思维层次相关论文
基于SOLO分类理论编写思维层次量表，对2022年高考物理乙卷试题进行统计分析发现，四种SOLO思维水平层次比例呈现明显的梯度分布，占比由......
SOLO分类理论作为一种侧重等级描述的质性评价法，将人的思维发展水平以等级形式呈现出来，对当前重视培养学生核心素养的高中化学教学......
教师结合SOLO分类理论，分析六下年级学生在解决一道题的过程中所反映的思维水平层次。研究发现：多数学生处于关联结构水平，思维较广、......
【摘要】优质的课堂提问有助于教师开展教与学的双边活动，不仅能够引导学生积极的思考，培养学生的思维能力，还能加强师生之间的沟通，活......
SOLO分类理论是通过等级划分来评价学生思维能力的一种研究方法。运用SOLO分类理论,对2017—2021年安徽省中考物理试题所考查的思......
根据《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》相关规定,美术、音乐、信息等学科将纳入中考学业水平测试范围。身......
摘 要：本文以一道2020年全国高考解几试题为载体，通过“普法”“通法”两种不同层次的解法思维比较研究，探寻命题的本质与最优求解策......
高中数学是一门具有较高抽象性的学科，同时，它还具有较为严密的逻辑性，要求教师引领学生进行抽象化提升和逻辑化推理，以及相关计算推演......
以人民教育出版社2019版和2010版高中物理教材力学部分的课本问题作为研究对象,综合运用SOLO分类法、结构不良问题特征划分,对其从......
弹簧类问题历来都是高考的热点、中学物理教学中的重点和难点.弹簧类问题综合性强，思维层次高.学生往往惧怕这类问题，感到束手无策.......
一、 注意主语的一致 在一个语段中，主语是句子的发端和陈述对象，他要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，主语保持一致，防止出现......
质疑即提出问题。激发学生质疑可以集中学生注意力,提高学习兴趣;可以启发思维,发展智力;可以反馈评价,调控教师的教学;也可以引导......
在平时的学习中，同学们往往习惯于解答老师提出的数学问题.但新课程教材从培养同学们提问的角度出发， 提供了一些开放性的素材，要求同......
摘要：双语教学是当今教育发展的一项重要内容。其中历史双语教学的开展，除了有利于提高学生的英语运用水平，更主要在于促进国际间的文......
对于同一个题目，如果从不同角度去思考，可能会得到不同的解法。同时能提高同学们的解题能力，深化思维层次，下面以一道典型的等差数列问......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）进一步明确了语文课程的的性质：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这就意味......
[关键词]高考上海卷，第31题，逻辑，偏差 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241(2010)15-0013-04 古希腊，令......
高三复习阶段，如何提高复习的质量？在有限的时间内，系统地掌握中学数学的内容，并能在高考时创造性解决问题。我认为要重视发挥学生的主......
【摘要】厌学不仅会影响学生的学习成绩，还会影响他们的人生观和世界观，对他们的一生都有重大的影响。因而我们在关注学生学习的同时......
例 （2014年高考辽宁卷—16）对于[c>0]，当非零实数[a，b]满足[4a2-2ab+4b2-c=0]且使[|2a+b|]最大时，[3a-4b+5c]的最小值为 . 分析 本题......
新课标下,初中数学与小学数学相比,初中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次以及学习方法上都发生了许多变化,如何衔接......
时钟是必不可少的日常生活用具以时钟为载体构建的数学考赛题较为常见，且有一定难度今分类例析，供大家参考 1 时钟盘面构造与......
<正>一、教材简析两、三位数除以一位数的笔算,是苏教版三年级上册第四单元的教学内容。本单元的例3通过分46个羽毛球(4筒加6个)的......
3. 分析：根据题目中提供的信息，价格应先增后减最后又增，从而可确定模拟函数，再用待定系数法求出a，b，最后用导数研究其递减区间.......
培养小学生分析问题的能力是数学教学中一项非常重要的目标。教师可以利用数形结合,丰富数学语言,阐明数量关系,引导和帮助学生探......
题目： 行动未必带来快乐，但不行动就一定不快乐。 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 二、有效得分策略 1先易......
一、问题串的界定在新的课程理念下,教师应该重新审视堂提问,合理设计课堂提问,通过提问促进课堂上的交流,发展学生的思维能力和解......
如何让思想品德课充满活力?在传授知识、培养能力的同时又能从容应对考试,值得我们探讨。SOLO分类理论为解决这一问题提供了新的思......
复习是高三的重点，如何好好把握好学习呢？以下是一些复习中的禁忌。 [1][忌急于求成] 高三的复习是一个连续而且漫长的过程，学......
摘 要：现行的新课标由双基变四基，其中新增了“基本活动经验”这一项。“基本活动”是带给“经验”生长的力量，但如果盲目追从，那效果......
对中国经济,各方经常会有不同的理解。这部分是因为中国经济正处转型期,市场经济与计划经济因素相互交织,产生出了许多较为复杂的......
【摘要】文章尝试从思维的角度引导学生提高思维层次，让学生在不同的层次上学有所得，练有所进。树立大作文的教育观，从观念、教法、评......
高中与初中数学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次、能力要求以及学习方法等方面都发生了突变。面对新教材，如何优化课......
摘 要： “听懂却不会”是小学数学教学过程中一个普遍存在的现象，即“课上听得懂，课下不会做”。这一现象表明学生“听懂”的认知境界......
高中数学与初中数学相比，在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次及学习方法上都发生了突变，如何衔接初高中数学教学，提高高中数学......
“数学难学”是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生，甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生，经过高中一段时间的学......
摘要：在课堂教学中调动学生主体性的关键是调动学生的思维，而调动思维的关键是提问。本文简单分析了目前在初中英语阅读课堂中存在的......
初中阶段,就是从对数的思考向对符号的思考的转变,是从算术的思维向代数思维的转变,是思维层次从个别向一般,从具体到抽象的飞跃.r......
一、选择题试题特征总结 选择题是高考数学试卷的三大题型之一.选择题的分数一般占全卷的30%左右，高考数学选择题的基本特点是： ......
“五严”的提出，改善了学生学习的生态环境，减轻了学生过重的课业负担。减负不减效，在“五严”背景下，如何提高语文课堂教学效益，追求“......
