自主写作相关论文
【误区一】 片面追求量的训练，忽视质的提高 可在实际的教学之中，教师对学生的课外小练笔提出数量和字数的要求，如规定每天必须写......
摘要 在作文教学中，有效培养和激发学生写作的动机可以极大地激发学生写作的欲望，提高写作的信心和兴趣，进而提升写作水平。教师要积......
写作是为了表达自己的真实体验、感受和思想观点,以获得读者的认可和反馈。因此写作要具备两个方面的因素,一是其内容一定是自己要......
阅读和写作,语文教师必须关注的两大重要问题。大家都知道,提高写作能力必须搜集素材,获取写作素材的过程其实就是一个以阅读积累......
作文教学中，我们总喜欢把老师怕教，学生怕写的尴尬，统统归罪于应试，把矛头指向中考。其实，这是认识上的一种误区，我们应该在教学过程中贯......
过去，我们的作文教学，对学生主体作用认识不足，认为作文是教师教会的，没有认识到写作是学生自我表达和与人交流的需要。由于过分强调教......
受应试教育的影响，传统的作文教学重语言、轻文化，重技巧、轻人格的培养，学生的人格个性已经人为斫损了。千百个不同的脑袋，却有着大体......
语文课程标准明确指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。......
苏教版小语教材六年级上册有一篇课文《一本男孩子必读的书》，文中提到《鲁滨逊漂流记》的作者笛福有一句名言：害怕危险的心理比危险......
过去传统作文教学的许多经验，如如何审题，如何构思，如何开头，如何结尾，议论文的写法，记叙文的写法，说明文的写法，材料作文的写法，小作文的写......
《语文课程标准》中，对于写作有这样两句话：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的......
摘要：写作应与生活有机地结合起来，让孩子们用自己的目光和心灵在丰富多彩的现实生活中，无拘无束地品味着生活的乐趣，进而以儿童的率真......
《语文课程标准》指出：“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学......
对于“自主”一词，我有两个层面的理解。据夸美纽斯“在自然的一切作为里面，发展都是内生的”之言，“自主”应是唤醒学生内心发展的力......
作文教学是中学语文教学的重中之重,在中考中几乎占了半边天。但长期以来学生对作文望而生畏。写作过程中学生抓耳挠腮、搜肠刮肚......
编者的话：作文教学一直是语文教学中的一个难题。我们鼓励学生自由的表达和有创意的表达，但又无法不受到一些规则的约束，如何创设一个......
当前，学生对作文的态度越来越呈现出淡漠化趋势，教师布置作文后，很多学生总是表现出“不得已而为之”的消极态度，敷衍了事，这给我们的作......
作文教学，学生怕，老师愁。学生怕因为常常无米下锅，或者有米不会煮成大家喜欢的食品；老师愁不知学生喜欢啥，能够写好啥，无从下手。本应为......
所谓自主写作，就是学生根据个人特长和兴趣，学会用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，用自己的笔墨去表现周围......
《语文课程标准》对中学阶段的写作明确规定:“减少对学生写作的束缚,鼓励自主表达和有创意表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文......
《普通高中语文课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)明确提出：学生要“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社......
长期以来，中学作文课堂教学效率不高一直困扰着作文教学改革。因此，积极推进课程改革，深入研究和认真实践以提高作文课堂教学效率，就有......
宋代陆游说:“文章最忌百家衣。”明代公安派主张创作要“独抒性灵,不拘格套,非从自己胸臆中流出,不肯下笔”。新的课程标准也提出......
话题：关于话题作文 新时期恢复高考以来，高考作文的考查已经历了三种方式。一是标题作文，如《习惯》、《尝试》等。二是材料作......
写作是一条充满阳光的道路,但在具体的写作实践中,“写什么”的问题,时常困扰着我们,成为习作道路上的“拦路虎”。因此,习作素材......
摘 要：苏教版四年级下册习作内容充满生活化气息，故习作教学应当把它看成是学生生活的一部分，在习作教学中让学生明确习作生活化的意......
摘 要众所周知，读是写的基础，写是读的结果。所以教师要改变传统的灌输式教学观念，要有意识的将读与写结合起来，要以读促写，这样才能提......
作文内容空洞无物,语言枯燥乏味,考场作文更是时时处处见套路,而在套路作文中出现频率最高的要数闪光点和格式化作文了。写作教学......
【摘要】学校推行素质教育的目的就是适应未来社会发展的需求，对学生一生的发展负责，发展学生个性，提高学生能力，重点是培养学生自学能......
诗性写作教学不是单一的诗歌写作教学。诗性写作教学的文本应该是富有诗意美感的文本（如诗歌、散文等）；诗性写作教学要求教师的教学是......
最近看了一些有关指瑕“新课标”的文章，觉得语文教育改革走至今日，实属不易，在走过坎坷历经曲折后，返璞归真、指向科学、本质定位。不......
阅读与作文教学仍是小语教学中较薄弱的环节。小学生怕作文，作文内容较为空洞，或是编造，或是摘抄范文。究其原因，与他们生活的空间小、......
2013年中考尘埃落定，总体来说，今年全国各地中考作文命题者都很重视引导考生关注现实，热爱生活，表达真情实感。设计的作文试题都贴近考......
一.引言 经常思索这样的问题，语文课如何保持较高的人气指数，拥有经久不衰的魅力？如何更好地提高学生的语文素养，促进学生的成长发......
作文教学一直是语文教学的重点和难点所在。鉴于此，相当一部分老师对于作文教学采取老牛拉旧车的方法，一学期写6-8篇大作文，或者再加......
“魔法石”的概念来自西元第8世纪的一位阿拉伯裔也门人炼金术师杰柏。他建立了“所有金属都是这四种元素的结合”的理论。由此推......
摘要：为改变作文教学现状，培养适应现代化社会需求的人才，《语文课程标准》呼唤作文本质的回归，强调作文训练要从学生的主体性需要出发......
语文学习之趣妙不可言,为了寻求语文快乐学习的最佳途径和方法,使学生乐学语文,笔者边实践边探索,主要采取以下策略。 一、......
《语文课程标准》对小学生习作态度的要求可以概括为：有兴趣、爱习作、乐表达、有信心。对习作则要求留心周围事物。写出自己对周围......
