全面和谐发展相关论文
家校合作是苏霍姆林斯基教育思想的重要组成部分，在帕夫雷什中学的教育实践中，他对于如何将学校、家庭两个教育主体紧密联合做了不懈......
民间体育游戏是劳动人民自发创编的游戏活动，因情节有趣、就地取材、易学易玩，能激发幼儿探索和参与兴趣，有助于幼儿全面和谐发展。北......
在幼儿教育教学中,教师要立足幼儿每日生活的基本环节,深入挖掘并相机渗透绘本阅读中的生活因子,和幼儿的认知心理特点相契合,才能......
差异互助课程是新课程理念的缩影，体现课程改革的关键所在，其凸显学生的主体地位，让学生在学习实践过程中，通过独学、对学、群学的小组......
现阶段,我国高职院校学生的成长和发展离不开思想道德教育,而思想政治理论课作为高职院校中一门重要课程能够在极大程度上提高学生......
本文就以下七个方面对瓦.阿.苏霍姆林斯基的学校体育教育思想进行了综合评述:1.体育与造就全面和谐发展的人的关系;2.体育与智育的......
素质教育是“依照社会发展和人的发展的需要，挖掘和发挥学生身心发展的潜能，弘扬其主体性和主动精神，促使全体学生的身心得到全面和谐......
教育家苏霍姆林斯基认为教育学就是人学,教育的使命就是培养真正的人、“大写的人”.基于这一人学教育观,他提出教师应当是集道德......
摘 要： 在新课程中，教师的角色正在改变，传统意义上的教师教和学生学，正在不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。......
中考体育加试，是我市教育主管部门为了更好地引导广大青少年学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进德、智、体、美、劳全面和谐发展而作......
苏霍姆林斯基说:愉快的情感在各种学习动因中起着重要作用。认知快乐是把兴趣从学习手段转为在个性上有重要意义的学习动机。取得......
新一轮的体育课程改革，给学校体育教师和学生带来了更大的自主空间。要真正落实全新的体育课程的基本理念，实现体育课程的目标，使体育......
一、背景描述rn中等生占学生人数的绝大部分，抓好中等生，对实现“人人发展”是一个重大突破，也更符合“以生为本”的要求。只有抓好中......
一、依据纲要,建立目标体系依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的关于体、智、德、美全面和谐发展的要求,根据幼儿的年龄和身心发......
阅读是获得知识的很重要途径之一．早期阅读教育对阅读能力的培养．起着举足轻重的作用。是促进幼儿全面和谐发展的很重要手段．到底如何......
关注学生全面和谐发展是新时期大学思想政治工作的历史使命.贫困大学生由于经济地位卑微以及所处年龄阶段自我意识发展的特殊性造......
培养健康活泼的幼儿,是学前儿童教育的一项重要任务。在对幼儿实施全面和谐发展的教育时,必须把体育教育放在重要地位。但随着社会......
[摘要] 当代中国先进生产力理应具有“快、高、强、好”四项基本诉求和其它两项更深层次、更为重要的内在诉求。我们只有把它们......
前苏联教育家苏姆霍林斯基强调，“教育目标在于培养全面和谐发展的人”。和谐教育恰恰是以促进学生基本素质全面和谐发展作为目标，它......
思想品德课堂教学的情感生态环境是指在思想品德课堂教学中，为了达到既定的教学目的，思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有......
＂爱美＂是人类的天性,但对于美的辨别力和鉴赏力却是学习的结果,是一种知识和文化的积累。马克斯说过＂人的知识愈广,人的本身就愈臻完......
一、学生心理社团的内涵
学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进......
提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质，是新世纪的教育改革和发展的方向。促进学生在“知识技能、数学思考、解决问题、情感态......
社会的发展对于落实素质教育的呼声越来越高,素质教育和传统的应试教育最大的差异之一就是它强调受教育者的全面发展,以提升教育者......
情境教学是指在教学过程中，为达到既定的教学目的，教师引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的......
班级管理工作是贯彻教育方针、完成教育任务和实现教育目标的重要保证，也是提高教育教学工作效率的重要保证，能为学生的健康成长，全面......
激烈的经济竞争、科技竞争，归根结底是教育的竞争、人才的竞争。2l世纪需要全面和谐发展的人才，人才来源于教育。在教育体制改革浪潮......
高校艺术教育是促进大学生全面和谐发展的重要组成部分。高校艺术教育与大学生的性格结构、知识结构、艺术创造能力息息相关，在促进......
体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，它的价值在于提高学生的体质和健康水平，在于促进学生全面......
女性的发展，是衡量社会发展的天然尺度。所以，女性的发展也是社会发展的一大主题。如今，男女平等已经作为我国的一项基本国策，为女性解......
一、指导思想本课以2011版《体育与健康课程标准》的教学理念为指导方针,贯彻＂以人为本,健康第一＂的指导思想,激发学生的运动兴趣、......
对社会主义本质的认识客观上有一个由浅入深的过程。邓小平社会主义本质论虽全面涵盖了生产力、经济基础的内在要求，但却无法直接援......
人文素质教育涉及到教育的目的、社会的价值和文化导向,关系到一个国家民族精神的塑造.人文学科拓宽了科学文化的视野,有助于学生......
许多幼儿园因受传统教学思想的限制，只注重照本宣科式地给幼儿授课，造成了教学策略上的偏差。对此，幼儿教师要清醒地认识到科学、有效......
美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分。幼儿美术教育的根本目的是通过儿童美术教育，扩大儿童的视野，丰富儿童的文化生活，开发儿童......
在“一切为了学生的全面和谐发展”这一新课程核心理念指导下，我们追求并践行着充满生机与活力的令人愉悦的和谐课堂。笔者执教高三......
分层教学是一种在班级授课制形式下基于学生个体差异,让不同层次的学生学习不同的内容,达到不同的教学目标,取得不同成功的有差别......
合作探究有利于促进学生的全面和谐发展,体现素质教育的宗旨,表现出与传统教育观念不同的新的教育理念.合作探究是强调师生交往互......
一、课程改革要体现终身教育的理念在终身教育的新理念下，成人高等教育课程改革的目标是培养全面和谐发展的终身学习者。所谓终身学......
华师附小恒大南海学校于2008年建校。作为一所年轻的民办学校，如何在办学特色上有所突破？学校以“君子教育”品牌创建为抓手，立足学生......
诚信友爱，不仅是中华民族的传统美德、人类文明的共同财富和普遍价值，而且也是社会主义道德体系的核心范畴。在实现社会主义和谐社会......
