教育测验相关论文
在测验开发中，以具有局部依赖性的题组形式存在的试题越来越多。双因子模型（bifactor model）和两层模型（two-tier model）是近年来基于试......
随着近代新教育的勃兴,在实用主义教育思潮、科学教育思潮和教育测验等西方教育思想的影响下,南京国民政府时期小学的成绩考查在选......
是寂寞是失落 海市蜃楼的寄托 是执著是经过 颜面不堪的迷惑 百年中文，内忧外患。 错把眼泪当作雨水干渴又憔悴 ......
认知诊断是当前心理与教育测量的研究热点,它侧重于测量被试在解题过程中的心理加工过程与心理品质,分析被试的知识掌握程度,从而......
答案rn1.B 2.A 3.D 4.C 5.Arn6.D 7.B 8.C 9.E 10.Arn11.C 12.D 13.A 14.C 15.Drn题解rn1.典型的心绞痛部位在胸骨中上段之后,可波......
答 案rn1.C 2.C 3.E 4.D 5.Brn6.D 7.B 8.A 9.D 10.ABCrn11.ABDE 12.ABC 13.ABCD 14.BCDE 15.ABDErn题 解rn1.小儿各种预防接种的......
答 案rn1.E 2.D 3.D 4.D 5.Crn6.D 7.C 8.E 9.C 10.Ern11.A 12.E 13.E 14.A 15.Crn题 解rn1.急进性肾小球肾炎是临床以急性肾炎综......
答案rn1.B 2.E 3.B 4.C 5.Ern6.D 7.D.8.B 9.C 10.C rn11.E 12.E 13.D 14.D 15.Ern1.上消化道大出血使血容量减少致周围循环衰竭的......
1.D rn6.E rn11.C rn2.B rn7.D rn12.C rn3.A rn8.A rn13.B rn4.E rn9.C rn14.A rn5.E rn10.D rn15.B rn...
1.E 2.E 3.E 4.D 5.A rn6.E 7.B 8.D 9.D 10.A rn11.D 12.C 13.A 14. A 15.Brn1.冠状动脉病变常见的血管闭塞处依次为:左冠状动脉......
1.在传染病感染过程的表现中,可出现隐性感染、潜伏性感染、显性感染、健康携带者、恢复期携带者.但最易识别的是显性感染,因为显......
答案rn1. A 2.B 3.C 4.C 5.Crn6.D 7.D 8.A 9.A 10.Ern11.B 12.A 13.C 14.D 15.Ern题解rn1.急性心肌梗死早期出现的心力衰竭多数是......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。参加医学继续教育测验(37)合格者名单
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答案1.B 2.B 3.B 4.C 5.Drn6.E 7.E 8.A 9.E 10.Drn11.B 12.E 13.C 14.C 15.Drn题解rn1.左冠状动脉前降支闭塞引起左心室前壁、心......
教育测验在教学中起着重要的作用，测验的目标是否得当、及时，是检查学生掌握所学知识的重要方法. 作为教师，深知测验的重要性，教育......
教育领导是我博士学位研究的一个领域,目前已经完成了相关的博士论文写作.我选择了与有关的研究方向.的有关内容可以在相关网站找......
第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会于2008年11月3日至5日在云南昆明举行。本届研讨会由中国教育学会教育统计与测量分会与中......
目前测验编制中双向细目表存在明显的缺陷.三向细目表克服了双向细目表的缺陷.可从多元概化理论的角度提出和论证三向细目表的命题......
教育研究的过程中常常需要了解评价学生的学习成绩或智能发展水平，为此需要设计一些专门的测验来收集研究资料。测验所涉及的理论及......
【正】 现代教育评价理论是教育科学研究的一个极为重要的和非常兴盛的领域.教育评价虽已有漫长的历史,但真正科学的教育评价却是......
当教育测验获得的题项分数为顺序数据时,题项间的关联程度应该用多分格相关系数加以刻画.基于结构方程模型（SEM）中的CFA技术,结合实......
“表现评价”是相对于心理与教育测验的主流——正式评价（即标准化正式测验）的一种评价方式,它针对“正式评价”的偏失而设计,与其他......
<正> 北美九十年代的教育评价与七十、八十年代的评价有着很大差别(Hambleton,1996)。教育工作者比以前更注意运用复杂的手段去测......
十九世纪末至二十世纪初,教育测验兴起于欧洲,进而传播到美国。教育测验的理论基础及其研究方法受到科学教育思潮、科学心理学及实......
在学校教育中,测验是一种测量工具,是教育评价的有效手段之一.在以德育为中心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,在新一轮......
一、问题的提出从广义来说,教育测量就是对教育领域内的事物或现象,根据一定的客观标准,作缜密地考核,并依据一定的规则将考核的结......
人类对教育进行事实判断和价值判断，走过了从教育测验到教育评论的历程，形成了教育测验、教育统计、教育测量、教育评估、教育评价、......
<正> 当前,教育测量的理论与应用研究在我国逐渐受到了重视.许多地方的教育部门已开始利用教育测量学对测验结果进行分析,有些地方......
俞子夷先生是我国近代著名的教育家。他毕生从事教育事业，致力于中国教育的改革研究，为中国教育的现代化做出了重要贡献。他也是我国......
民国初期，近代高等师范学校成为我国教学论学科建立与发展的中心，尤其是北京高等师范学校和南京高等师范学校形成了以归国留学生为主......
<正>根据中国医院协会病案管理专业委员会2007年1月1日发出的"国际疾病分类(ICD-10)编码技能水平考试继续教育管理办法",取得合格......
<正> 国外教育评价是从不断追求客观性向追求教育性方向发展的,它的趋势有三: 1.从测验到评价十九世纪末出现了心理测验,将心理测......
<正>教育评价对教育的发展有着重要的影响,但从目前来看,什么是教育评价,理论界似乎还没有形成统一的定义,一般说来对该词有三种理......
《测验等值、量表制订、联结的方法和实践》一书的作者为美国爱荷华大学的Michael J.Kolen教授和Robert L.Brennan教授。该书自出......
我国发明了考试,曾遥遥领先于世界几千年,但是现代意义上的"教育测验"和"学生评价"却先后发韧于英国和美国,我国仍然处于引进和借......
