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学生的学习是从问题开始的,创设良好的问题情境是进行有效课堂教学的重要条件和保障。问题驱动学习要求课堂教学活动以问题为线索,......
以问题情境为学习导入促进学生进行深度学习，是目前物理教学当中常用的方式之一.教师在进行问题情境创设的时候，要注重学生个人能力......
高中化学课程标准（2020年修订版）中指出,教学中要注重落实立德树人的根本任务,深入贯彻全国教育大会的精神。要以发展素质教育为目标......
通过自制教具创新实验,使学生在自主探究与教师演示相结合的探究式学习中,体验了力的三要素对杠杆转动效果影响的异同,强化了关注......
核心素养源于三维目标。在教学中，教师要善于引导，让学生自主构建专属的知识体系，并做到真正的会学习。核心素養的落脚点是学生，因此教......
高中历史课堂教学过程中,无论是师生互动、学生之间互动,还是更广范围内的互动,都是在一定的教学空间里开展的。曲阜师范大学齐军......
翻转课堂是基于传统课堂进行翻转的教学模式,它有助于提升英语课堂互动频率,突出学生的主体地位。在具体实施中,要引导学生进行有......
专题复习课在毕业班后期的复习教学中应用较多,教学效果也较为显著,但难免有时会显得枯燥或缺乏课堂活力。采用了学生自主建构,小......
新课程注重以学生为中心，明确学生主体地位，实现意义建构，让课堂变为师生迸发创造潜力与智慧的源泉。所以，在高中语文教学中，教师需要优......
尽管工作流技术由最初的萌芽逐步发展起来,并取得了相当的成功,’但是,从工作流的实际应用状况来看,还远未达到人们所期待的水平。......
笔者开展“新课标下高中历史教学实践”研究,经过一年多的探索实践,认识到高中历史实施新课程改革有利于激发学生学习的主动性、能......
素质教育是一项以提高全体学生的素质为宗旨的改革实践，其核心的是对人的创新精神的培植和创新潜能的挖掘。因此，培养一大批具有创新......
传统教学注重教师预设，以教师预设的严密为评价教学成效的重要依据，新课程标准强调预设与生成的有效结合，尤其注重课堂教学的有效生成......
摘 要：数学是一门自然科学，自然界的一切事物一切现象都存在一定的数量关系和空间关系。数学教学过程是学生从主体体验到主体做数学......
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。《基础教育课程改革纲要》要求:“改变课程实施过于强调......
中英西南基础教育项目竭力推动参与式教学,在云南,我们称之为“有效参与式教学”。 一、对参与式教学的推动 项目推......
教学内容苏教版小学《数学》第十册第50-51页。教学目标1.理解质数和合数的概念,能正确地判断一个数是质数还是合数。2.培养自主探......
数学规则反映了数学概念之间的关系，复杂程度较高，要求学生具有一定的认知层次，因此数学规则已经成为小学数学教学的重点和难点。目前......
江苏省南京市江宁区丹阳学校罗肆富教师回答： 1，游戏与竞猜相结合 游戏竞猜活动是把课外活动与课堂教学内容有机结合在一起，使......
公开课通常有两种形式:第一种是示范课,是对某种教学法有心得,或是有创新,演示给同行们,起指导、示范作用。另一种是研究课,是对某......
[摘要]在当前的小学数学教学当中，如何对计算机加以有效的运用，达到有效促进学生对数学知识学习的自主构建，这正是在当前信息技术和数......
新课程改革理念倡导以学生为本，激发学生主动学习历史，积极参与课堂教学过程，树立以学生为主体的教学观念；鼓励教师改进教学方法，提高教......
【摘要】自信心能够使一个人的潜能源源不断得以释放，是人们克服困难获得成功的重要保证。数学学科有其丰富的内涵，巧妙的方法，悠久的......
“数学课堂中的小学生个性化学习”是指小学生在数学课堂环境中以个性特征为基础,以内心需求为核心,在教师引导帮助下,自主选择适......
【摘要】随着社会的发展，对教育也提出了新的要求。传统的教学方式显得单一，而生成性教学法的提出及实践，改变了传统单向、静态的教学......
新课程改革积极倡导主动参与,乐于探究,自主合作的学习方式,强调教学的动态生成及课程与生活的联系。“生成”是新课程倡导的一个......
一、链接生活,巧设问课始,教师出示了华士实验小学五年级各班同学参加学校兴趣小组活动的情境图。师:从图中你能知道哪些信息?生:......
中图分类号:G434 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2008)04-094-01 人类社会已经进入一个崭新的世纪,以计算机技术、微电子......
【摘要】浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上，怎样才能在教学中不断地激发学生的学习兴趣，变“苦学”为“乐......
摘 要 小学数学教学是学生数学学习的基础阶段，学生不仅要在基础知识方面奠定扎实的基础，还要发展数学思维。教师在小学数学教学......
编者的话:新年伊始,在上海市教育学会小学教育管理专业委员会举办的第五届上海市小学校长高峰论坛上,沪上知名小学的校长欢聚一堂,......
摘 要：计算教学贯穿于小学数学教学的始终，它是小学生必须掌握的基础知识和基本技能，也是其进一步学习数学和其他学科知识所不可缺少......
【内容摘要】新课程背景下，高中化学教师要构建生成性课堂，成为了教学的亮点。生成教学是新课程的理念之一，重视学生自主构建，重视教学......
摘要：阅读和写作是语文教学的重点，是权衡学生综合能力的指标。汉语是母语，加强语言运用能力是初中语文教学的目标。在初中语文教学中......
摘 要：本文主要讲述新课程背景下，化学教学应构建以活动为主的教学过程，教师应在活动中让学生理解知识，内化知识，应用知识。 关键词：......
摘要：在初中物理教学中，教师巧妙地开展实验探究教学，有助于加深学生对物理概念和规律的理解，也有助于充分发挥学生的主观能动性，培养学......
摘 要：“学案导学法”的研究重心在于“学案”加“导学”。学案不同于教案，教案是教师的教学思路的体现，而学案是学生学习思维的体现；......
随着基础教育改革的逐步推进和完善，我省普通高中阶段教学与九年义务制教育学段已基本剥离，省内的完全学制中学已经为数不多。更加细......
探究学习是在学生主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践......
新课程改革要求转变教师教学和学生学习的自主权,引导学生自主学习。依据建构主义理论,通过让学生学习编写历史提纲,引导学生自主......
