学习哲学相关论文
回顾自己近几年来的教学工作，我发现不少学生在平时的练习和各种考试中，对“生活与哲学”模块的主观题要么感到无从下手，要么错误较多......
一、教学目标 1.知识与技能 （1）识记和理解整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。 （2）使学生初步具有把握和坚持整体与部......
古希腊有个大哲学家苏格拉底。哲学家当时是很崇高的职业,因此有很多年轻人来找苏格拉底学习。一天,一个年轻人来了,想要学习哲学......
现代建构主义教学观 ,主张“少就是多”的学习哲学 .在科学领域中 ,持续地产生着越来越多的知识 ,学生不可能去学如此大量的信息 ,......
科学发展观的第一要义是发展,即“发展才是硬道理”;核心是以人为本,笔者强调要在充分考虑人性的基础上,尊重人民群众的发展选择和......
在哲学上册《人教版全日制普通高级中学教科书试用修订本思想政治必修二年级上册》的第一课和第四课中,两次讲到根本对立的世界观......
《哲学与人生》是中职德育的必修课程，它注重思想政治方向的引导与职校学生成长阶段的特点相结合，突出哲学与生活、社会和职业的联系......
提起“哲学”二字,人们往往会把它与抽象、深奥、难懂等字眼联系在一起,随之而来的便是距离感和陌生感。至于我的态度,自然亦是敬......
什么是思想方法？思想方法就是人们观察问题、分析问题和思考问题即认识问题的方法。思想方法在工作中的具体运用而形成的方法叫工作......
我们频频听说人文学科的危机,目前所经历的人文学科危机是资本主义制度的经济逻辑所致,在资本主义制度中,一切都是根据社会和经济......
哲学常以枯燥、晦涩、抽象面人,大都以一种凡人无法亲近的姿态出现,其实,很多所谓的哲学家或哲学只是“纸老虎”罢了.自认为是“搞......
近两年来,莱钢炼钢厂坚持以马克思主义哲学为指导,运用马克思主义哲学的基本立场、观点和方法,正确分析、处理和解决企业发展中遇......
陈云晚年反复思考以下几个问题：一是加强党的自身建设，提出：“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”；二是倡导学习哲学，强调：学好......
在一间小学二年级教室门口,我遇到了三个被罚站在门外的孩子。我问他们为什么会被罚站,是因为没做作业,还是因为迟到了?他们回答说......
《论语·宪问》中有一句话:“古之学者为己,今之学者为人”,“为己”的目的就是考虑自己要“成为什么样的人”,这才是最重要的......
本文是我院哲学系主任叶秀山同志对该系研究生的一次讲话,其中提出了一些十分中肯的意见和要求,同学们听后都感到很受启发。考虑到......
在《学哲学的孩子更聪明》一书的前言中，译者写下这样一段话：“作为一名中国高校的哲学专业教师，我常常发现我的学生面临很多问题，这也......
对于杜威而言,所谓学习哲学的问题就是与学习生活相关的问题,是对与儿童学习生活相关的种种问题进行的"深谋远虑"。从学习本质论上......
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<正> 毛主席的“改造我们的学习”的报告发表距今已经十七年了。正当在全国范围内普遍掀起以毛主席的著作为纲的学习哲学和马克思......
<正>在当前高中教育环境下,为了应对高考的压力,进入高中阶段后学生的学习方向就变得非常功利和明确。在这样的教育背景下,有一个......
<正>幸福代表着人们的价值取向,代表着人们对美好生活的追求。教育的终极目标就是让教育者和受教育者幸福生活。然而,许多教育工作......
陈云是中共第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的主要成员。他从只有小学文化程度的少年,逐步成长为中国无产阶级......
<正>用马克思主义哲学教育和武装全党是共产党人思想上建党的一条宝贵经验。"学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统"。陈云是党的......
<正>2015年1月23日,中央政治局举行了开年以来第一次集体学习,学习的主题是"辩证唯物主义"。早在延安时期,党内便开展了对历史唯物......
<正>论证学习哲学的作用、阐述学习哲学的方法,向来对于哲学工作者是个难题。近日拜读了韩震教授为领导干部所著的《哲学思维与领......
期刊
<正> 江泽民同志在国庆四十周年大会上的讲话中强调指出:“在党内首先是党的高级干部中,要提倡认真学习和研究马克思列宁主义、毛......
教学论视阈中的"学习哲学"的建构生成应超越静态封闭的本质观,倡导动态、建构、生成、发展的本质观;超越单一固化的本质观,倡导学......
当代教学论视域中的学习哲学之思有利于学习主体自觉反省教学过程中的交往实践活动,开展积极对话,澄清学习存在与学习思维的关系问......
为了超越与祛除学习研究中存在的"坑道视界"和"刻板印象",学习哲学于20世纪90年代末在西方逐渐兴起,并形成了"整合"和"批判"两种研......
<正>一儿童的天性与儿童哲学教育的界定(一)儿童的天性苏霍姆林斯基写到:"儿童就其天性来讲,是富有探求精神的探索者,是世界的发现......
(接第11期)17.一次特殊的任务1960年5月到9月,我们接受了一项特殊任务:编写中学哲学课本。这是系领导对我学习状况的高度肯定,使我......
<正>我曾在《中学政治教学参考》撰文,提出哲学教育的内容包括"理论知识、思想实质、思维方式、精神境界"这四个层面,认为中学生学......
<正>早在延安时期,党内便开始大规模地学习历史唯物主义。那时是怎么学习的,又学些什么呢?毛泽东对哲学的研究,达到了如饥似渴的程......
自我导向学习的要义在于培养"有责任感的学习者",使学生对自己的学习负责,从事有意义的学习,同时促成学业与人格的发展.其具体内涵......
