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语文作为一种语言,学生具备一定的表达能力不仅能够展现语文的价值,而且对学生综合运用能力的提高也起着非常重要的作用。因此,在......
语文教师要根据教材内容的需要采用恰当的教学方法,调动学生说的欲望,使学生在坚持不断的练习中表达能力得到大幅度提高。
Accord......
教师应努力构建开放而有活力的语文课堂,应该让学生在轻松的环境中语言应用能力得到培养,进而为学生全面的发展打好基础。
Teache......
摘 要：“具有日常口语交际的基本能力，學会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。”这是小学语文新课程标准中对......
表达能力的培养和提高是英语课程价值的实现，也是英语知识应用能力的具体体现。所以，在高中英语教学过程中，教师要从思想上重视学生英......
课文复述对低年级学生来说并不简单。教师需要给出更多的方法引导：利用多媒体展示相关图片视频信息，让学生在直观信息引导下展开复述......
读后活动是阅读教学的重要环节。它是信息输出和反馈的过程，不仅能使学生深层次地理解课文，而且能引导学生理解文章的篇章结构和思想......
本文结合语言学习理论和教学实践,具体分析了在初级口语教学过程中运用复述手段对输入材料的一些选择要求,即具体涉及复述手段对材......
学生在进入高年级后,已经从简单的言语积累开始慢慢走入英语真实交流。复述作为真实表达的衔接,是高年级英语学习的重要内容。第三......
<正>在高中英语教学中,课文复述也是重要构成环节,是提高学生阅读理解能力与口语表达能力的主要途径。因此,高中英语教师应充分认......
