教育自由相关论文
教育公平是人类社会实现社会公平的重要手段和途径，是衡量现代民主社会公平与否的一个重要指标。厘清教育公平与教育平等、教育效率......
自由既是人类发展的最高追求,也是教育进步的理想目标.而处于现代性情境之中的学生却常常面临不自由、伪自由、逃避自由三重自由困......
近年来,我国受教育权的实现与保障开始面对一系列新情况,人们不再局限于生存权和受益权,而是强调教育的自主、自决、自治,关注由内......
促进创新即是培育创新思维,而思维创新的前提则是思维自由的实现.只有作为思维主体的人实现了自由,才能保证人思维的自由.要实现人......
教育改革的主体形态及其结构是有效推进基础教育改革的必要条件.基于历史和现实的考察,根据成员身份的不同,以及在改革目的、性质......
过往教育自由的探讨多局限于政治哲学、社会哲学的立场,从而使得教育自由的概念单向度、片面化.本文在教育自由观上从教育使人成为......
教育自由作为宪法中早已存在的权利概念,有着明确的概念内涵和外延,因其从未被系统地阐述过,故长期处于被误解状态.从历史和现实来......
【摘要】语文课堂管理是语文课堂教学活动的重要组成部分，语文课堂管理理念的优化对提高语文课堂管理效率有理论指导作用。教育自由......
在初中学生成长的过程中,最大的压力莫过于升学考试,只要一天不废除升学考试,应试的竞争难免扭曲教育的人本主义.目前,“教育自由......
公办学校改制在增加优质教育资源供给,满足家庭对教育的选择性需求方面发挥了积极作用。站在公众利益的基础上全面、客观地分析公......
私塾是中国传统教育的重要组织形式之一.而现代私塾引发了人们激烈的争论,类似于此的越来越多的私塾学堂采用突出个性的教学方式,......
教育制度作为教育控制的手段，不仅是因为它具有强制力，还因为它内在地表达、传递、推行着被社会普遍认同的价值原则。教育制度的内在......
价值主义教育思想是指以哲学范畴的价值学说体系为理论指导,在认识、反思与批判当前教育实践基础上形成的,以阐述与建构有价值的教......
密尔认为个人自由和社会权力是此消彼长的关系，这同样适用于教育领域，因此他主张取缔国家强制义务教育。但是公民的受教育自由和国家......
一、大学自由及其规限rn本文所谓的“大学自由”有两层涵义:一是大学学术活动中的自由诉求,即学术自由;二是大学教育活动中的自由......
教育民主化的核心内容是教育自由和教育平等,这必然导致学校教育具有亲和性、融洽性、创造性和自主性,也就必然创造和谐教育.在当......
＂大学＂作为现代学术组织与教育社群,在近代西方成为一个普遍发展的历史现象出现,我们要探讨：欧美大学发展的轨迹如何？主要方向如何？有何......
成为社会舆论关注热点的＂雷人校规＂,受到了诸多的批判和挖苦,一直背负着不义的罪名。校规是否＂雷人＂不是舆论说了算,而是从学校本身的......
教育自由作为宪法中早已存在的权利概念,有着明确的概念内涵和外延,因其从未被系统地阐述过,故长期处于被误解状态。从历史和现实......
柔性管理是一种以人为中心的管理思想，体现管理中的人文精神，注重个体价值的实现。基于对柔性管理理论的探究，提出把柔性管理思想与高......
据美国联邦教育部官网2018年2月12日消息,教育部当日发布2019财政年度的预算草案。联邦教育部长贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)表......
据美国联邦教育部网站2019年2月28日消息，联邦教育部长贝齐·德沃斯（Betsy DeVos）与美国参议员泰德·克鲁兹（Ted Cruz）、美国众议员布拉......
教育公平的核心问题是教育平等，但同时又必须考虑教育差别，二者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象，更应该......
过于严厉的纪律往往使得学生沦为教育中的“被压迫者” ,但纪律的存在却未必会导致学生自由的消解.自由不仅能促进学生的道德成熟,......
在春晖培训的每一天都有不一样的风景感动着我,每一天都有新的收获启迪滋润着我的心灵。以吟诵授课的李华老师、循循善诱的孙敬彬......
自1991年从教并建立人文公益讲坛,至今27年,我不断在中国的万里河山行读探寻。有不少朋友很好奇,我是怎样想到“人文行走”的行读......
教育是指向人的，而人应当是自由的。自由是教育价值合理性的内在根据，是教育德性的根基。一切教育的核心或关键就在于使人成为自由的......
本文横向解剖了以美国哈佛大学为例的自由教育，纵向分析了教育史上的几个重要时期，同时探讨了人的自由本性；通过对教育自由与人才培养......
《社会契约论》中的公意观念是我们思考教育自由实现可能性的新的视角。准确把握公意内涵并思考教育的适用性，联系卢梭的自由观，可以......
教师教育行为自主，主要是指教师作为教育实践主体的地位和作用得到应有的尊重和发挥。教师作为教育实践主体，其主体性作用的主要标志......
哈佛大学是美国最早的高等院校，也是美国最著名的高等学府。虽然是一所私立学校，哈佛大学在美国民主社会发展中却发挥了极其重要的作......
学校教育的意义是培养具有健康人格的、独立自主的人,目的在于帮助学生获得一种健康的生活方式和生活态度.而现在学校教育具有很强......
托尔斯泰教育自由思想缘起于革命民主主义者的教育自由观,同时也是对俄国资产阶级保守自由派教育改革的批判。教育自由思想深受卢......
传统基金会（The Heritage Foundation）是当今美国最大、最具影响力的保守派智库之一，从成立之初就具有鲜明的立场。随着其研究领域的......
教育的发展离不开教师，教育改革的成败关键在于教师。教师的发展有多种外在客观条件的保证，但更有效的教师发展应该是自主、能动的。......
构建音乐教育新模式,在音乐课堂中给予孩子们自由的天性、在教育活动中体现学生的个性;在开放的教育模式中,活跃学生的音乐思维;在......
摘要：当今的教育已经远离使人成“人”的本真，成为满足某种特殊社会需要的工具，使教育成为学生和教师长久而痛苦的“跋涉”，因而呼唤教......
摘要：人们对自由的理解纷繁复杂，马克思不仅辩证地批判了前人的自由观，而且提出了实践的唯物主义类自由观，指出了实现人类自由的正确道......
教育公平的核心是教育平等，但必须考虑教育差别，两者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象，更应该是社会现象......
