教学自由相关论文
整体来看,教学理论界对教学自由问题的探讨相对较少,目前存在着概念窄化、研究的系统性不够、本体认识不足等问题,其根本原因在于......
民国时期的大学,在教育学人矢志追求和勤力向上的构筑下,打破了中国政教合一的教育传统,在中国第一次实现了教学自由。这种局面的......
摘要:游戏精神是一种态度和价值的体现,工作中可以存在游戏精神,学习中也可以有游戏精神,游戏精神体现内心自由,使人能够得到一种......
学术自由已成为当今多数国家宪法所保障的一项基本权利,但各国关于学术自由的宪法规范在内容和形式上都存在不少差异。在学术自由......
教育自由作为宪法中早已存在的权利概念,有着明确的概念内涵和外延,因其从未被系统地阐述过,故长期处于被误解状态.从历史和现实来......
当前大学教学中总体上并没有给予教师足够的教学自由,这与大学教学的管理制度存在不可分割的联系.文中对教学自由的作用及其范围控......
大学作为社会的精神文化中心，传播人类先进文明和道义理想是它的使命所在。自19世纪威廉·洪堡创立柏林大学，奠定学术自由、教学自由......
教师的教学自由是指教师在教学活动中享有的自主空间,它对学生成长、教师发展乃至教育改革都有着重要意义。只有当教师形成教学自......
随着当前经济的快速发展、社会文化转型，教育领域更多的呼唤教育自由、教学创新。同时，实现教育自由的重要场所和关键角色是学校和教......
本研究采取了民族志的研究方法，选取西安市Q中学为研究田野，研究中学教师的教学自由及其影响因素，客观地呈现中学教师教学自由的现状，......
加强对教学制度的理论研究，这是丰富教学论研究和推动教学理论发展的内在需要，是更好的揭示和分析当前教学制度实践困惑的需要，也是在......
在当今的教学中,自由的泛滥与规范的放逐现象普遍存在,为此,本文从教学自由的必要性、内容、失衡现象,教学限度的必要性、特点、教......
中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)21-169-01 古诗词为我国艺术之瑰宝,她绮丽动人,豪迈奔放,抑扬顿......
教学自由作为一项正确的教学观念,自古有之.但是,中国当代的教学也没有实现教学的自由状态.作者针对当今语文教学不自由的状态,重......
作为学术自由的重要构成,教学自由本质上是权利自由与精神自由的有机统一.大学中虽然教学自由存在的必要性具有充足理由,但它却是......
随着基础教育改革的逐步深入，尊重学生、给学生充分自由发展的空间、发挥学生更多的学习主动性等观念日益被广大教师所接受。但是，很......
我国高中英语课堂教学改革数年来，出现了多姿多彩的课堂教学模式，课堂教学领域异常活跃。以“导学案”为依托的自主学习就体现了教学......
教学自由是大学精神与价值的基本要求与体现。但由于思想政治理论课的特殊性质,使得很多从事思想政治理论课教学的教师不敢对教学......
教学创新和教学自由密不可分。教学自由是教学创新活动的前提，而教学创新活动的展开，也正是在实践着教学的自由。教师的教学自由，是教......
一、教学自由是与高等教育自生相伴的高等教育改革,如果粗略地分,可以分为体制改革和教学改革.世纪之交,中国高等教育体制改革通过......
教育自由作为宪法中早已存在的权利概念,有着明确的概念内涵和外延,因其从未被系统地阐述过,故长期处于被误解状态。从历史和现实......
雅斯贝尔斯是西方著名的哲学家、心理学家和教育家,是存在主义教育学的代表人,在哲学、教育学和心理学方面有很深的造诣,他在其教......
“当，当，当，孔子学院的钟声响了……”孙老师把我们带到了两千多年前的杏坛。孔子，一个充满关怀心的家族成员。一位严师。一位一丝不苟......
学术自由是大学存在和寻找真理的永恒理念，雅斯贝尔斯从其以“自由、存在”为核心的哲学思想出发，形成了独特的学术自由观。他认为“......
高职院校教师缺乏自主自愿、自我实现的教学自由思想和能力，一方面受到组织理性、教学控制、教学资源、教学对象等外部环境的限制，另......
文章对教学自由和学术自由的内涵意蕴进行了论述并对二者关系进行简要分析,明晰了两者的联系与区别,为了找出两者的联系,文章引入......
分组开放式准备活动，是教师给时间、给空间、定目标的一种自主探究式活动，是在教师有目的的教学设计和掌控下，而获得的一种教学自由的......
故事梗概：任新从美国留学回来以后到育华中学任教，老校长给了他充分的教学自由。任新将语文课的上课地点改到了教室外，取消了班级成绩......
自由是科学的内在灵魂,科学的发展与进步离不开自由的氛围和自由的思维模式。现代教学中,不论是学生、教师抑或是学校都被太多的条......
文章认为,从伦理学视角来诠释教学自由是西方教育思想的主流和传统。尽管在西方教育发展史上,人们从伦理学角度来诠释教学自由时出......
文章试图探索哈耶克政治学自由主义内涵对于教学自由的意义。按照哈耶克的自由主义理论,教学自由有三层含义：第一,教学自由是一种不......
虽然在新课标下，教材已经强化了对实验教学的要求，加强了对实验教学的指导，但由于教师对于实验教学自由把握的空间也相应扩大，因而也无......
人们往往把1810年创办的柏林大学看作是现代大学的起源,实际上现代大学最早可追溯到1694年建立的哈勒大学,因为现代大学最可贵的学......
德国现代大学制度发轫于哈勒大学和哥廷根大学的创校实践。在批判性地继承中世纪德国大学传统的基础上,以哈勒大学和哥廷根大学为......
教学自由是保障大学提高人才培养质量的重要条件之一,然而,当前我国大学教师教学自由处于一定的缺失状态,表现为教学目标设置权、......
19世纪中后期，美国高等教育开始步入“大学化”时代。在德国大学理念影响下，留德归美学者将“教学科研相结合”以及“教学自由”原则......
<正>"互联网+教育"已经成为信息时代下中小学教育的发展主流方向,可以说,现代教育教学需要借助于先进的信息技术所特有的教学时空......
《思想道德修养与法律基础》课是大学教育中是培养大学生形成良好的思想道德及树立大学生正确的人生观、世界观和价值观的一门课程......
通过 15所大学师生和管理人员的访谈和问卷调查 ,结合对相关教学管理制度文本的分析 ,提出了我国大学本科教学管理制度现存的三个......
高等学校教师的教学自由是其学术自由的一部分。高校教师教学自由的正当性主要有两个来源：一是高校教学活动是教师帮助学生探索和掌......
与其他职业生活相比,教师生活是一种别样的幸福,追根求源,是教育事业成就了教师的生命价值和生活意义,也成就了教师的幸福.教师的......
