情感性评价相关论文
自我概念是对自我的认知，或是对自我的描述性成分。自我分类理论将自我概念表征分为个体自我和集体自我。自我当中的某种情感性成分......
本文以音乐课程标准的评价理念为出发点,建立戏曲课堂教学综合评价机制.通过“情感性评价——兴趣激发、过程性评价——过程记录、......
英语课堂教学中,历来注重向学生提供认知方面的信息反馈,而忽视情感信息的反馈.通过情感刺激与调节手段进行英语课堂教学评价,充分......
Kahneman在前人研究基础上，把效用进一步区分为决策效用和体验效用(experienced utility)，由此引发了学术界对体验效用的研究讨论。......
本文对教师的情感性评价对中职生外语学习焦虑的影响进行了实证研究和理论探讨,对于如何进行情感性评价提出了一些具体措施。研究......
在初中英语课堂中，我们经常听到教师即兴的评价用语。常用的是Good，very good， Great，再多一些就是Wel done， Wonderful等等。在很多情......
学业评价是教学的一个重要环节，评价内容应该全面，评价的重点应该是学生分析和解决实际问题的能力、创新意识、情感、态度、价值观等......
兴趣是最好的老师,是推动学习的内在动力.提高当前高职英语教学质量,培养和激发学生的学习兴趣是关键.教师应在教学中明确教学目的......
课堂教学情感性评价，既是情感教学的有机组成部分，又是教学评价的重要因素。本文通过对课堂情感性评价的研究现状、含义、评价策略和......
通过问卷调查、个别访谈等方式，对大学英语教师在课堂评价中使用情感性评价策略的情况进行调查与分析。结果显示，总体上教师对情感性......
阐述情感性评价在高职英语教学中实施的意义和原则，提出高职英语教学中情感性评价的实施策略：身体语言策略、因材评价策略、积极陆评......
高等农业教育要突出农业特色。那么,在高等农业院校大学英语教学中,就要从大学生的专业和自身发展的角度出发,建立适合于高等农业......
本文以音乐课程标准的评价理念为出发点,建立戏曲课堂教学综合评价机制。通过“情感性评价——兴趣激发、过程性评价——过程记录......
<正>课堂评价用语是指在课堂教学这一特定的时空范围内,教师以口语形式,对学生在课堂内的表现做出的即时反馈性评价。它具有针对性......
英语课堂教学中,历来注重向学生提供认知方面的信息反馈,而忽视情感信息的反馈。情感维度进行英语课堂教学评价,应该灵活运用发展......
重视学生课堂答问的情感性评价陈孟流评价学生的课堂答问是教学过程中教师处理反馈信息的重要环节。机动而不失分寸，活泼而不失严谨......
