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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,均明确提出要积极推进......
摘 要： 本文对跨文化交际能力的意义进行分析，阐述了教学应注意的内容，在方式方法上提出几点可行的建议，望为大学英语教学中对学生跨文......
卡内基高等教育分类是描述美国高等教育机构多样性的框架，由卡内基教学促进基金会主席克拉克·科尔领导制定，该分类充分体现了美国高......
我国高等教育缺乏科学合理的分类标准.职业型高等教育作为可与学术型高等教育相并列的一种教育类型,需要给予充分的重视和进一步完......
3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议，决定批准《中华人民共和国国民经济......
围绕“提高质量”这个主题词，“十三五”教育发展规划至少存在三个层面的应对策略，即工作层面的短期策略、制度层面的中期策略以及文......
论述了教育分类的意义，从研究教育分类的目的出发给出了以往的3种分类方法，并说明了我国应实行课程计划分类法。指出该方法是在对现......
在各项社会事业中，教育与人才有着最为密切的关系。对此，教育界和社会历史领域形成了一些基本观点，但多有歧义，症结在于分类标准不一致......
本文通过精品课程的必要性和超文本概念下的课程研究，提出中职商务英语精品课程实施的理论依据-教育分类理论，并从教学师资、课程改......
从词源分析入手,进行学术分解,厘清学术分野,探讨学术分野与教育分类的关系,可以找出职业教育与普通教育内在的导向区别点.基于这......
要进行广义的教育，在重视狭义的学校教育以外还应重视其他教育活动的作用。按教育内容，将广义教育分为五个层次：生存教育、心理教育、......
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教育是经济社会发展中非常重要的产业,对教育进行明确分类标志着国家教育体制的成熟和完善。国际上,《国际教育标准分类法》以及联......
<正>一、与人才分类对应的教育分类(一)教育分类与人才分类的对应关系人才分类与教育分类之间大致的对应关系如表1所示。只有理清......
在职业技术教育中,课程分成理论课、实践课两大类和若干类别。采用综合课是课程改革的有效模式,但组成综合课时要作全面考虑。教育......
由于现代信息技术的飞速发展及其在图书馆文字领域的广泛应用,图书馆学发生了形与质的变化。本文对图书馆学发展历程和教育分类进......
<正>其人严雪怡先生是我国职业教育领域的知名专家,是上海电机学院的创始人之一。严先生的职业教育实践与学校的发展息息相关,上海......
普通高等教育与高等职业教育是两种不同类型的教育,前者属学术定向的教育,后者属职业定向的教育。两种教育类型的差异,体现在学术......
<正>分类管理是我国民办教育改革发展的重要政策议题。对此,支持者有之,持异议者亦有之。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(......
从分类角度,教育可分为学术型教育、应用型教育、实用型教育,人才可分为学术性人才、应用型(实用型)人才。置于教育分类及人才分类......
<正>治理背景下我国民办高等教育管理的转型徐绪卿在《中国高教研究》2014年第8期撰文指出,党的十八届三中全会提出"完善和发展中......
普通高等院校举办的对口单招教育在实践中遇到了很多的困难,学生的毕业率和学位率明显偏低,毕业生的文化素质和技能水平达不到相应......
<正>勃兰登堡,德国东北部的工业老城,人口6.3万。去年10月底,笔者在此接受了为期两个月的培训,并第一次近距离接触了德国教育。在......
