范画相关论文
【摘要】儿童画是儿童心中的世界的再现。根据学生的年段特点，关注他们内心的情感，同时渗透简单的绘画技法，让每个儿童在美术课堂中保......
“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”这是《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域开篇的一句话，也是我们应该秉持的......
每当手执画笔坐在画架前时,周围的一切就似乎随之沉寂了下来,那簌簌的铅笔摩擦声会把我带进无比美好的人生体验中去。这种感觉伴随......
摘 要：如何正确理解和运用赏和识，并在美术课堂教学中有效实施，激起学生对美术的兴趣，促进学生个性的形成和全面发展，这是新课标努力实......
一、设计思路依据大班幼儿的年龄特点,在绘画的形式上,我尝试着让幼儿分工协作共同来完成作品,分享共同进行美术活动的快乐。在平......
感受水油分离以及水与墨碰撞后在纸上的浓淡变化。 材料：油画棒、刷子（或毛笔）、墨汁、水杯、厚宣纸 Tips 1.画面的主题、内......
本文提出借助外力助推幼儿作画代替直接示范的方法,引导幼儿创造性的绘画。在取材于生活材料、生活内容的基础上:有材料的助推,大......
绘画是大多数幼儿喜欢的活动。因为他们在执笔涂涂画画的过程中,就好象在进行着自由自在的游戏活动,从中获得一种满足的快感。绘画......
小学生在一二年级已进行过造句、看图说话、看图写话等几种写作训练。从三年级起,开始学习作文。这阶段,我利用教材提供的习作例......
摘要：课改后的美术课，应该给课堂教学示范多点花样，使美术课堂五彩缤纷，惊奇不断。花样一、现场直观示范引导，激发学生丰富想象。花样二......
目前,很多幼儿园,从开展丰富多采的美术活动入手,朝着建设具有美术特色的园所发展。究竟达到什么标准,就是有美术特色的幼儿园了,......
美术演示教学“五有”赵雪洪（四川宣汉师范附小）美术是直接的视觉艺术，形象的可视性、具体性和直接性就是视觉艺术最大的特点。怎样搞......
校本课程是继中央、地方规划课程之后的结合学校创办特色或地域特点而实施建设的补充性课程。在深刻认识到了校本课程的重要性以后......
教学要求: 帮助“粗心的小画家”纠正错误,培养幼儿认真学习和乐于助人的品德。教学准备: 画着小丁丁形象的范画一张,供幼儿作画......
艺术培养精英创意成就未来杭州少儿美术培训基地,是省内著名的少儿美术培训学校,为杭州市印象文化艺术有限公司的下属机构,2004年......
活动目标： 1 会画手印，并能根据手印的形状大胆地想象，尝试给手掌任意添画。 2 活动中能与同伴合作绘画，体验创造的乐趣。 ......
活动目标： 1 观察花的特征。能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。 2 学習多色油印吹塑纸版画的制作方法。 ......
目标:1.认识国画颜料(藤黄、大红、钴蓝),感知颜料在宣纸上晕染的过程。2.通过观察颜料的晕染和教师的示范,知道滴画“花朵”时要......
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是种巨大的精神力量,它可以促进学生学习,请你无论不要让这种内在的力量消失,缺少这种......
【摘要】随着教育的发展，幻灯、电视、计算机等电教设备已走入课堂辅助教学。在美术教学领域，电教设备的运用为教学提供了一种新的教......
美术课程标准要求我们美术教师必须尊重学生的个性表现,开发学生的思维想象,培养学生的创新意识和探索精神。艺术贵在创新,而创新......
孩子们非常喜欢交通工具。抱着半岁大小的孩子站在路边，他就能非常专注地用眼睛追踪过往的车辆。有许多男孩稍大些后就会偏爱汽车。......
活动目标:1.尝试用“卷、贴、画”的方法来体现狮子的形态特征;2.体验运用不同材料进行美术创作的乐趣,感受组合创作的成功和美感......
范画教学作为小学美术教学的重要组成部分,是重视教师指导,集合小学生模仿能力较强的特点的教学策略。范画教学结合教学要求,运用......
五、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里......
习惯是相对稳定的行为方式或倾向,它促使人按一定的方式行事,是后天形成的趋于常规性的条件反射。小学美术教学大纲明确提出了“......
讨论情景： 美术活动中，在安排幼儿为五星红旗涂色时，我没有刻意强调一定要把旗面涂上红色，五角星涂上黄色，而是请幼儿选择自己喜欢的......
活动目标 1.尝试借用皮球大胆玩色，学习用印、拍、滚的方法丰富画面。 2.喜欢参加美术活动，体验大胆创作的乐趣。 活动准备......
美术是一门直观形象教学的学科，其中教学示范更是一种清晰、形象、审美的教学方法，它的作用和效果，是其它教学方法所不能替代的。但当......
摘要：版画既能满足幼儿动手的愿望，又能提高他们的审美能力和造型技巧。本文从材料教学、指导版画学习、展示作品三个方面介绍了如何......
一课三研是以园本教师为研究主体,以他们在课题研究遇到的问题进行研究,在“发现问题产生困惑”到“共同反思集思广益”再到“实施......
国画的艺术效果颇为明显,利用水墨的无穷变化,让人们可以直接感受其中蕴含的生动与淳朴。近年来,随着国民综合素质的不断提升,越来......
摘要:美术课是中职幼师专业实用性很强的课程。要根据幼师专业特点,扎实抓好美术课堂教学,开展形式多样的美术课外活动。 关键......
摘 要：在绘画教学中，运用范画来演示，可以提高美术教学质量。范画可以启发和引导学生的思路，有效地帮助学生理解美术知识点。本文就范......
在大力推进素质教育的今天,我们的美术课以培养学生的技法为中心逐渐转向以提高学生全面素质为目的,而眼下我们许多课的设计都在“......
怎样在画面上表现出更好的空间感,这就需要我们今天学习透视的关系了。 1.“空间立体透视”说简单些就是远小近大,看这幅画,主......
美术教学是一种直观的形象教学，它是通过教师一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能、技巧，其中“范画”教学在美术教学中发挥......
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