声乐心理学相关论文
声乐表演和其他的艺术形式有着显著的差异，声乐表演者不仅需要具备相应的身体素质，同时还需要具备良好的心态。从某种程度上讲，人类所......
“凡音之起，由人心生”①是引自于《乐记》中，意思为但凡音的起始都是由人内心产生的，其中涵盖了音乐美学和声乐表演两方面的内容，副标......
针对目前高校声乐教学实践中普遍存在忽视学生学习心理造成的学生学习效率低下的问题，本文引入学习积极心理学，通过培养“积极心态”......
声乐演唱是由人的发声、呼吸、共鸣、咬字、吐字、归韵等一系列复杂动作的协调配合,通过大脑对各个参与器官的控制来实现的,这个过......
演唱是一种声乐艺术感情的体现,它受到生理、心理的双重操作,所以在声乐演唱过程中一定要将心理活动训练作为重中之重。良好的心理......
声乐心理学是一门研究人在声乐行为中所表现的心理活动的学科,属于心理学的范畴.在声乐表演中,高超的演唱技巧不可或缺,同样,心理......
声乐心理学中的＂移情＂在很大程度上影响着作品的表现。民歌中对于这种心理要素的注重,是体现民间艺术的艺术价值与生活、生产文化的......
摘要：声乐的“音乐化语言”的特质，确定了这一学科的依存性与独立性。声乐心理学是音乐心理学的分支学科，它给歌唱者从事声乐艺术提供......
【摘要】声乐作为一种歌唱的艺术，是陶冶人们情操和滋润人们生活的一个重要的部分。要想更好地体现声乐所带来视觉与听觉上的感受，不......
【摘要】随着我国声乐教学的不断发展与延伸，声乐教学研究的趋势已经不再仅仅停留在单一主体化的研究范畴里，而越来越多的倾向于声乐......
【摘要】声乐心理学是一门新兴学科，在精品课程建设中要注重其特殊性，在教学理念、教学内容上有所创新。利用多种教学方式、教学手段......
摘要：声乐心理学专门研究声乐艺术中人的心理活动规律，它是声乐教育的重要基础课程，对于提升声乐学习和声乐演唱技能具有重要作用。本......
声乐心理学是研究与声乐歌唱艺术有关的心理现象发生和发展规律的科学,是心理学与声乐艺术的交叉学科。声乐心理学研究声乐艺术对......
声乐心理学的研究经历了很漫长的历史，对于歌唱学习、训练与表演中的心理感受、心理作用的感性认识及经验都是心理调控进行的范围，歌......
声乐心理学是实现有效声乐教学的重要支持,本文探讨了声乐教学中声乐心理学的应用,首先对声乐心理学进行概述,接着分 析了声乐教学......
声乐心理学在高校的教学中主要是研究教师与学生,演唱与实践,以及师生的教与学等内容,声乐心理学能够帮助师生深刻的认识到声乐演......
在全民追求艺术的现代化浪潮中,加强对音乐知识和实践的教育已经成为现代教育体系中的一个重点,而声乐心理学作为声乐教育中的重要......
声乐心理学是徐行效教授在国内第一个提出的,属于创新性交叉学科;徐先生也是第一个在国内（国外尚未见到）提出＂声乐科学体系论＂的学者。......
声乐心理学是声乐艺术与心理学理论概念上的交融,声乐心理学在音乐课堂上的运用,可以被称之为声乐教育上的重大突破。声乐心理学的......
声乐心理学主要研究的是教师与学生、演唱与实践、以及师生的教与学。声乐演唱发声有其内在规律,而声乐心理学正好是研究这方面的,......
声乐的教学与其他专业教学模式不同的是,声乐教学对于学生的技能和素养的结合以及内外兼修有着更加高度的重视,声乐心理学在声乐教......
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很多高校声乐专业的学生在学习过程中都存在一些心理困惑,而在高校声乐教学实践中,教师重视技能培养,往往忽视对学生心理的关注,导......
一、国内外的声乐心理研究状况国外的声乐学方面的专家研究表明,声乐心理研究可分为三个阶段:第一阶段是“凭感官的直观教学”时代......
徐行效先生是我国著名的音乐教育家,歌唱家,声乐理论家,他出版了多部声乐理论专著,在国家级核心期刊、省级刊物发表大量声乐心理论......
声乐是一门综合性的学科,不仅要掌握各类音乐知识和各种专业技巧,还要在舞台实践中加以运用和结合,其目标与结果的实现,必须通过舞......
一、声乐艺术的发展和现状世界声乐艺术发展的历史可溯源于远久的时代。而形成唱法、有理论著述和众多研究者，当自１６世纪意大利“美声......
心理活动示指客观事物在人脑海中的反映,人类的所有活动都是在心理支配下完成的,在歌唱艺术中,复杂的心理活动始终贯穿其中。在声......
今年收集到的全国发表于省级或高校学报以上刊物的论文(含少量补遗的1999年论文)共112篇。其中综合研究方面的15篇;人物、作品、......
心理学是研究人类心理活动发生、发展及其规律的科学,也是研究人类精神活动规律的科学。它涵盖一切人类的活动,当然也包括音乐。声......
<正> 由人民音乐出版社出版的邹长海的《声乐艺术心理学》(《声乐艺术教育丛书·文库》之一)是继作者《歌唱心理学》(1993年,广东......
声乐心理学是一门新学科，它是心理学的一个分支，属于应用心理学范畴。本文所要论述的是声乐心理学中的一个具体问题——歌唱技能的形......
声乐心理学是研究声乐艺术中人的心理规律的学科,是心理学的一个分支,是声乐艺术和心理学的交叉学科,属于应用心理学范畴。声乐心......
在传统模式的声乐学习中,多注重实际的演唱能力,而忽略了以声乐学习中以声乐心理学为基础的情感引导方式。实际上,从声乐心理学被......
受传统教学模式的影响,学生在声乐学习过程中往往注重对实际演唱能力的培养,却忽视了声乐心理学在声乐学习中的情感引导作用。事实......
声乐演唱是一门艺术科学,需要感性与理性的双重结合才能达到技术与情感运用的完美配合。本文是以声乐演唱的心理学应用为研究重点,......
随着社会的进步和科学的发展,心理学学科对整个社会的影响和贡献越来越大,并逐渐渗透到其他学科领域。声乐心理学是一门声乐艺术和......
声乐的学习和演唱过程是一种集声乐技术、心理素质、人生体验等多方面综合性为一体的发展和提高的过程。仅仅靠技术、技巧很难达到......
高校声乐教学除了关注学生技能与素养提升之外,还把更多的关注点放在促进学生内外兼修方面,促进学生声乐理论与实践技能的综合发展......
在当前的声乐教学中，心理学教学课程是必不可少的教学内容。声乐心理学作为心理学的一个重要组成部分，对于声乐演唱者的心理活动、精......
演唱过程中任何一个环节以及声乐艺术的感情产生与继续都必然受到心理的作用。因此,在声乐演唱的训练过程中,一定要将心理活动的训......
人类社会的进步,使得音乐教育越来越受到人们的重视,在世界声乐教育学蓬勃发展的今天,中国声乐教学也走向了一个全新的发展阶段。......
