审美联觉相关论文
摘 要： 本文作者根据在小学音乐课堂中的教学实践，探讨有关小学少年儿童音乐欣赏中审美联觉及审美趣味的培养，并提出应引导学生对美感......
联觉是各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的心理活动过程,它也是音乐实践活动过程中最重......
联觉，是指一种感受引起另一种感觉的心理现象。音乐艺术的审美联觉是按着音的传递方式进行的，即由发音体振动－－音波－－音波对听觉器官的影......
摘 要：没有琅琅书声的语文课堂是沉闷的课堂，我们试着把本该属于孩子的语文课堂还给学生，引领孩子逐渐入情入境地走进中华民族博大精......
审美联觉是指审美感觉活动中一种感觉兼有另一种或多种感觉的现象,其基本心理结构是联觉,它可以将一种感觉转换成多种感觉,丰富、......
<正>我国古典美学家晞文在《对床夜语》中说:“景无情不发,情无景不生.”谢榛也在《四溟诗话》中说:“景乃情之媒,情乃诗之胚.”可......
《考工记》是春秋末年齐国人所记的官书,内容为“百工之事”,详细记载了当时制陶、制革、建筑、绘画、雕镶、车舟制造以及冶炼、制......
在音乐心理学科中,审美联觉问题是一个比较重要的概念,它被广泛地运用在艺术表演和艺术学习的过程之中。究其主要原因在于它为艺术......
【正】 少数民族审美意识是一种复杂的精神现象,这种发生在审美领域里的独特的精神现象,既是杂多的、模糊的、偶然的,又是单一的,......
联觉,是指一种感受引起另一种感觉的心理现象。音乐艺术的审美联觉是按着音的传递方式进行的,即由发音体振动——音波——音波对听......
