命题域相关论文
本文运用关联理论从单义的角度对英语情态助动词进行了系统的研究，为will，may,can，must和should五个情态助动词分别给定了一个基......
<正>虽然单元教学并不是一个新概念,但近年来,单元教学的文章不断涌出,可谓是单元教学的时代复兴.因为,它与发展学生核心素养的教......
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—、CPFS理论喻平教授在文1!文3中提出CPFS结构理论，其中CPFS结构是由下列四个概念组成的：概念域(conceptfield)指学习者在学习一个......
个体的CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系组成的一个体系。个体的CPFS结构对学生的数学理解、学习迁移、探究问题能力、......
【正】在反复研读了喻平教授的《数学学习心理的CPFS结构理论与实践》一书后感触颇深,进一步体味到CPFS结构对学生思维能力的影响,......
<正>学生学习过程是认知结构形成、变化和完善的过程.数学教学的实质是学生在教师的引导下主动地建构数学认知结构,并使自已得到全......
一个数学概念C的所有等价定义的图式,叫做概念C的概念域.一组具有数学抽象关系的概念网络的图式叫做概念系.与一个命题等价的命题......
一个数学概念C的所有等价定义的图式,叫做概念C的概念域.一组具有数学抽象关系的概念网络的图式叫做概 念系.与命题A等价的命题集......
CPFS结构理论是2003年由我国学者喻平教授在数学知识分类、数学知识表征的基础上提出的原创性本土理论，对时下我国数学教学与数学学......
<正>信息加工理论产生于20世纪50年代后期,该理论是把人脑看成类似于计算机的信息加工系统。计算机是由输入设备、存储器、中央处......
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心理学认为数学阅读能力就是指顺利完成数学阅读任务的复杂的心理特征的总和，包括：①对已学的数学概念、问题、符号、方法和证明在阅......
