译林版相关论文
插图作为教科书的重要组成部分，是学生理解和掌握文本的重要载体，也是教师教学的重要依据。运用视觉语法理论对译林版小学英语五、六......
Cartoon time是译林版小学英语教材中备受学生喜爱的板块，由充满趣味的卡通故事组成，其目的是让学生在趣味的故事情景中深化对本单元......
为使学生能够立足中国文化立场去欣赏外国文化,并用英语传播中国文化,文章对译林版初中英语教材中中国文化元素进行了文本分析,发......
素质教育背景下,将陶行知思想运用到小学英语教学中,不仅能够提高英语教学质量,更能够促进小学生英语思维与核心素养的培养。当前,......
翻转课堂是目前一种新的教学方式,它将传统课堂的知识教学进行转变,促进学生更好地吸收与掌握。尤其是作为小学阶段的学生,其知识......
【摘要】“故事教学法”是小学英语教学中的一种十分重要的教学方法，不仅能够充分激发学生的学习兴趣以及积极性，还能有效的营造良好......
摘要：就目前而言，在初中的英语教学之中逐渐广泛应用牛津译林版教材，该教科书是根据《义务教育英语课程标准》有关规定所撰写，其内容比......
在英语教学中,语音教学板块始终是教学的重点和难点,同时如何提高教学的效率也是教师关注的共同话题.针对译林版小学英语,分析了教......
期刊
一、小学英语的教学内容与要求 在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中对小学英语教材的选择并无统一要求，主要......
如今,随着教育的不断改革与创新,译林版初中英语教材的使用也越来越广泛。就译林版英语教材,详细地讨论一下该教材对教学的辅助、......
小学英语教学中的减法就是减轻学生负担,加法就是提升教学效果.在小学英语教学中如何做好加减法,一直以来都是教师不断探索的问题.......
笔者立足于个人教学经验,从英语口语和写作两个方面对译林版牛津初中英语课堂提升之道提出了相关建议,以资借鉴。
Based on the p......
英语是初中生学习的重要学科,很多学生对英语学习持有明显的畏难情绪,这对教学品质的提高造成了消极影响。针对如何构建初中英语高......
一、案例背景分析rn1．教材分析rn《牛津小学英语》（译林版）每个单元的E、F、G、H板块构成了综合板块。教学综合板块的内容时，需要优化......
一、教学内容rn《牛津小学英语》（译林版）5A Unit 8 A Camping Trip第一课时A部分Read and Say的语篇教学。......
一、教学内容rn本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）5B Unit 8 Atthe Weekends中的A板块：Listen，Read and Say（教材内容见文末）......
我校此次五年级英语备课组研讨的内容是译林版《牛津小学英语》5A Unit 6 Doing housework PartA。在为期一周的时间内，我们研讨的......
近年来，小学英语单元整体教学研究正在蓬勃发展中。就译林版牛津小学英语而言，语篇板块、词句板块、综合板块组成了一个充满生机的单......
【摘 要】为了培养学生们主动学习的积极性，首要的步骤就是培养兴趣。而英语的学习更是离不开兴趣的培养，进而培养学生们开口说英语......
如何避免浮于表面的语言交际,本文以译林版小学英语五年级下册Unit 3 Asking the way的教学实践为例,提出设定层次化的目标,设置生......
小学英语教师在课堂上引导学生学习时，要注意到非语言因素，它们对课堂教学的效率有很大的影响。......
摘 要：在小学英语教学中，应设计有效的英语作业，以提高教学效果及学生的英语水平。要提升作业设计质量，合理布置作业；优化作业设计形式，......
【教材简解】 本课时选自译林版牛津小学英语三年级上册第三单元My friends的story time板块。本单元主要是让学生掌握关于第三......
导学案是一种以学生为主体的优化的学习方案,它能转变学生的学习方式,同时也能提高教师的教学水平。本文以译林版教材为例,以导学......
英语教师在研究教材的过程中，可以渗透对“学习策略”的思考与准备。以《牛津小学英语》(译林版)6A和6B教材为例，结合各板块的内容和......
误区一：“为活动而任务”，过于追求活动的趣味，忽视了任务型教学的目的。[案例1]在教学《牛津小学英语》（译林版，下同）6B Unit3 Asking t......
《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，E板块往往是比较短小的阅读材料，它与单元主题、单元语法知识关系紧密，它有时是A板块语篇话题的延......
我们学校于2012年秋开始使用新的译林版英语教材。就三年级的两册书来看，教材在尊重儿童心理发展与认识规律的基础上，将“兴趣第一”......
译林版小学《英语》教材在五、六年级新增了Grammar time板块，对于这一板块的教学，许多教师比较茫然，大部分教师是按照多讲多练的实战......
大阅读教学理念是信息技术不断发展的结果。大阅读教学理念在高中英语教学中的应用能够有效提升学生的英语成绩，对于提高学生的阅读......
【摘 要】语言学习的最终目的是为了交流与沟通，而英语作为初中科目中的重要学科，更是如此，所以对于译林版初中英语的口语教学要给予......
怎样上好一节Reading 2,是不少老师头疼的问题。那么一节Reading 2该如何设计?笔者认为要符合以下几点:一、立足课文,把握重点。Re......
《牛津初中英语》7B教材和7A教材一样，按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个中心话题，让学生通过自主、合作、......
<新课程标准>对语言能力的要求越来越高,译林版新版Skill后面添置了Spectrum.所设计的内容与课文相关,并在原有基础上进行延伸与拓......
小组合作学习作为新型的学习观念和学习方式在小学英语课堂中被广泛的应用。积极互赖是合作学习的重要要素，也是评价合作学习是否达......
牛津英语中的Integrated Skills是将听和说融合一体，如何顺利的上好这节课又不让课堂太枯燥一直是大家探讨的话题。我发现就是几个......
【摘 要】 随着新一轮课程改革的不断深入，在小学英语课堂上，互动教学模式应用越来越广泛，通过深化教师与学生之间、学生与学生之间的......
译林版牛津小学英语教材自2001年3月和2002年3月经教育部全国中小学教材审定委员会审查通过以来，先后在江苏、广东、山东、安徽、湖......
现阶段，英语已经成为不同国家间相互沟通的一种通用语言，其不仅在各级升学考试中占有重要地位，同时在学生日常生活中的应用也十分普遍......
一、教学内容牛津小学英语译林版3B Unit 7 Where？第一课时。...
一、教学内容译林版《牛津初中英语》Fun with English 7B Unit 3 Finding your way的Main task。...
