挺身式跳远相关论文
挺身式跳远是本科体育专业的必修课程,该项目的特点是速度与力量高度结合,属于体能主导类快速力量性项群,要想在跳远项目上取得不......
一般认为挺身式跳远技术相比蹲踞式跳远技术有明显的优势和先进性,相对走步式跳远又有简单易学的特点,是中学生学习跳远技术,提高......
本文以高中生挺身式跳远为主要研究对象,深入分析在体育教学或者训练的过程中采取有效的方法或手段实现学生跳远成绩的进步与提高,......
分层次教学是以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益的基本理念体现。本文对挺......
摘要：田径教学枯燥，没有娱乐性，这是田径项目普遍的特点所在。在体育教学过程中，学生要根据教师讲解和示范对技术动作理解学习。为达到......
1．评价内容与分值 1．1身体素质与运动能力30％。根据课标要求及本校、学生实际情况，从跑、跳、投三个内容中组织教学。如跑：上跨栏跑......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）01-000-01 摘 要 挺身式跳远动作技术复杂，需要在时间、空间、节奏等诸方面的......
中图分类号：G823文献标识：A 文章编号：1009-9328(2011)03-000-01 摘 要 表象训练是一种运动心理训练的方法。在挺身式跳远教学......
中图分类号：G823 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-02 摘 要 中学体育教学中，最基本的教学是动作技术教学。本文通过运用......
本文运用运动心理学和技能学习理论，研究表象训练运用于体育教学中的实效性，并以背向滑步推铅球和挺身式跳远这两项分立运动技能的教......
通过以完整法为主 (以下简称新教法 )和以分解法为辅 (以下简称惯用法 )的教学方法 ,在大学跳选技术课教学中进行对比实验和分析 ,......
田径一直以来都被人们广誉为“运动之母”，无论是在哪个地区、哪个阶段的教育中，在现实条件允许的情况下，每个学校每年都会举办相应地......
【教学内容】挺身式跳远——腾空技术【教学目标】1.认知目标:让学生领悟跳远项目,必须先有高度,才有远度;领会腾空步的技术特点和......
【摘要】:在挺身式跳远空中动作的教学中,学生经常会出现摆动腿放腿不充分,不自然,影响展体动作的问题,本文就其原因进行分析,并提......
在挺身式跳远教学中,学生感觉最难以掌握的是腾空后的挺身动作,并且有不少学生出现以挺腹代替挺身的错误动作。一、产生原因 1)起......
跳远是学校体育教学和田径比赛的主要项目之一，从跳远的姿势可分为蹲踞式、挺身式、走步式三种姿势。 目前在高校体育课上，跳远课（４～５节......
通过对《挺身式跳远》一课的观摩,我们可以发现潘雪峰老师用热情开朗、幽默风趣的个人魅力,关注学生兴趣的方法设计,搭建让学生体......
挺身式跳远是体育教材中的必要内容,目前从教学程序上分大致可归为“传统式”、“引导式”和“分解逆教式”三种,但哪种方法更适合......
运用完整法进行挺身式跳远教学实验研究,通过以完整动作为主的教学方式,不断校正动作,建立正确的动力定型,并保持完整动作的节奏和......
【正】表象训练又名念动训练和意象演习,实际是摸拟练习的一种形式。这是一种用词语唤起表象,并借助表象在脑内进行动作演练的方法......
本文以合肥市第四十六中学初一年级学生为实验对象,采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等多种方法......
【正】 一、前言:在体育教学过程中运用启发式教学,我们并不感到陌生,它的作用及意义已被大多数教师认识。最近几年,教师们对启发......
跳远在高中体育教学中开展得极为普遍。跳远成绩的提高不仅需要与跳远技术相联系的身体各部分动作的协调配合，还应该重视心理因素的......
【正】一、设计理念本次教学安排是遵循由易到难、循序渐进的体育教学原则,整个教学程序渗透着游戏,培养学生能积极参与教学活动的......
笔者在普通高校一年级挺身式跳远教学中,曾对4个教学班101人和4个对照班108人进行了障碍刺激法与传统教法的对比实验,结果表明,障......
根据我校教学大纲的基本要求和安排，挺身式跳远是田径教学的重要内容之一，但教学时数短（4－8学时），如何在较短的教学时数内，使学生掌握挺身......
在体育教学中，善于运用引导教学的老师，他的教学艺术往往体现出他的教学水平。教师只有正确而又巧妙的引导，才能对学生的学习起重要作......
【正】 一、前言长期以来,关于人的动作与心理,操作水平与认知水平的关系问题,以及有机体在对各种刺激做出反应之前,有无中间变量?......
在体育教学中,影响学生掌握运动技能的因素有诸多方面的原因。但运动技能的迁移与干扰是学生掌握运动技术受影响的主要因素之一,也......
笔者在普通高校一年级的挺身式跳远教学中,曾对五个实验班101人和五个对照班108人进行了障碍刺激同传统教法的对比实验,结果表明,......
摘 要：教学方法是影响教学过程、教学质量、学习效率的重要因素。对于挺身式跳远这项重要的田径项目而言，教师采用何种有效的教学方......
跳远是初中生体育项目中最常见的一种人体活动,挺身式跳远作为跳远运动中的一个环节,对其进行技术上的专业训练,可以有效地促进增......
应用“逆向教法”进行挺身式跳远教学，并把该法推广到其他项目教学之中，取得了较好的教学效果。......
新一轮课程改革即将实施,课程理念以贯彻和落实立德树人为根本任务,以“健康第一”为指导思想,增强育人功能,促进全面发展,培养学......
跳远的动作形式比较简单，但技术性很强，特别是挺身式跳远与蹲踞式跳远相比，学习难度更大，对学生基本素质的要求更高。因此在教学开始时......
【正】 根据教育部1978年颁发的"全日制十年制学校中学体育教学大纲(试行草案)"的规定,蹲踞式跳远是中学1-3年级男生和1-5年级女生......
跳远是最古老的竞技运动项目之一,专项上要求学生必须具备良好的速度和快速力量等专项运动素质。在高校体育教育专业田径跳远课教......
本文基于认知负荷理论,以挺身式跳远为实验任务,从学生认知角度出发对挺身式跳远的学习过程进行优化设计。通过在挺身式跳远的学习......
跳远是一项非常古老的田径运动项目,经过多年的发展,已成为当前竞技比赛和体育教学的重要项目。在普通高校中,挺身式跳远已成为体......
鉴于田径教学中普遍采用的常规技术教学方法存在着对反馈信息运用不够的缺陷,笔者在挺身式跳远技术教学中运用反馈信息卡片进行了......
挺身式跳远技术教学是田径普修课中的重要内容。传统的教学模式是从原地模仿起跳开始,然后逐渐过渡到半程和全程助跑跳远,直至改进......
新课程倡导结构化教学,希望能够改变学生"学了12年的体育课,却一项运动也未掌握"的状况。关于结构化教学如何落实到不同的体育课堂......
