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化学核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分,化学基本观念是学生化学核心素养生成的桥梁。传统的化学教学注重化学学科知识的......
初中语文课堂教学，应根据学生、教学内容、教师本身的实际，让课堂结构保持平衡，构建教师和学生和谐相处的氛围，如果教师对课堂的把控程......
文本是静态的可再生成的语言符号体系.其蕴含了作者的意志与价值倾向.通过课堂实践分析,发现在教学实践中存在以词汇语法教学代替......
主题教学是当今新课改下幼儿园所采用的一种教学组织形式，这种教学形式打破各学科领域的界限，将不同学科间有关联的知识进行科学的有......
海德格尔认为，任何存在者都不是现成的，都是在一种相互引发、相互作用的行为过程中发生和成为自己的。根据这一思想，教学过程中的主体......
教育学学科理论知识与师范生的教育实践存在着巨大分歧, 以往多数研究者从“ 理论与实际结合” 这个角度思考该问题.本文试着从“ ......
大学生的心理健康状况已成为人人关注的“社会问题”。笔者以为，从社会学的社会问题建构论的视角来看，所谓“社会问题”其实是人们在......
随着我国经济与科技事业的腾飞，各行各业的改革正方兴未艾，在此大背景下，担负着为社会输送大批高素质专业人才的大学教育改革更是刘不......
"教育何为"是关涉教育的影响、作用或价值的基本原理问题,对这个问题的不同回应最终影响到整个教育工作的成败得失。以往的教育功......
白蛇传传说是中华民族著名四大民间传说之一,是为数不多的“古今发展一直健旺的民间故事类型”①。白蛇传因其广大的受众群体,悠久......
教学论视阈中的"学习哲学"的建构生成应超越静态封闭的本质观,倡导动态、建构、生成、发展的本质观;超越单一固化的本质观,倡导学......
