位值相关论文
小学阶段,小数的初步认识安排在三年级,在此之前,学生已经学习了整数,由整数的学习迈向小数的学习,整数学习的一些经验方法一直影......
“综合与实践”是引导学生进行高效能的数学思维活动、提升学生的数学核心素养的有效途径。文章以人教版教材一年级下册的“综合与......
目的利用紫外谱线组法测试山楂及其不同炮制程度炭品在不同极性溶剂中的紫外谱线图谱,根据它们的紫外谱线图谱峰位置的差异,对其加......
滨海重盐碱地区,由于土壤含盐量高,地下水矿化度高,使许多植物无法生存,从而,植被稀少,气候恶劣,绿化困难,近十年来,我们石油大学......
课前慎思关于《有趣的数字》一课,我的问题和困惑是:1我们让孩子学习了解罗马数字,学生真正感受到位值文化了吗?数值赋值真的是生......
早上在楼道里碰到两位值周的五年级女生，她们告诉我：“老师，您班上的吴昊早上满手都戴着戒指。”我听了颇为好笑，吴昊这个憨厚的、特别......
“在三算结合”实验教学中,乘法口诀采用的是“大九九”,大九九反映被乘数和乘数意义明确。例如:四二08表明四个2是8,四是相同加......
建构主义认为，所有知识都是被建构的，主体只有作用于客体才能获得知识，儿童必须通过外部动作或活动才能使概念内化。当前，大多数幼儿园......
用紫外光谱法对岷县地产的７种不同等级的药材进行了测试。实验结果表明不同等级的同一种药材，其紫外最大吸收峰位值相同，紫外吸收强度......
我经常来往的几个城市是北京、上海、重庆和成都。这几个地方的人对于在一家餐厅外等待时长的忍受度差别还蛮大的。在北京，人们在餐......
新学期，走进沪上一些高校食堂，你会发现原先空荡荡的墙上，挂起了鲜亮的大幅商业和公益广告画。这是因为，不久前，上海的一名在校学生以50......
进行“数的认识”教学,一以贯之的核心概念是位值、十进位值制,培养的关键能力是数感、符号意识.“千的认识”一课,围绕“1000究竟......
关联函数用来描述可拓集合,是可拓论中重要的研究课题.由于系统复杂性和信息不确定性的影响,基元特征的量值只能用区间数表示.通过......
关联函数是可拓集合的核心，其构造方法是可拓论重要研究课题之一。在文[1]、文[2]基础上，提出一般住值的概念并构造在中点取得最大值......
动手操作是数学学习活动的重要组织部分,它为学生提供了思考、交流、探究的空间,有利于学生经历、体验、感悟知识和方法的形成过程......
《摆一摆,想一想》是新人教版《数学》一年级下册第四单元《100以内数的认识》之后安排的一节数学味很浓的探索实践活动课。本节课......
期末复习课作为数学教学的一种基本课型,越来越受到教师的关注,如何在复习课这一熟悉的地方生成新的风景？解读教材,把握学情教材在......
通过计算机呈现任务和记录反应,对5岁、5岁半和6岁儿童解决多单位量比较问题的正确率和反应时进行了考察。研究结果表明：（1）6岁之前的......
经广东省政府同意，广东省海洋与渔业厅近日对外公布全省沿海58个新警戒潮位值。这是具有里程碑意义的大事件，为广东省海洋防灾减灾工......
以模糊数空间上的度量以及一族可以序化的模糊集（称之为规则库）为基础，引入了模糊数关于规则库的位值概念，建立了一种模糊数的排序方法......
<正>一、变化1.知识编排的变化。从知识编排的角度看,新教材加强了数感的培养,更加注重位值观念的培养,尤为醒目的是我们看到珠算......
期刊
整合教学是指在不改变现行数学教材的教学目标、教学内容和授课时间的前提下,通过调整教学内容的顺序、教学方式等途径,达到学科内......
语言学和经济学彼此相互联系.两者都面临价值的概念.索绪尔只从系统的视角阐述了语言符号的价值即位值,没有讨论语言符号在交际过......
【正】【主题阐述】认识11-20各数是学生建立数位概念的重要知识点之一。学生借助生活经验,对于11-20各数的读法、写法具备了一定......
“放学后,希望点到名的同学到我办公室,王宇、张琨、朱晓林……”说完后,我径直朝办公室走去。实行值日班长每日考勤制度以来,作为......
通过构造一元多维位值公式，提出一元多维初等关联函数并得到若干性质．该关联函数统一了有界区域套存在公共边界和无公共边界的类型，降......
从实际应用出发，考虑区间与区间之距为区间数、区间与区间套的位值为区间数、区间的关联度也为区间数时，区间论域上的区间可拓集理论......
1 问题的提出随着国内外造船行业的快速发展，大型船舶在船舶市场中所占比重越来越大，造船用龙门起重机也相应地朝着大跨度、大起重量......
著名的教育学家朱永新说：“一个老师不在于他教了多少年书，而在于用心教了多少年书。”同样道理，一位班主任不在于他当了多少年班主任......
从时间、色彩、位值与运动事件等四个方面介绍与述评国外近期对萨丕尔．沃尔夫假说的实证研究，同时结合国内一些学者的成果，来探讨语言......
本研究的目的是考查4—6岁儿童的数表征能力和位值概念的发展状况,年龄特点以及数表征能力、策略和位值概念发展之间的相互关系。......
关联函数是可拓集合的核心,它的构造方法是可拓学的重要研究内容.在定义点与负无穷区间和点与全体实数域之距的基础上,构造了正域......
在计算教学中,造成学生错误的主要原因在于学生“位值”意识的缺乏。我们认为,学生对“位值”的理解是要建立在对“满十进一”的充......
