歌唱表演相关论文
美声唱法作为一种起源于意大利的，以科学发声、作品丰富、曲目经典而享誉世界的声乐艺术。在20世纪引入我国，经过众多优秀艺术家持续......
歌唱表演是音乐的一种艺术表达形式,具有一定的艺术欣赏性以及文化特点,同时也是人类进行情感表达的一种重要方式。在歌唱表演中,......
摘 要：声乐学习是一个艰难复杂的过程，因为我们体内的发声器官比较复杂，看不见摸不着，所以给声乐学习增加了更大的难度。但是，在声乐学......
在当今社会,由于科学技术的进步与发展,能作为大众传媒的载体已有很多。大众传媒在推进慈善救助等社会公益活动上能发挥很好的作用......
为主的音乐教学实践活动，在国内音乐艺术院校和综合院校的诸多艺术教学领域广泛运用。北京语言大学艺术学院音乐国际教育与传播专业......
【摘要】歌唱是用音乐化的语言来表达人们的思想感情、塑造形象的一种艺术形式。歌唱的舞台表演包含在表演艺术中，建立舞台形象，是歌......
常言道:“少年夫妻老来伴。”这话对我们年逾七旬的人来说,体会更为深刻、真切。回忆年轻时,我与老伴同在一个大城市的两个单位工......
摘要 歌唱是情感艺术,它针对心情,表现心情,歌唱家的首要任务就是表达歌唱的情感表现,具体地说,它是通过速度变化对比、音色变化对......
摘要：歌唱表演中的情感是歌唱艺术的生命线。本文从歌唱声音与情感表现的辩证关系、情感表现的过程、情感表现的特征三个方面探讨了......
作者提出歌唱发声时正确运用呼吸对于演唱的表现效果具有很重要的作用。针对教学中存在的问题,作者提出了自己的教学方法。
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声乐艺术不同于其它艺术的特点在于：它是用人体作为一种乐器，通过心理活动协调歌唱功能的一种歌唱表演艺术。因此，协调好歌唱心理与歌......
少儿表演者在演出前会出现一系列不良心理反应,影响表演的正常进行与发挥。本文即从演出前心理状态出现的因素入手,探寻调整少儿演......
【内容摘要】在声乐艺术中，注重情感，具有重要的现实意义。本文首先分析了认识情感在歌唱艺术中的重要作用，然后着重探究了歌唱艺术是......
我国传统的声乐教学中,多采用教师口传心授的方法,而听觉艺术对这一教学方法影响颇深。因此,本文分析了在声乐教学中进行听觉艺术......
摘 要 表演是声乐歌唱中的一部分；歌唱是一门艺术，是演唱者与听众之间的艺术交流和欣赏，声乐表演以声传情、以情带声，在过程中可以......
摘 要 哲学是关于世界观和方法论的科学，它赋予人类以智慧的头脑，并给人以启迪。在对声乐艺术美学加以解读的过程中，如果以哲学的......
自强不息 尽管自己的天赋一般，但王源却用超乎常人想象的努力，提高自己的唱功及舞蹈水平，赢得了万千粉丝的喜爱。更难能可贵的是，他......
进行声乐表演时,调整呼吸是非常有必要的环节,对于演唱有着重要的作用。必须学习。声乐,第一步就是要学会在歌唱表演中如何呼吸。......
摘 要呼吸是舞蹈表演一书中不可忽视的一种表演技巧，经过舞蹈演员合理的控制和处理，在舞蹈表演中不同的呼吸技巧表现不同的思想感情......
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）07-0205-01 对于音乐作品的歌唱训练是中学音乐教学中的一......
摘 要 在小学音乐课堂中，教师要注重学生情感歌唱能力的培养，结合深入探究、表情训练、肢体训练等内容的课堂活动，锻炼小学生情感的表......
一个人的心理素质是在先天素质的基础上,经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。一个人具备了良好的心理素质，就可以充分发挥其......
摘 要： 人们对“表演”的认识是在不断提高、不断深入的，从认识论和艺术学的角度出发，表演就是要将情节或技艺表现出来。文章从人类学......
情感演绎的真实性和美感是歌唱表演的艺术生命。传统声乐美学观念中的“以情带声”、“声情并茂”,强调的无非就是一个“情”字。......
音乐剧是一种特殊的艺术形式，它集音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式于一身，独有的“整合”性使其在舞台上独树一帜。音乐剧是丰富多样......
改革开放以来，特别是上世纪90年代以来，我国经济和文化得到高速发展，声乐艺术作为情感艺术体系的重要组成部分，其发展也迈上了一个新台......
在歌唱表演过程中存在心理紧张是一种比较普遍的现象,即所谓的“怯场”心理。怯场是令许多歌唱表演者烦恼的心理问题,怯场心理使歌......
歌唱是一门综合艺术,其表现手段是声音、感情与动作。歌唱艺术可分为歌唱技术和歌唱表演两大部分。优秀的歌唱是演和唱自然的融合,......
歌唱表演是一门综合的艺术实践表现形式.歌唱表演的成功,是演员运用娴熟的声乐发声技巧对声乐作品的文学内涵、情感表现、音乐风格......
心理因素始终影响和支配着演唱技能、技巧,以及艺术感情的发生和发展.歌唱活动的高级行为是心理意识的外在生理反应,歌唱艺术是人......
摘要：音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生开设的一门必修课，音乐课程作为一种审美教育贯穿于学生的小學阶段，在美育教育中起着举......
作为表演艺术,歌唱表演主要包含了“演”和“唱”两个基础要素.可见,歌唱表演主要是以听觉享受为主、以视觉感受为辅的表演形式.随......
在声乐演唱过程中,演唱者在掌握演唱技巧的同时,还要注重个人修养、歌曲个性化处理、舞台台风塑造等非技术性因素的积累,才能不断......
歌唱是一门表演艺术，其艺术内涵由“演”和“唱”两个要素组成。唱，是情感表现的根源；演，是情感表现的创造。完美的歌唱与活灵活现的舞......
声乐教学中师生的互助关系是非常重要的,我们只有把握好了这种互助关系,才能够把声乐艺术推向一个新的高峰,从而使声乐艺术不断出......
在歌唱表演中,很多歌手由于过度紧张,会出现心发慌、手冰凉、腿发抖、脸色发白、气息上浮、声嘶力竭、节奏不稳、走音离调等怯场现......
声乐是一门综合的艺术形式,与其他艺术形式一样,它有着自己独特的美.歌唱表演是其美感得以实现的中介环节,因此为实现声乐艺术的美......
一个好的歌唱家必须正确、能动地调动和支配自身与歌唱有关的各个器官,构成一个健全而良好的歌唱"乐器",以完成全身心的完整的艺术......
近年来，通过观看CCTV青年歌手大赛的演唱节目，引发了笔者对歌唱表演者心理素质的思考。歌唱的成败不仅与纯熟的歌唱技巧有关，还需要表......
