密度计相关论文
将浮力知识融入密度测量之中,是培养学生科学思维的一种方法。以一道中考试题为例,谈“浸没式液体密度计”的测量原理,并以此为基......
综合实践活动的开展能提升学生应用物理知识解决实际问题的能力.本文介绍吸管密度计、杠杆密度计的优化制作方案，对吸管密度计如何......
这一篇主要讲了台式密度计的工作原理、使用的方法、操作的过程、以及我们所需要注意的事项要点，和台式密度计在测量检验酒精浓度时......
本文对2021年北京市中考物理一道关于“密度计”问题的试题进行剖析,提出针对自制密度计是否考虑底部配重(铜丝)的体积,通过进行浮......
挖泥船广泛应用于国内、国外沿海、水域航道疏浚、吹填等工程的施工的建设。本文就挖泥船BG543-Ⅱ型产量计/37Cs密度计工作原理、......
作者采用非接触式密度计对装入钢管内铝酸钠溶液测定,试验结果表明密度计能较好反映铝酸钠溶液中苛性氧化钠(NaO)浓度的变化情况.......
液体食品及其原料的理化测试中,密度,比重,折光值等是其质量检测中的基本指标.新型数字密度-折光系统由于其快速、少样品量,高准确......
脱硫岛浆液密度测量多选用科氏力原理密度计，少量选用核辐射原理密度计，科氏力原理密度计取样管路经常堵塞且使用寿命短，核辐射原理密......
在电厂脱硫装置中石灰石浆液和石膏浆液的密度测量尤其重要，但在应用中出现了一些问题，本文通过分析这些问题，试图找出解决问题的对策......
成品油管道多采用顺序输送方式运行，易在不同划介质相邻处产生混油界面。为准确判断混油界面，减少混油量，必须有可靠的监测手段和控制......
文章就SF6气体绝缘有载调压变压器有载调压开关仓室密度计异常情况,对有载调压开关仓室密度计进行解体分析,为更好地开展检修工作......
苏教版物理八年级（下），教材在编排了压强、浮力知识后，紧接着安排学生根据浮力知识“制作密度计”的综合实践活动，这无疑体现了新课改的......
方法与问题之1 器材：密度计一支、烧杯一只、装有待测液体的容器一只。 步骤：1、在烧杯中倒入适量液体；2、把密度计插入液......
【摘要】本文从“再学再练”的课前设计、课堂运用、实施要点、巩固练习四个方面，探讨如何优化初中科学“学为中心”课堂“再学再练......
物理学是一门以实验为主要研究手段的自然科学，在初中物理的学习过程中，实验占了学习过程中的一个重要地位，在初中物理教学的过程中，我......
摘要：本文从项目学习活动案例角度出发，结合媒体技术对项目学习的辅助作用，简略地探讨了中学物理教学活动的新体会.同时运用典型实例......
摘 要 目前电解槽施工过程中，耐火材料、防渗材料（铝用糊料）捣打施工后，往往对捣实密度无法把控，导致两种材料在施工中缺失检测。如果捣......
摘 要：教师通过学生实验可以让学生在学习过程中主动获取知识，学生实验器材多样化的今天，在教学准备中，教师提前布置学生积极收集身边......
摘 要：分析当前初中科学复习课教学存在的问题，汲取当代PBL教学法的精髓，以“探究新鲜的鸡蛋如何挑选”的复习课教学为例，设计出中心问......
摘 要：工程教育不仅对国家未来的创新能力和竞争力有决定性影响，而且是人类生存和发展的必要基础。文章以学生实践活动——制作浮沉......
摘 要：学生在初中物理学习过程中的素养提升不仅仅取决于课堂知识的掌握和训练，还在于知识与技能的灵活应用与实践。苏科版教材中设......
[摘 要]苏科版初中物理综合实践活动是与物理教学内容相关的课内外实践性活动，是源于生活又回归生活的体验性活动，是物理教学完善与......
作为目前国务院批准建设的唯一国家传感网创新示范区，江苏省无锡市积极利用自身优势，推进物联网技术教育应用，特别是连续多年成功举办......
摘 要：本文以“自制简易密度计”拓展教学设计为例，通过“情境导入，任务驱动; 项目意义，支架学习;项目实施，设计制作;项目反思，测试评价 ......
摘要：物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物......
摘 要： STEAM教育理念倡导孩子超学科学习，注重学习与现实世界的联系，往往是引导学生从学习和生活中发现问题，构建需要完成的项目，并利......
尺规作图指的是利用圆规和直尺进行作图，其规则是，圆规只能画指定圆心和半径的圆或圆弧，直尺只能画经过两点的直线，射线或线段.尺规作......
【摘要】文章通过综合实践活动——制作简易密度计，不仅培养了学生的动手操作能力，而且体现了密度计从无到有的产生过程，不断地在生产......
[摘要]物理课堂教学应着力于培养学生的物理核心素养，引导学生深度分析、加工、理解知识，进而实现有意义的深度学习。本文从中考物理......
[摘 要]目前初中物理实验教学仍面临诸多因素的制约，使得实验教学不能很好地开展。本文从实际教学出发，根据初中物理教学现状，采取实......
“测量液体的密度”是八年级下册苏科版教材中的一项重要实验,弹簧测力计是学生必须掌握的一种基本测量工具,将弹簧测力计与浮力知......
1.测细金属丝的直径将细金属丝均匀地密绕在粗细均匀的铅笔上,用刻度尺测出一段细金属丝在铅笔上(螺旋状)的长度为 L,数出这一段......
考测点导航检验即鉴定,是根据物质某一特性,用化学方法来确定它是不是这种物质或是否含有某种成分或某一物质的组成;鉴别是利用不......
一、单项选择题１．在倾斜的木板上，将木块从斜面顶端推下，撤去推力后，木块仍在斜面上匀速下滑．现用８牛的推力沿着斜面向上推木块、正好又使......
一、探究性试题 例1 著名化学家罗伯特·波义耳(RobertBoyle)在一次实验中,不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上,过一会儿,他惊奇地发现......
一、教材分析浮力是整个初中阶段物理教学的重点,也是难点.复习浮力需要用到力、二力合成、二力平衡、密度、液体的压强等知识,具......
在物理学习中,多数学生只注重于物理基础知识学习,很少注重在学习过程中自觉养成应用物理知识去解决实际问题和创新能力的培养,因......
课本介绍的密度计是一根上部标有刻度的形状特殊的玻璃管,在管的下部玻璃泡内装入小铅丸或水银,其不足之处:它不能测体积很小的液......
考生注意:全卷共五大题,30小题,共计90分。一、填空(24分)将答案直接写在题中的横线上,不必写过程 1.描述一个物体的运动情况,应......
课后小实验是按课本知识要求，在课后用一些简单的或自制的仪器、器材独立进行的小实验．现将初二物理每章节后的小实验进行概括与分析......
一、本题共40分,每小题给出的答案中只有一个是正确的,把正确答案的序号填人题后的括号内,每小题选对得2分,错选或未选得0分.1.我......
