教育评价观相关论文
现代中学生体育锻炼效果评价的原则,是在现代教育评价观指导下对评价工作者的要求,掌握现代中学生体育锻炼效果评价的原则,对正确......
“习得性失助”现象的形成过程揭示:个体付出努力但得不到任何效果的经历之后,就会丧失自信,束手待毙,不愿再做出任何实际的努力.......
教育评价是对教育活动的效果和价值作出判断的过程,对教育活动具有明显的导向作用.不同的教育评价观对教育活动必然产生不同的影响......
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-041-02 一、课程改革的基本理念 基本理念是数学课程的......
新课改背景下初中阶段的语文教学中,教学评价是促进教学质量的重要手段,教师在实际语文课堂教学工作开展过程中,要及时转变教育评......
本文力图运用辩正唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，通过调查研究，查阅并收集了大量有关接受性学习和研究性学习的著作和文章，在占......
一、构建创新教育的教育评价观的现实基础rn教育要改革,评价应先行.在当前理论上已明确应试教育向素质教育转轨,素质教育又须以培......
无论评价或测量技术多么发达、多么花样翻新,对核心素养而言,它总有鞭长莫及的方面。核心素养恰如一座冰山,大部分淹没在水下,对水......
现行的课堂在应试教育评价观的影响下，大多采取的是灌输式的教育方式，学生在教师的控制和监督下进行学习，枯燥乏味，师生之间真挚情感被......
人本主义教育的教育评价观认为：分数的评价范围是极其有限的,它仅能就学生现有的知识以及他们所表现出来的某些技能技巧作出评价,而......
教育评价是人类对教育过程的一种价值评判活动。教育评价对于教育活动质量的提高、教育目标的实现有着重要的不可替代的作用。目前......
本书详细介绍了作者的教育目标观、教育矛盾观、教育差距观、教育潜能观、教育心理观、教育方法观、教育评价观、教育艺术观，具有很......
根据思品课倡导的评价理念,我们在研究课堂评价标准时,应该坚持以人为本,建立促进学生发展自教育评价观,构建科学、合理的课堂教学......
随着社会的发展，时代的进步，知识在社会发展和人类进步中的重要地位日益显现。但由于地区经济发展的不平衡性，导致教育的发展出现了不......
一、数学教师角色和观念的转变数学教师的角色转换和观念更新面对课程改革的要求，数学教师应该树立新的数学教育观念，并对自身角色有......
一、转变评价观念 《中小学评价与考试制度改革的基本框架（讨论稿）》指出：“评价与考试的改革必须体现新的教育评价观念，要注重......
素质教育与应试教育相比，在教育目标、教育体系、教育内容、教育方法等方面都有着其本质的科学性和优越性。它按照学习者自身发展的......
“习得性失助”现象的形成过程揭示：个体付出努力但得不到任何效果的经历之后，就会丧失自信，束手待毙。不愿再做出任何实际的努力。消......
本文以PISA教育评价观的“能力本位”和“个人本位”为理论指导，分析当前数学课堂提问的现实状况，倡导学生自主提问，并从课前预习、课......
当前我国的教育中存在多种影响创造力生成的阻滞因素，对这些因素的反思主要可以从三个层面展开。......
教育评价是初中语文教育体系的重要组成部分，通过科学合理、正确客观的评价观可以对初中语文教学方案进行优化设计，进而提高初中语文......
作为一种全新的教育评价理念，“为了学习的评价”超越了传统的教育评价观，不把问责作为评价的最主要目的，也不再游离于课堂教学之外。......
教育评价观是撬动新时代教育改革与发展的杠杆,对学生发展起着重要的导向作用。由于千年考试文化等影响,我国教育评价观存在着突出......
从后现代主义思潮与教育评价观念的演变入手,通过梳理其演变过程以及在此过程中的评价理论家在后现代思潮影响下的观念与理论变化,......
教育评价观作为一种价值判断的依据,对教育实践具有重要的指引和调控功能。以人为本的教育评价观,关注学生的整体性发展,关注教师......
在深化教育领域综合改革的背景下,综合素质评价作为一种新的多元评价模式为学校教育管理提供了优化思路,促进全员德育的实施、学生......
