教育质量保障体系相关论文
随着社会经济发展方式的转变，硕士专业学位研究生的大规模发展给教育资源等带来了较大的压力，人们越来越关注硕士专业学位研究生发展......
为了推动国内高校教育事业发展,我国在985、211工程之后又提出了“双一流”教育发展决策,旨在建设世界一流高校与世界一流学科.因......
本文对美高等教育质量保障体系中的社会组织/民间组织/中介组织具有独立性、自治性、多样性等特征分别进行了阐述,并提出社会中介......
2005年国家教育部通过了新的《普通高等学校学生管理规定》,其特点是在高等院校管理中充分体现“以人为本”的管理理念。高校学籍......
20世纪90年代以来，世界各国高等教育发展的一个共同点，就是从重数量的发展转向以质量为核心的发展。不断提高高等教育质量已经成为社......
教育部在《2003-2007年教育部振兴行动计划》中明确提出“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,并确立了对高等学校实施5年一轮教......
20世纪80年代以来，新西兰开展了一系列的教育改革，高等教育规模迅速扩大，其中发展最快的就是职业类高等院校--理工学院。然而，高等教育......
学籍管理是高职院校教学管理和学生管理的重要组成部分,是高职教育质量保障体系中的重要环节。本文通过对新形势下高职学籍管理工......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确了“建立教育质量保障体系”的重要发展目标,高职教育质量保障体系是根......
一、建立和完善高等教育评估机构的必要性rn建立高等教育评估机构,对确保高等学校办学自主权的实现,形成自我约束的高等教育质量保......
法学是一门实践性非常强的学科。实践性教学是将学科知识社会化、情景化、生活化,让学生在学习法律的过程中积极参与社会实践与探......
该书通过分析全球化背景下跨国高等教育发展提出的质量问题及其影响因素，在国际宏观层面和比较的视野中揭示跨国高等教育质量保障的......
英国政府《高等教育和研究法案》的颁布标志着英国高等教育开启了新一轮改革.建立系统严谨的教育质量保障体系,建立为学生发展服务......
研究生教育质量保障体系在研究生教育系统“内卷化”的背景下，日益显现出复杂性的组织特征。基于系统的复杂性，研究生教育质量保障体......
为了保障电子信息类专业的教育质量,遵循工程教育认证标准等相关标准规范,结合本科教学工作审核评估工作,构建电子信息类专业教育......
我国高等教育应在快速走向大众化的过程中建立教育质量保障体系:政府要保证和加大经费投入;要深化高校内部管理体制改革,建立充满......
<国家中长期教育改革和发展规划纲要>(2010～2020年)指出:未来十年要"建立健全职业教育质量保障体系"[1].中职教育质量的社会评价作......
高等院校教育质量保障系统包括高等院校内部教育质量保障系统及政府和社会通过高等院校认证和评价建立的外部质量监督体系。然而,......
普通本科院校在大学生就业压力、高校扩招、生源质量下降及教育质量管理等因素的影响下，本科生毕业论文（设计）的质量普遍下降。影响毕......
亚太教育改革的第二次浪潮（强调教育质量），已经席卷了这一区域的大多数国家和地区。香港，始终处于这次改革浪潮的风头浪尖，其教育质量保......
监测在现代社会中运用普遍，如环境质量监测、电能质量监测以及医学上所运用的胎心监测、血糖监测等，分别在改善人类生存环境、提高生......
90年代末,由于网络信息技术的发展且广泛运用于教学管理中,网上评教逐渐代替了传统的纸质调查问卷,成为一种新的学生评教方式。网......
在高等教育由精英教育向大众化教育发展的趋势下,提高教育质量成为当今世界最关注的课题.本文通过对我国高等教育质量观的论述,阐......
随着终身学习理念和教师专业化理念的深入人心,教师教育受到国际社会的广泛关注。经过百余年的发展,我国教师教育发展经历了从封闭......
我国高等教育已经步入大众化教育阶段,但＂量＂的扩张后如何实现＂质＂的提高一直是全社会关注的难题。高等教育的质量还是要由大学自身来......
文章通过对高等教育大众化的教育质量思考,提出大众化的高等教育质量观应是发展的、多样化的、整体性的和特色鲜明的质量观,并就建......
研究生教育质量随着扩招面临下滑的危险，在征求专家意见及大量调研分析的基础上，构建研究生教育质量保障体系的层次关系图，采用系统分......
2006年9月17-19日,全国教育评价机构第六次协作会议暨高等教育质量保障体系研讨会在美丽的海滨城市大连成功举办.本次大会由全国教......
在中国教育国际交流协会成立30周年座谈会上，中央政治局委员、国务委员刘延东要求协会探索建设与国际标准相衔接、具有中国特色的跨......
改善和提高教育质量是各国教育问题的重中之重，同样也是当前我国职业教育发展所面临的首要问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲......
实践教学是高等职业教育的重要环节。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）指出：“提高实验、实习实训、实......
我国财经类高校在某种程度上存在功能定位欠准确,办学方向不明、缺乏特色、顶尖学术带头人少等不足,实现内涵发展和人才素质全面提......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要树立以提高质量为核心的教育......
为确保和提高地方高校在大众化过程中的教育质量,必须以教育学、管理学和现实性为依据,建构地方高校教育质量保障体系.同时,应采取......
教师教育质量是教育的生命线,教师教育已迈入基于标准的高质量发展时代,卓越小学教师培养项目是一种追求高质量的竞争性教师教育经......
教不研则浅,研不教则枯教研工作是我国基础教育质量保障体系的重要组成部分,教研组织和教研行为是促进教师专业发展、教学改革不断......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工......
随着高等教育大众化的不断深入发展，我国的研究生教育质量的评价也越来越受到重视，开展了一系列的研究生教育评价活动，促进了学位授权......
进入21世纪，高等教育的跨国合作越来越成为许多发展中国家和新兴经济体提升其人才创新和创造能力的手段。如何确保手段能为目标和内......
采用文献资料等研究方法对全日制体育硕士研究生教育质量保障体系进行研究。结果表明:内部教育质量保障体系由质量管理机制、质量......
教育质量保障体系是以不断追求发展、追求进步的质量文化为价值基础,在学校外部的支持帮助下,内外合作,全面保障教育质量的组织管......
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