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一、用“大语文观”，开放教学内容 教材内容的开放性是由新课程标准取代教学大纲决定的。《语文课程标准》提出：“教师应创造性地......
在教学过程中要体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习......
近几年,职业教育出现大滑坡,步入低谷,而且一些老牌专业,如种养专业,已步入迷途,越来越没有市场和空间,怎样走出误区,如何占领市场......
传统体育课,教师使用的多是命令式的语气,课堂纪律严格,师生关系严肃有余,融洽不足,教学目标整体划一,对学生存在的身体素质方面的......
在数学教学中,应开放教学内容、教学过程,留给学生足够的时间和空间,引导他们根据自己已有的知识经验去经历学习过程,用他们自己的......
学生作为英语学习的主体，其生活认知也是值得教师关注的内容。鼓励学生将自身的生活体验带进课堂，能有利于彰显学生鲜明的个性和独特......
为了适应普通高中新课程结构,新一轮高中政治课改方案中首次出现了“模块”设置.实施生活化教学可以紧扣政治课各模块的内涵,体现......
长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,陈旧的教学内容使语文与生活远远地脱节;封闭的教学方法使语文课堂长期处于沉闷的氛围......
1997年2月，“开放题—数学教学的新模式”立项为全国教育科学“九五”规划重点课题，2002年课题组研究成果问世。目前我国有关数学开......
