声乐理论相关论文
随着我国声乐艺术的发展，声乐教育也逐渐成为人们极为重视的一部分，尤其在高等艺术院校中，声乐教学不仅是一门艺术实践课程，而且可以培......
声乐教育有其自身的特点,特别是对于普通高校来说,如何从学生的主动性上来激发学生的参与意识将是课程发展的关键。本文结合普通高......
摘要 民族声乐的演唱是隶属于表演艺术行列的，在众多的声乐表演艺术家的诸多心理要素之中，已经将情感因素上升为重要位置。要想确保......
摘要 中国传统的京剧戏曲艺术，在长期的发展中形成了完整的理论体系、独特的风格特点以及科学的演唱方法。当前许多优秀的民族声乐......
摘要在声乐艺术的审美与创作过程中,由于声乐艺术创作主体忽略声乐艺术的审美及精神价值取向或由来自声乐艺术外部因素影响而产生......
声乐教学主要是依靠教师把自己歌唱发声的感受、体验、经验和技巧，通过通俗易懂、形象、准确、生动的教学语言传递给学生，从而让他们......
摘要：音乐是高扬主体之生命情趣的结晶，是人类喜怒哀乐的集中表达。中国民族声乐是中国音乐的重要组成部分，圆和、清寒、古雅的艺术审......
摘要 在歌剧表演中，既能吸引观众的审美注意，又能激起人们情感反映的东西就是戏剧性，它贯穿于歌剧表演的动作、冲突、情感、悬......
<正> 在音乐这个大家族里,由两个重要的成员组成,那就是声乐和器乐。所谓声乐是对歌唱艺术的总称,特指由人声唱出的带有语言的音乐......
声乐艺术教学一直以来,都是以“一对一”传统作坊式和单一技巧训练为主。声乐教学理论知识的研究不够全面系统,在实际教学活动中运......
本文分析了我国民族声乐艺术的发展情况,探讨了民族声乐发展存在的问题,并且提出了相关的解决措施。
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随着我国素质教育的全面推进,普通高校音乐教育业已成为高校文化建设的重要组成部分之一。合唱团作为普通高校大学生艺术团的骨干......
广西瑶族人民在长期的生活和生产过程中,凭借自己的勤劳和聪慧创造了绚丽多彩的传统文化,其中瑶族的传统民歌就代表了瑶族人民的劳......
摘 要 歌唱方法的科学依据——美声唱法原则，是进行科学、规范、的歌唱技能训练的基础。在歌唱技能训练中，美声唱法与其他唱法相......
由于学前教育声乐教学的特殊性，也由于声乐教学特点的专业性，似乎声乐教学大班课并非教学的一种最优选择。作者本着实际工作经验以及......
民族声乐演唱以民族语言为基础，将字腔与声情融为一体，同时吸收借鉴了传统曲艺的演唱的精华以及美声的科学唱法。只有恰当的咬字与吐......
审美教育不仅能够提升学生的审美能力,还能充分挖掘学生的音乐潜力,促进其全面发展。在高校声乐教学中,无论声音、形体动作、面部......
<正>歌唱艺术是实践的艺术,因为除却天赋能力的制约外,无论歌唱形式及行为方式如何变换,各类歌唱技术、才艺、表现能力的获得,均需......
山西原生民歌的种类繁多、以音乐形态特征和文化内涵为研究对象,对山西原生民歌当代民族声乐演唱传统的影响展开深入研究。只有民......
“要做好教育工作，就是要为学生做好服务工作，师道尊严，尊严在于素质，在于艺术，艺术的权威，是需要实力的” 长沙，九月。湖南涉外经济学......
[摘 要] 中国传统文化中对曲唱美学和声乐演唱理论的记载始于春秋战国时期，大规模形成于元代燕南芝庵的《唱论》之后，散见于诸如......
《金瓶梅词话》第七十五回里庞春梅对申二姐的几句恶骂，涉及［山坡羊］的声情问题，现辨证如下： 一、“宫调声情说”的由来与影响 ......
