护理见习相关论文
目的编制临床见习护生观察能力评价量表，并对其信效度进行检验。方法2016年5 —6月在回顾相关文献和专家评议的基础上编制临床见习......
目的探讨合作学习在普外科护理见习教学中的应用效果。方法抽取2011年度和2012年度在普外科护理见习的70名护生为样本,随机分为研......
急危重症护理学是一门新兴的学科,该学科以挽救患者生命、提高抢救成功率、促进患者康复、减少伤残率、提高生命质量为目的,以现代......
目的:分析护生护理见习带教中实施以问题为基础教学法的效果.方法:将某院2017年3月至2018年3月66例见习护生作为本次的研究对象,分......
目的:探讨护生基础护理课堂教学1/2完成后进行见习的效果,为选择临床见习最佳时机提供依据.方法:运用自制问卷,对参加见习的护生进......
目的探讨混合学习模式在普外科护理临床见习教学中的应用效果。方法将2007～2008年度在普外科护理见习的62名护生分为实验组和对照组......
[目的]探讨医护合作模式在《内科护理学》见习教学中的应用。[方法]分别将两班护生分为对照班和实验班两组,对照班采用传统的教学......
目的探究PBL(project-based Learning,项目式学习)结合真实案例教学在肿瘤外科护理临床见习中的价值。方法采用便利抽样法,选择201......
目的：探讨PBL教学法在耳鼻咽喉科临床护理见习教学中的应用效果。方法随机抽取护理学院护理专科班2个，分为实验组和对照组。对照组采......
目的：观察任务教学法对儿科护理临床见习教学效果的影响。方法：应用任务式教学法（实验组55人）和传统教学法（对照组53人）对儿科护理见习教......
＂三明治＂教学法是以提高教学质量、学生素质为核心,以多种教学方式为手段,以达到教、学、做三合一为目标,注重培养学生的实际工作技......
[目的]探讨Sandwich教学法在重症监护室（ICU）护理见习教学中的应用。[方法]将ICU见习的护理本科学生60人根据随机数字表法随机分成观......
期刊
[目的]探讨临床导师带教下护理临床见习的效果,发现教学中薄弱环节,为修订基础护理理论及实践教学计划提供参考。[方法]选取某医科......
“早期接触临床”是医学教育改革要研究的课题，作为一名临床带教者，做好充分的准备帮助学生尽快了解临床工作、激发她们的学习热情以......
我校从2000年起，为了让大专护生更好地了解护理的内涵，在大专护生完成1年级的课程后．安排4周时间进行临床护理见习。在见习过程中，带教......
护理临床教学是帮助学生将所学的理论知识与临床实践相结合的过程,着重培养学生应用知识的能力和解决问题的能力.如何启发、引导护......
探讨典型病例讨论式教学法在护理见习中的可行性和教学效果,通过选取08级护本48名学生随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学......
以问题为中心的学习（Problem Based Learning，PBL）是运用科学的方法发现问题、寻找信息和知识的空白点，起到加强自学、团结协作、解决......
目的了解我校高职护生对第三学期末2周集中见习效果的评价,为护理教学改革提供依据。方法运用自制问卷,对参加见习的护生进行问卷......
目的探讨混合教学模式在护理见习教学中的应用效果。方法将2016级护理专业两个班作为研究对象,按班级编号分为两组,干预组和对照组......
目的探讨TBL教学法联合翻转课堂模式在耳鼻喉科门诊护理见习中的应用效果。方法将208名护理学生随机分为对照组和实验组,对照组实......
自九十年代以来，法国医学院对医学教育各阶段进行了一系列改革，其中在第一阶段第２学年增加医学生护理见习就是一项重要举措。根据１９９２年３月......
目的探讨观察反思教学法对医学生人文关怀能力的影响。方法对某医药院校医学生132名进行为期2周的护理见习,在落实护理见习计划的......
沟通能力已公认为护理专业教育中的核心能力之一,而面对现今医患关系紧张,病人维权意识加强,学生沟通技巧的培养在护理见习中的应......
目的研究基于Kolb理论的分组教学法在本科内科护理学见习中的应用效果。方法将2016级护理专业325名见习生纳入到该次研究工作中,采......
在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力，引导学生把握学习内容的教学方法，在临床前期或临床课中，以患者问题为基础，以学生......
