标准化测验相关论文
本文以美国《缩小班额计划》为起点，对缩小班级规模的研究进行综述性分析，对赞同与不赞同缩小班级规模的研究所持的观点与结论进行总......
作为教育评估工具，成就测验出现于19世纪初，当时正值美国教育家把教育的重点从精英教育转移到大众教育。所以，自成就测验出现以来，有关......
近期读了康建琴老师《幼儿发展评价的范式转变：基于日常观察的真实性评价》一文，文中有这样的论述： 一般认为，幼儿发展评价的目的主......
摘 要： 在基础教育课程改革具体目标中，要求课程评价改变过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的......
发展性计算障碍的发生率大约为5%-6%,有些国家甚至更高.患有发展性计算障碍的儿童在学习、生活和今后的工作中都会遇到很多的困难,......
目的 探讨脑损伤患者失算症的错误表现和相关脑机制.方法 对40例脑损伤患者(左脑20例、右脑9例、双侧11例)和48例年龄及教育年限匹......
评价是一根指挥棒，它对教师的教和学生的学起着重要的导向作用。长期以来，学生的学习评价存在着目的片面、范围狭窄、手段单一、主体......
在美国日益全国化的“测验本位教育改革”中，标准化测验在一定意义上促进和完善了课堂教学，但同时也加剧和放大了自身的高利害性，进而......
在布什政府名为"绝不让任何一个孩子掉队"的教育改革计划中,其有关测验的规定近日在美国学术界引起了众多的争议,反对标准化测验的......
美国教育家加里.D.鲍里奇博士在课堂评估和标准化测验中得出有效教学的五种行为：清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学......
基础教育课程改革近年来已成为国际教育改革的主旋律，而教育评价则是世界各国共同关注并致力研究的难题。学生的学习成就是多领域、......
美国学校绩效责任的概念及实践先后经历了以权力控制为导向、以经济效益为导向、以学业成绩为导向的演变。在当前的基础教育改革中......
<正> 关于儿童期创造思维典型个性问题,国外研究者并不多;一般研究者都采取脱离教学实践的自制标准化测验方法来测定儿童期创造思......
研究英国“１１岁考试”的兴衰史，探讨英国“１１岁考试”缘何能在一片指责声中延续近百年，了解能力测验在教育选拔和教育分流中的作用以及人......
人事测评的主要工作是通过各种方法对被试者加以了解，从而为企业组织的人力资源管理决策提供参考和依据。经过长期的发展和适应不同......
基于证据的测量文化在教育理论和实践领域均备受追捧,测量数据被看作“客观”与“科学”的代名词。但通过专注于结果“有效”的标......
爱尔兰早在20世纪60年代初就开始使用标准化测验,经过50年的发展,标准化测验已经深深植根于小学评价体系当中,形成了两套内容紧贴......
【正】最近有机会参加美国教育界的一些聚会,他们的热门话题是纽约州正在实行的教师评估方案。评估的方法,是量度学生的学业成绩的......
教育价值评价尺度不能相混于教育价值吴国珍在社会主义市场经济运行过程中，处于转型阶段的社会上所发生的价值观念的急剧变化，以及多......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
教育评价作为当代教育科学研究三大领域之一在我们的教育改革中发挥着重要作用,但是为何评(评价的目的)、由谁评(评价的主体)、怎......
<正> 为了充分调动学生的学习积极性,克服分数贬值,高分低能的现象,国内有少数院校(如上海复旦大学、同济大学)对考试记分进行改革......
从历史的角度来看，绩效责任（accountability）的观念和实践在早期的学校教育中就已经存在。从学校教育与外部社会的关系来分析绩效责任......
本文着眼于从微观角度探讨课程评价,通过对课程评价方法和技术的回顾与反思,及比较近年来国内外有关研究,对各种课程评价方法与技......
真实评价是指用各种不同于传统标准化测验的手段获得学生学习表现的所有方法和技术 ,包括档案式评价和表现性评价 ,它有利于克服标......
评价素养作为教师实践活动的外化体现,具备优质评价素养,不仅助力教师个人的专业发展,而且能够帮助教师正确判断学生的学习情况,达......
在学校教育中,测验是一种测量工具,是教育评价的有效手段之一.在以德育为中心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,在新一轮......
<正> 教师个人拟定的测验与标准化测验每当考虑到教育测验的时候,必须区分非正式的、教师自拟的课堂测验和正式的、大规模、“标准......
<正>为了使学生具备时代变化所需要的能力,学校教育必须主动变革,以适应社会发展对教育的要求。21世纪是一个信息化、全球化的知识......
作为对封闭性标准化测验的反叛形式与有益补充之一,开放性活动已经走进了国际教育测量与评价工作者的视野,并在我国新课程评价改革......
<正>十九世纪末，在西方随着教育测验的兴起，开始出现了标准化测验的形式。标准化测验是一种大规模进行的客观性测验，它必须按照系统的......
以一年或者更短的间隔为期,通过对学生进行标准化测试的方法,收集反映学生学习程度以及学校、教师教学能力的相关数据,是当前美国......
“为了每一位学生的发展”是我国基础教育课程改革的核心理念，这一理念的确立要求原有的、过分关注“甄别与选拔”功能的教育评价体......
【正】 近年来认知发展心理学对儿童数学思维进行了广泛的研究。这些研究发现和积累了大量的关于儿童数学思维的发展过程、特点和......
<正>[本书及作者简介]第56号教室的学生大多贫困,来自移民家庭,英语也不是他们的母语,这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与......
期刊
<正>教育是国家社会和经济发展的生命线。公众对教育提出了更高的要求——当前的教育是否能够培养出适应未来社会发展的优秀人才,......
本文以美国国家教育进展评估(NAEP)为例,探讨标准化测验对美国社会的影响。作者认为,当前标准化测验在美国占据统治地位,国家教育......
论当前儿童教育的发展趋势与走向冯建华俞国良儿童教育是一个极富生机的研究领域。自八十年代以来，儿童教育的性质、任务、内容和结......
西方国家尤其是美国将“绩效责任制”推广到全社会的各个行业中,包括政府机关、公司以及教育单位。尤其在教育领域,教育绩效责任制......
