教育分类相关论文
<正>在高等教育大众化、多样化的今天,与人力资源市场建立良性互动是高等教育的必然趋势,因此,从人才培养规格角度进行高等教育分......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,均明确提出要积极推进......
所谓专业设置,就是把社会的职业分类转化为以学科为基础的教育分类,以便实施专业教育、培养专门人才。对农村职校来说,农村社会专......
2017年1月18日,民办教育促进法草案三审正式通过,国务院发布重要文件《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若......
按照我国目前的专业教育分类,少先队辅导员可以划在两个专业领域:传统的思想政治教育专业中的少年儿童思想政治教育方向; 社会工作......
随着时间推移,改革开放之后诞生的中国NGO已走过近三十年历史,尤其是近十年来,NGO的法律和社会环境、资源渠道、人力构成、关注重......
社会力量办学作为国家办学的补充,在我国的社会主义物质文明建设和精神文明建设中发挥了积极的作用,产生了不容忽视的良好效益。......
一、关于对职工教育综合配套改革的理解自从国家教委提出企业教育综合配套改革这一新的观念后,由于对其内涵和外延在阐述上不够明......
近几年来,随着成人教育事业的发展,成人教育理论研究也有很大进展,但总的说来,还跟不上实践发展的需要,亟需加强。初步感到有如下......
一、新疆双语现象的一般分类新疆自古以来就是多民族“大杂聚、小居聚”的地区。按校仲彝的《新疆的语言与文字》(新疆人民出版社......
本文回顾了远程教育质量建设历史发展过程,对远程教育质量、影响远程教育质量的因素、远程教育质量观进行了梳理,对远程教育质量标......
随着社会主义市场经济的逐步建立,我国中专教育的改革与发展进入了一个新的阶段。中专教育如何适应市场经济,如何办出自己的特色,......
个人简历:1981年,毕业于湖北美术学院,学士,毕业留校任教;1982年-1984年,中央美术学院中国画系研修;1998年-至今,湖北省高等学校美......
一、引言改革开放之后的30多年间,民办教育在我国迅速发展并逐渐成为补充我国教育发展的重要组成部分。随着民办教育的发展,相应的......
摘 要： 本文对跨文化交际能力的意义进行分析，阐述了教学应注意的内容，在方式方法上提出几点可行的建议，望为大学英语教学中对学生跨文......
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）中“要加快推进高职院校分类考试，高职院校招生与普通高校相对......
中国高等非学历教育活动由来以久,但一直未引起人们的重视,教育理论研究的滞后又制约着高等非学历教育的健康发展.1999年1月1日实......
卡内基高等教育分类是描述美国高等教育机构多样性的框架，由卡内基教学促进基金会主席克拉克·科尔领导制定，该分类充分体现了美国高......
定位高职教育是我国教育改革的一项重要成果,是社会经济发展的产物。现占整个高等教育的半壁江山。高职院校的前身主要来源于三个......
我国高等教育缺乏科学合理的分类标准.职业型高等教育作为可与学术型高等教育相并列的一种教育类型,需要给予充分的重视和进一步完......
3月16日，十二届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议，决定批准《中华人民共和国国民经济......
在教育前面加上几个字，用来说明教育的性质、类别、思想、内容、方法等，是常用的教育分类法。例如用平民教育、贵族教育说明教育的不......
素质结构·教育结构·素质教育●班华２１世纪的教育，应当是以人为本的教育，是主体性、发展性教育，亦即促进人的素质现代化，以人的......
围绕“提高质量”这个主题词，“十三五”教育发展规划至少存在三个层面的应对策略，即工作层面的短期策略、制度层面的中期策略以及文......
论述了教育分类的意义，从研究教育分类的目的出发给出了以往的3种分类方法，并说明了我国应实行课程计划分类法。指出该方法是在对现......
中国已加入了世界贸易组织.经济全球化是一把利弊兼具的双刃剑,对发展中国家尤其如此.具有两亿多受教育人口的中国教育系统,在进入......
谈农村成人教育的分类指导任天稳农村成人教育的分类指导，是根据成教的内容、要求、特点、规律并结合实际进行归类指导。分类指导，分......
在各项社会事业中，教育与人才有着最为密切的关系。对此，教育界和社会历史领域形成了一些基本观点，但多有歧义，症结在于分类标准不一致......
本文通过精品课程的必要性和超文本概念下的课程研究，提出中职商务英语精品课程实施的理论依据-教育分类理论，并从教学师资、课程改......
2017年1月20日,北京师范大学教育学部高等教育研究所、中国民办教育研究院、中国教育政策研究院共同主办的＂民办教育改革与发展研讨......
随着教学规模的不断扩大，高等教育分类发展的思想已为更多的院校所接受。应用型本科院校围绕着培养规格及素质教育进行了不断的改革......
我国民办教育发展已经进入新时代,站在新起点,仍然面临诸多发展瓶颈,要继续提高社会力量兴办教育的积极性,保护广大民办教育投资者......
我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的......
根据教育分类的观点。高职教育不属于普通高等教育，而是技术与职业教育中的高等教育，它有自身的专科、本科、研究生层次，社会上关于高......
为做好民办学校分类管理与分类登记工作,支持和规范民办教育改革发展,近日,贵州省教育厅、省人力资源社会保障厅、省民政厅、省委......
本文分析比较了联合国教科文组织制订的《国际标准教育分类》修订本与原版本的异同，指出修订本中教育的内涵更为丰富，教育分类的原则......
张军侠、潘菊素在《中国高教研究》2015年第4期中撰文,论述了高职院校采用分类培养多样成才的必要性,揭示了当前高职院校人才培养......
从词源分析入手,进行学术分解,厘清学术分野,探讨学术分野与教育分类的关系,可以找出职业教育与普通教育内在的导向区别点.基于这......
要进行广义的教育，在重视狭义的学校教育以外还应重视其他教育活动的作用。按教育内容，将广义教育分为五个层次：生存教育、心理教育、......
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探讨研究型的基础性人才培养与应用型的专业性人才培养的教育分类模式，实现教育资源与人才资源的合理配置。IT人才培养应该以就业为......
