想象的翅膀相关论文
第五届重庆市青少年科学素养大赛已经圆满落下帷幕。本次大赛由重庆市科学技术协会、中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、重庆......
“下雨天”对很多幼儿来说是既熟悉又有趣的场景,他们对下雨总是特别感兴趣,喜欢在雨中幻想各种有趣的画面或故事。绘本《不淋雨就......
徐渭（1521—1593）是中国文化史上的一代天骄，他是一个通人、一个全才。其于绘画，创泼墨写意一派;其于书法，出于英俊之上而为“散圣”;其......
根据小学生身心发展的特点,小学阶段是想象力发展最活跃的阶段,天马行空的想象从来不是按部就班的。正是由于这个特征,使得小学阶......
在小学语文教学中,学生想要拥有一对想象的翅膀,我们语文教师就应依据语文教材内容,善于抓住一些能让学生活跃思维、拓展思维的切......
一、教学活动的意图:目前,在幼儿园教学中,我们教师在积极开展幼儿园主题活动——《香香的蔬菜》中,我们发现蔬菜家族以其色彩斑斓......
一位女作家在散文中写道：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”一位评论家赞叹：“这样写很好，美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营，富有......
[摘要]：在学校教育中，对学生审美素质的培养途径很多，语文教育是主渠道之一。《语文课程标准》明确提出：“培养学生高尚的道德情操和健......
教育必须和学生的生活实际相结合才能发生作用。因此小学美术课堂教学的设置上同样需要从学生生活的角度出发、从学生的实际学习能......
教学目标:1.通过交流小说中精彩的情节,读懂主要人物形象。2.品析小说中精彩的片段描写,把握科幻小说的艺术特色。3.进行幻想练习,......
课前思考:《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出:在"图形与几何"教学中,应注重让学生经历图形的抽象、分类、性质探讨、运......
爱因斯坦说想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括这世界的一切,推动着进步,并且是知识的源泉。有了想象,人类就能冲......
摘 要：从小学低年级儿童认知规律、心理特点出发，结合教学实际，提出了低年级写话教学的几点新举措：引导孩子展开想象的翅膀，教孩子学会......
在作文课上，我们经常可以看到这样的情景：有的学生双手托腮，紧皱眉头不愿写；有的大脑空空，无从下手不想写;有的置之不理，毫不在意不爱写;......
《太阳是大家的》这首有趣的儿童诗是人教版三年级下册的一篇课文。本文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她一天中在不同的......
对学生而言，对他们思想中的哪怕是一星创新的火花，都为他喝彩；对积极参与思维活动的同学，鼓励他们用智慧果奖励自己，在与他人分享学习的......
【摘要】激发学生的求知兴趣，保护学生的好奇心，鼓励学生发表与众不同的见解和观点，尊重学生学习的自主性，让学生成为学习的主人，让语文......
某天，在市实验小学听了一节六年级语文课——《变形记》。这是一个关于想象的写作训练，让孩子假想自己变成了一种事物，会经历什么。语......
在幼儿的涂鸦阶段，我们应正确认识幼儿的涂鸦并加以科学的引导，从而促进幼儿身心健康快乐的成长。在这个阶段，我们需要做以下工作。......
什么是想象力 想象力是人类繁衍生存到今天的一个重要基础,我们每一步前进的过程都要预先有一个想象,正是通过这种想象才能引导我......
我在创作上试图做一名低空飞行者；“低空飞行”这种创作方式的难度在于，既要着眼于地面，又要展开想象的翅膀；我之所以一直在尝试这种创......
童话故事,是每一个人幼年美好回忆中的重要内容,在童话世界中,幼儿可以尽情的展开想象的翅膀,使其遨游在自己的神秘领地之中。童话......
《湘夫人》选自人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》,属于自主赏析篇目,因此在学习这一课的时候,我采取的教学策略是学生自主......
当多媒体走进我们的教室时,我们是否也感到课堂的外延变得宽广了呢?当我们带领学生走进那惟妙惟肖的多媒体教学之时,是否还记得它......
培养学生的想象力,是美术学科的教学目的之一。教师要用好美术教学的资源,引导学生勇于创新。案例:五月里的一天,阳光温柔地拥抱着......
小学语文是一门重要的基础学科,而写作又是小学语文教学的重点内容,无论是在小学还是高考中都占有很大分值,因此培养学生的写作兴......
审题要点分析 童话，讲述的是虚拟故事。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活......
单元迁移本单元以"童话"为主题,让学生"乘着想象的翅膀,游历奇妙的童话王国,看花儿跳舞,听星星歌唱"。单元编排了《卖火柴的小女孩......
当一个故事结束,一本书结束,一部电影落幕,我们总是忍不住唏嘘万分,还会在脑中不断回味,思考着接下来主人公们又会发生哪些有趣的......
《新课标》中指出:"语文教育是审美的,诗意的,充满情趣的。"课堂作为学生和教师栖居的主要场所,应充满着浓郁的诗意。对课堂教学的......
为幼儿提供丰富的玩具,并给玩具插上想象的翅膀,充分发挥玩具真正的用途。活动中师生共想、共创、共玩,及时更新活动内容,激发幼儿......