这本论集,是郭克俭同志从事音乐学研究以来关于声乐理论和评论文章的结集,记录了他在这个领域求声乐之道、探歌唱之理的研究历程和......
声乐艺术是人类音乐文化重要的组成部分。西方现存最早音乐作品就是来自古希腊时期的一首声乐作品《塞基罗斯的墓志铭》。而在中国......
斯坦尼斯拉夫斯基戏剧表演理论，在戏剧、歌剧表演等领域有重要的价值，本文通过借鉴斯坦尼戏剧表演理论的精华，用来完善声乐表演理论，来......
黄英于1992年毕业于上海音乐学院，现在是蜚声国际乐坛的著名华人歌唱家，曾经拿过很多声乐大奖，在歌剧《蝴蝶夫人》、《魔笛》、《弄臣......
中国民族声乐艺术有着悠久的历史传统和丰富的文化底蕴,是世界音乐宝库的重要财富,其演唱结构建筑在中国传统戏曲、说唱、民歌的基......
声乐教学既是一门科学又是一门艺术,要想搞好这项工作,声乐教师在教学中应对教学有一个全盘的计划和步骤,并注重教学环节的具体实......
歌声是运用人体内的气息慢慢的震动着声带,按照所要求之“音高”的高低而发出的声音.因此,在谈及声乐时,必须注意如何呼吸.rn呼吸......
南昌市老年大学2014(春)声乐二年级五班从一年级开始,根据任课老师樊永亮的要求建立了班级QQ群。在全体同学的关心支持下,QQ群在学......
音乐教师的声乐素质在音乐课堂教学中占有重要的地位,2011年版课标指出音乐教师需重视对演唱姿势、呼吸方法、节奏音准等方面的要......
摘要：现在，中等幼儿师范学校学生的特点是文化课学习成绩差，贪玩，抽象思维弱，形象思维强。在声乐教学中贯彻落实“以实践带理论”“寓教......
摘要：我国在建國以来，民族声乐的理论经过了很多个重要历史阶段，大约分为四个阶段，各个历史阶段都有着各自的特色。民族声乐这种艺术是......
通常情况下,理论是指导实践活动和提升技术水平的基础,声乐教学也不例外需要依靠理论的支撑。作为声乐教学的一门基础性课程必然对......
明清声乐理论是我国声乐发展的重要阶段,同时也是社会发展最复杂的阶段。通过对明清唱论的梳理,发现不论在技术层面或是艺术层面,......
随着科学的发展,时代的进步,对外交流的不断加强以及我国现在歌唱艺术的繁荣发展,无论是在理论还是实践中人们对科学的发声方法,规......
声乐是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教材资料去进行声乐的学习是有一定难度的。声乐，就是将音乐化的人声与语言紧密......
歌声是运用人体内的气息慢慢的震动着声带,按照所要求之“音高”的高低而发出的声音.因此,在谈及声乐时,必须注意如何呼吸.rn呼吸......
在我国,声乐实践性教学有突出的成果,但在理论研究领域一直比较匮乏,缺乏对技巧和实践进行理论性的研究,而余笃刚先生的《声乐艺术......
在中国传统声乐理论的许多著作中 ,都充分肯定气息是歌唱的重要组成部分。本文认为 ,在传统歌唱发声理论中 ,“气”的运用 ,在歌唱......
声乐课的教学主要应采取一对一的授课方式,它能集中解决教学中的差异,能充分运用不同教材,对不同程度的学生进行有效的授课,是提高......
由于近年来高校不断地扩充专业,人数增多,给音乐院校的教学上带来了诸多严峻的问题,特别是声乐教学方面,面对声乐教学中出现的这些......
课堂实践活动的教学设计是课程教学的一个不断完善发展的研究课题。本文从理论教学应用型目标培养的角度,对声乐理论课教学实践活......
声乐理论知识是从声乐艺术的实践中形成和发展起来的,它是引导人们进行声乐研究和科学发声的理论.声乐是一门技能性很强的学科,懂......
