工具性求助相关论文
工作场所求助行为指员工向工作中的同事寻求情感性或工具性帮助,以解决工作中或工作之外的一些问题。员工求助行为有利于个体和团......
用问卷调查法对江苏省常州市西藏民族中学240名初中生学业求助的特点及其相关因素进行研究。结果表明:内地藏族初中生学业求助水平......
研究以683名大学生为被试,采用问卷法考察其自我效能感与学业求助的关系。结果表明:当前大学生自我效能感水平中等偏上,学业求助呈......
在总结有关学业求助理论的基础上，结合体育技能学习的特点，以258名大学一、二年级的学生为测试对象，考察了影响学业求助方式的动机因......
随着在线学习和在线辅导的兴起,初中生开展在线求助变得十分普遍,探明初中生在线学业求助行为倾向的影响因素,能够对初中生个性化......
1 引言近些年 ,许多西方学者以问题解决为背景 ,研究儿童在遇到困难问题时的学业求助行为 ,以揭示自我监控在学习策略中的重要性......
本文对湖南省邵阳市一所普通中学初中二年级168名学生进行了调查.其中男生82人,女生86人,平均年龄14岁.......
对成就目标的研究是成就动机研究的前沿课题，早期研究者把成就目标划分为二分结构和三分结构。近年来，Pintrich和Elliot等人在逻辑推......
<正>孔子曾大力提倡学习过程中要"不耻下问"。韩愈曰:"师者,传道授业解惑也。"然而,实际中一些学生在学习过程中遇到疑惑、困难时......
作为一种自我调控的学习方式，学业求助是一种适应性的学习策略，在遇到困难时能主动寻求他人的帮助是自我调节学习者的一个重要特征。......
作为一种自我调控的学习策略,学业求助是一种适应性的学习策略。西方学者对此做了大量研究,他们从动机、自尊、年龄、性别、学业成......
一、学业求助的内涵和性质1．学业求助的内涵学业求助是指学生在学业上遇到困难时向他人请求帮助的行为。20世纪70年代以前．人们认为......
进入小学后,学习成了儿童的主导活动,然而在学习中儿童难免会遇到自己难以解决的问题,此时采取寻求帮助的自我调节学习策略,即学业......
越来越多的教育心理学家认为，学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人请求帮助的行为是一种适应性的学习策略，而非依赖性......
越来越多的教育心理学家认为，作为一种自我调控的学习策略，学业求助是一种适应性的学习策略。西方心理学家对此做了大量研究，他们从动......
学业求助是指学生在学习过程中遇到困难向他人请求帮助的行为.一般表现为三种方式:工具性求助,指学生向帮助者寻求与解决问题有关......
