基本活动相关论文
随着学前教育的发展，儿童游戏权逐步受到国人重视。梳理建国后的学前儿童游戏政策与法律文本，发现其经历了学前儿童游戏初露头角（1949......
游戏是幼儿愉悦、自由、主动的创造性活动,对其成长发展意义重大。中国心理学界在20世纪60年代就提出"游戏是学前儿童的主导活动......
2014年,国发46号文提出大力发展体育产业,至2025年总规模要超5万亿元,文件提出要以关注度较高、普及性较广的排、篮、足三大球项目......
“以游戏为基本活动”是我国幼儿园开展游戏的基本政策依据。学界对这一游戏政策的解读主要分为基于游戏时间的思路、基于游戏精神......
摘 要： 随着我国新课程改革的不断深入与完善，小学数学教学越来越重视学生的素质教育与德育教育，强化学生的创新思维，培养学生的自主学......
在当前时代的迅速发展当中,国内的小学数学教学进行了持续的优化和拓展,衍生出来许多全新的教学模式,并且开始加强了与活动的联系......
摘要：数学源于生活，对数学的学习和理解自然离不开生活经验。教学中引导学生亲身参与体验，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等......
摘要：数学活动经验是学习者参与数学活动的经历，以及在数学活动过程中所形成的感性认识、情绪体验和观念意识。它已是数学教育的热点......
游戏是幼儿园的基本教育活动.在游戏中激发幼儿的良好情感、调动幼儿的学习主动性,提高幼儿交往能力,发展幼儿的创造性,让幼儿在原......
2017新版《普通高中数学课程标准》提出:“学生需要获得必要的基础知识和基本技能、感悟数学基本思想、不断积累数学基本活动经验......
【摘要】英语词汇是学生基础教育时期要掌握与学习的基本语言知识，它是英语学习中语音、词汇、功能、语法以及话题中非常关键的内容......
在小学教学中，基本活动经验是课程教学的核心部分，小学数学教学的目的，不单单是为了提高小学生的学习成绩，主要是通过学生直接的活动或......
摘要：本文主要论述了迈克尔·波特的价值链理论与方法，并分析了F汽车公司在“大F”战略计划中对价值链的成功应用的案例，从中得到企业......
本文从学生获得相应感受和对知识领悟的程度等多个方面入手,对学生进行数学活动的整个过程进行研究,试从多个方面对学生进行数学教......
摘 要：了解基本活动能力的各种形式，并探讨如何通过教学来让学生更好地发展他们的基本活动能力至关重要。本文通过对基本活动能力内......
【摘 要】教育家陶行知先生曾提出“教学做合一”的教育思想。数学是一门需要逻辑思维较强的学科，数学基本活动经验也是新课标“四......
【摘 要】 数学教学是小学教育的重要组成部分，对学生综合素质的培养具有重要作用。在小学数学教学过程中，老师不仅需要教授数学知识......
【摘要】小学数学是小学课程中最主要、最核心的一门学科，也是为培养学生们的学习能力和理性思维奠定基础的学科，因此，在小学数学教学......
摘 要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》在数学课程目标中明确提出：使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的基础知识、基本技......
【摘 要】游戏的整个过程就是一个不断学习、不断探索的过程。孩子们在不断地挑战自我，不断地进步。 【关键词】学前教育 建构游......
【摘 要】 我国著名儿童教育家陈合琴老先生曾提到过“游戏可带给孩子快乐、经验、学识、思想和健康，孩子生来好动的，是以游戏为......
数学基本活动经验包括思维的经验和实践的经验.文章以初中学生逻辑能力培养的起始章"相交线与平行线"的一节复习课为例,谈谈自己的......
幼儿的身心发展规律及学习特点，决定了幼儿园的活动应以游戏为基本活动。然而在广大农村幼儿园，仍普遍存在着重上课轻游戏的现象．．农村......
本文对价值链及价值活动进行了分析，提出了以价值活动为基本的成本核算对象，并通过对基本活动和辅助活动的成本进行分类来确定各自的......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“基本活动经验的获得”确定为四基之一，其重要性不言而喻。但在实际教学中依然发现教师对它的......
提高小学生数学素养,使他们能够积累丰富的数学活动经验,不断体验和经历各种数学活动过程是非常重要的。因此,要积极鼓励学生参与......
摘 要：由“解题”到“解决问题”是新高考的鲜明导向，而解决问题的思路、方法往往来源于体验、感悟和讨论的实践活动之中。数学基本......
在日常教学中,很多教师关注数学活动,鼓励学生积极参与,但是学生的收获却很少。究其原因,是教师把数学活动肤浅地定位在"经历"上,......
【摘 要】 《义务教育数学课程标准》中明确指出，当前的小学数学义务教育正在向更深层次的空间迈进，教师必须要制定有效的数学课堂计......
＂基本活动经验＂是《义务教育数学课程标准（2011年版）》新增的＂两基＂之一,＂基本活动经验＂被提到前所未有的高度。可见,＂基本活动经验＂在数学课......
数学基本活动经验是指学生在参与数学活动中积累的数学知识、观念、技能以及感悟、体验等。小学数学基本活动经验积累对数学活动的......
数学学科始终作为一门工具性的学科而存在,原因在于数学与实际生活之间存在着密不可分的联系。如何帮助学生积累数学活动经验,成了......
本文以“波特价值链”理论为依据，结合电信运营商的项目管理实践，“集中化”入手，将业务、流程实施标准化，打造全省统一的支撑系统项目......
幼儿园要“以游戏为基本活动”．这是我国学前教育改革中一个重要命题．也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想。如何创设游戏活动区的......
数学基本活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验,随着学生年龄的增长,这种体验越发丰富,成为学生思维的载体。学生原来的数学......
经历数学的发生发展过程,是学生积累数学活动经验的重要途径。在小学数学课堂上,要引导学生发现问题、提出问题,通过"问题串",经历......
在幼儿教育领域,游戏是一个有特殊地位的重要问题,游戏是一种以主动、自愿、愉快为特征的'自由'活动,它是在幼儿已有经验......
<正>第十一届山西省幼儿园保教能手省级评选活动于2014年9月22日至26日在省城举行,全省11个市的130名选手参加了本次评选活动,123......
视唱练耳是一门音乐理论基础型学科,又是一门培养学生音乐听觉、音乐感知的技能型学科。视唱练耳的水平高低通常被作为评价个体整......
