合作时机相关论文
合作学习是学生间的互助学习,借助于对方的优势,在互动的过程中使自身得到发展.小学数学课堂上要提高合作学习的有效性,需做到以下......
摘要：本文针对合作小组学习中时间不充足、参与度不均衡、评價不全面等问题从科学分组、评价机制、把握合作时机等几个方面进行探索......
摘要：合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开，让学生在活动中体会到合作的作用，有意识地引导学生参加实践......
【关键词】小学数学 合作学习 合作时机 把握策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）10A-0019-01......
摘 要： 小组合作学习是当前较流行的一种教学模式。这种教学方式有利于发挥学生的学习合力，极大地调动学生的学习积极性，使学生在合作......
摘 要：随着探究学习、合作学习、自主学习等多样化的学习方式的引入，合作学习已然成为新课程课堂教学中应用的最多，且最行之有效的学......
新课改背景下,合作学习成为必要的课堂教学手段.合作学习的目的是要让学生获得知识的同时学会合作、体验合作、形成正确价值观.鉴......
摘 要： 合作学习在当前小学数学教学中已成为一种重要的教学组织形式，那么在数学课堂教学中，如何建立有效的合作机制？本文从合作小组的......
小组合作学习是新课程所倡导的一种有效的学习方式,即学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务,明确责任分工的互助性学习.在新......
新课程改革实施以来，每所学校在实施小组学习模式，落实减负提质的目标。虽然小组合作学习营造了良好的学习环境，每位学生都成为了学习......
随着新课程改革的深入发展,广大教师越来越重视学生学习方式的转变,小组合作学习,受到广大教师的青睐,我们的课堂变得生动活泼起来......
《数学课程标准》中强调指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式......
合作学习是一种有效的学习方法,在实际教学中,我们有必要进一步认识合作学习的含义、意义,合理把握运用的时机,积极探索运用的方法......
在新课改背景下的数学教学中要恰当运用合作学习的策略,而要有效地实现合作学习就必须理解合作学习的基本内涵,把握它的精神实质。......
合作学习是随着素质教育的广泛开展而逐渐形成的一种学习方式，是提高中学教学效率的有效途径。在笔者多年的教学中，进行了一些相关的......
近年来初中化学小组合作探究学习的相关研究取得了丰硕成果,但是不能否认,初中化学小组合作探究活动在实施过程中依然存在着许多不......
合作学习不仅可以充分体现学生的主体地位,还能极大地调动学生学习的积极性和主动性,可以说合作学习无论是对增强学生的数学思维还......
摘 要：在数学教学的课堂上实施小组合作学习，让学有余力的同学发挥自己的能力，去帮助稍微差一些的学生，在互相帮助的合作过程中，体现每......
学生合作学习能力的培养不是一蹴而就的事，需要经过一个循序渐进的过程，由教师帮扶转变为学生自觉合作学习。小组合作学习是一种很好......
新课改倡导自主合作探究式教学,更加重视学生学习方式的转变。小组合作学习真正实现了学生的主体参与与主动探究,改变了学生的被动......
[摘 要]作为新课程倡导的三大学习方式之一，合作学习是有别于传统教学的一个最明显的特征。目前的合作学习存在重形式轻实质、学生......
文章根据新课改的要求,对初中化学教学如何才能真正落实好＂小组合作学习＂,从组建小组、合作时机、师生角色等方面进行了阐述。......
"合作学习"教学理念下的小学语文课堂教学,注重让学生在合作的过程中,通过合作情境的创设优化,合作目标的重新厘定,合作时机的适度......
随着新课改的深入实施,小组合作的学习方式在小学数学教学中的应用越来越广泛。这一方式的实施应用,不仅能够提高生生之间的互动,......
摘 要：合作学习是《数学课程标准》倡导的基本理念，在“学为中心”的教学背景下，如何让合作学习更有效是一个值得深入研究的问题。在......
新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在课堂教学中如何开展合作学习已成为广大教师研究的课题。笔者结合自己在初中数学课堂......
捕捉合作学习的有效时机是保障合作学习高效的前提。教师要善于在数学新知的＂发生点＂、数学探究的＂关键点＂、数学思维的＂提升点＂处引导学......
合作学习时机的把握是合作有效性的关键。当学生有合作愿望时、有合作需要时、有疑惑时、有问题时、意见分歧时、学习任务较大时可......
摘 要:新一轮课程改革的一个具体目标是实现学生学习方式的转变,即促使学生形成自主、探究、合作的学习方式,但在实际教学中,我们......
"积极倡导自主、合作、探究"的学习方式是新课程的基本理念之一,作为新课程倡导的三大学习方式之一的"合作学习",以"不求人人成功,......
【摘 要】“小组合作学习”是新课程所倡导的学生学习数学的一种重要方式之一。理解合作学习的本质是小组合作学习成功的基础；把握......
本文论述在小学数学课堂中抓住合作时机优化学生合作效果的方法,建议教师抓住新课开始之时、操作受阻之时、思考困难之时、学习困......
社会的发展离不开民族凝聚力.大到国家的繁荣昌盛,小到个人的成绩进步,团结协作、互帮互助都应是一个公民应具备的基本素养与能力,......
在小学数学课堂教学中,教师引导小学生进行合作学习是十分重要的。教师捕捉合作学习的有效时机是保证合作学习高效的前提。教师要......
小组合作学习作为重要的学习方式之一,合理、有效地进行小组合作学习,不但能充分发挥学生的自主性,为学生发展个性、展示才华创造......
在小学数学教学中开展合作学习,教师要着力构建有效机制保证合作学习的开展,选择适当时机组织合作学习,发挥合作学习的合作效能,使......
＂小组合作学习＂是学生自主学习的主要形式之一,在小组合作学习过程中,合作时机的把握尤为重要。准确地把握合作学习时机,可以减少课......
合作学习的时机与内容是紧密联系的两个概念。合作学习是多种学习方式中的一种,在有必要的时候开展方为有效;而合作学习时机的选择......
随着我高效课堂改革的强势推进,小组合作学习早已成为重要的教学策略和组织形式。但在有些语文课堂中,小组合作学习并没有收到预期......
为实现新课程理念倡导的"自主、合作、交流"的学习方式,提高教学的有效性,小学数学课堂教学中教师"把握小组合作时机,引领学生互助......
在小学语文课堂教学中,引导小学生进行合作学习是十分重要的。合作学习是否有效,捕捉合作时机很重要。教学中,教师要善于在善于在......
