏引入幼儿园,希望通过个体或小组沙盘游戏的开展,及在这个过程中对这种游戏形式的不断......
本文通过深入调查，指出目前贵州省少数民族地区双语教学中存在一些不科学、不规范的现象，提出了双语教学科学化、规范化的模式及对策......
北京市在 1 994 -2 0 0 0年 ,先后两次系统地进行了孤独症儿童教育、训练的实验。实验对象 78人 ,实验取得了预期的效果 ,本文全面......
【摘要】自闭症是以社会交往障碍、言语发展障碍、语言沟通能力缺陷为典型症状，探讨自闭症的教育环境，教育方法，教育内容，了解自闭症对......
在中国，每100人里约有6名阅读障碍患者，全国有将近1亿人正受着阅读障碍的困扰。阅读障碍患者可能就在我们周围潜藏着。但别急着对号......
本文介绍了依恋在发展精神病理学领域的研究情况。依恋的最初的研究就是看到了它在发展精神病理学上的危险性,在后来的陌生情境测......
自闭症谱系障碍(ASD)儿童是一群已引起高度关注的群体,因其兼具社会发展、人际交流障碍等于一身,更因其中大部分儿童还伴有认知、......
摘 要：本文针对目前听障儿童康复教育的现状和存在的问题，根据作者多年来对多名不同听力损失的听障儿童进行成功康复的经验，阐明了康......
孤独症是一种严重的广泛性发展障碍，其症状主要表现为社交发展障碍和言语发展障碍。目前科学家对其潜在的分子机制了解得还不是十分......
语言是一种工具，通过语言可以得到意愿和思想的交流。有专家称之为“灵魂的解释者”。口语交际能力是现代公民的必备能力。教育部颁......
言语能力是最基本的能力,训练的方式主要是课堂教学活动中的听、说、读等基本方式.小学语文课堂教学中,以培养学生的理解和运用语......
教师在阅读教学中把握文本中有价值的内容、运用合理的策略就会产生良好的教学效果。因此,为了提高学生的语文素养,教师可以在阅读......
我国目前每一千个初生婴儿中就有1-2个有程度不同的听力损失,如不及早在6个月以内干预,会导致言语发展迟缓、社交、情绪和学业问题......
随着我国卫生部第64号令——《新生儿疾病筛查管理办法》的颁布实施.普遍新生儿听力筛查(universal newborn hearing screening,UN......
当孩子第一次用含混不清的语音喊出爸爸、妈妈的时候,相信一定会让年轻的父母非常激动.那么,如何在孩子言语发展的起步阶段,培养孩......
当前的语文阅读教学，表面上日益活泼，教学手段不断更新，尤其是一些精心雕琢的公开课，容量大、亮点多、节奏快、追求新异。然而，透过现象......
量级关系在教学中的应用具有极大的指导意义,培养更多掌握精准地道俄语人才能够增进中俄两国人民的文化交流,推动友好往来,从而促......
原生态说写就是以学生自身的认知需求和思维特点为本位，契合生命个体言语发展规律，在顺应其自然本性的基础上，引领学生在自然状态下进......
特殊教育中培智教育的教育对象是智障儿童，由于各种现实原因，这些学生往往是中、重度智障儿童或多重残疾儿童，这些学生中不仅存在智力......
三、教学目标要反映学生言语实践的行为和阅读文本时心理的变化 教学目标即学生在与教师的相互作用下，通过与教学情境的相互作用......
目的调查正常儿童常用单音节词语音发展状况，为聋哑儿童康复提供参考；探讨不同年龄阶段之间、常用单音节词之间有无差异。方法2029名......
幼儿期丰富的阅读经验对孩子的终身发展有重要的作用。2～3岁的幼儿正处于阅读兴趣形成和语言发展的关键期，要让他们感受阅读的快乐并......
【摘 要】目前，我国的研究多倾向于将智力落后儿童看作是病态、弱势群体，关注的都是外部：生活状况、适应行为、干预等等。而对于他们......
【摘 要】本文针对目前听障儿童康复教育的现状和存在的问题，根据作者多年来对多名不同听力损失的听障儿童进行成功康复的经验，阐明......
《义务教育语文课程标准》在各“学段目标与内容”中关于阅读教学都提出“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,部编本新......
【摘 要】人类的语言能力发展在建立在大量的语言实践上的。著名教育学家李萌曾经说过：“语感必须精准，不可以从单一文字解析层面进......
新闻事件： 近日，一位央视记者在采访非洲官员时，凭借一口流利而地道的中式英语 How do you see the relationship between Zambiya......
从母语习得角度研究儿童第二语言习得的教学方法。先从儿童第一语言的习得的发展和过程出发,了解儿童语言习得的特点。再从第二语......
【关键词】儿童；言语发展；发展性阅读障碍 【中图分类号】G445 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）88-0037-04 【作者......
语言发展的结构主义观点强调咿呀发音和正式言语发展之间的非连续性，并且多年来始终是儿童言语获得方面的一种主导性理论，由此导致对......
反语是指使用与本意相反的字面形式表达本意的一种修辞形式,在儿童言语发展领域中是一种难度较大的认知对象.该文对儿童在反语理解......
写绘是整合了图画、语言、文字于一体的特殊作品,是连接"童话"与"童化"的有效媒介,对凸显生本观有着积极的意义。在低段语文教学中......
摘 要：陶文化，并不是单一的制陶的文化，而是蕴含着千年陶的历史文化；孕育着艺术言语的文化；展现着地方特色的文化。江苏省宜兴市是中外......
教师在教学实践中要凸显语用意识,注重让学生在品读课文的同时,抓住言语的闪光点,关注精炼的字词,感悟优美的语句,品味精彩的段式,......
