数学能力结构相关论文
本文给出数学思考能力的概念、形成的基础及培养的一点尝试。
This article gives the concept of mathematical thinking abilit......
创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新也是我们伟大的时代精神。杭州现代小学教育中心主任张天孝,就是牢牢把......
想象是一种特殊的思维活动,是人脑在感性的基础上创造出新形象的心理过程。从人脑中所出现的形象并不是感知过的事物简单地重现,而......
能力结构是指能力内部各要素、成分之间合乎规律的组织形式。数学能力是顺利而有效地完成数学活动的个性心理特征。已有的文献主要......
在数学应用题教学中,按照小学数学应用题教学模式进行教学,使教学活动科学化、具体化、成效高。具体做法如下。 一、运用教育理......
以上海市六年级数学课程标准和教学目标为严格参照,编制了上海市六年级标准化数学成就测验,目的是为学生的综合心理评估提供学业评......
当今教育的三个板块为知识、技能和素养,而数学教育作为中学教育的一大模块,对数学能力的研究应该更全面、更深入。在教育实践中,......
天才儿童的研究由来已久。天才儿童的培养不仅仅是教育问题,更是一个社会问题。它涉及到教育内外部的多方面因素,其中数学思维和数......
<正> 一、课题的确立 关于人的潜能问题一直是一个国际性的攻关课题。许多著名的专家在大量研究基础上确信,“一般健康人只在运用......
<正> 数学教学心理学的研究对象和任务数学教学心理学是研究数学教学过程中的心理现象及其规律的科学。它研究学生在教学影响下掌......
国家高考数学能力考查研究课题组在结题报告的研究成果中提出:我们得到数学能力结构的五大能力成分:数学观察力、数学记忆力、空间......
<正> 数学能力结构是一个重要的理论问题和实践问题。解决好这个问题,对于制订教学计划和教学大纲,确立教学目的;编写教材,改进教......
数学教学心理是教育心理学工作者的重要研究领域.教育心理学工作者对数学应用题结构、数学能力结构、数学学习发展心理和数学思维......
2005年9月22日，全国教育科学规划办公室在天津师范大学心理与行为研究中心组织了全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“小学数......
1计算速度要求过于严苛在检测数学学习质量时，是否应有运算速度要求的问题上，东西方教育理念并不一致．西方认为“只要会做，不必快做”，......
数学能力的研究是数学教育研究的一个重大课题,而数学能力结构的研究是数学能力问题研究的起点。数学能力结构就是由各种数学能力......
【正】 《心理发展与教育》1987年第4期上刊登孙敦甲同志的《学生数学能力结构》一文,较好地反映了“中小学生能力发展和培养”教......
前苏联著名心理学家克鲁捷茨基根据数学思维的基本特征，确定了数学能力结构中的四种基本成分，其一为“连贯而有节奏的逻辑能力”。在......
根据已经编制的数学成就测试量表，从1291名被试中先随机抽取接近50%的被试进行探索性因素分析，再采用验证性因素分析计算几种模型的......
<正>小学数学课程改革以培养学生整体发展为导向,数学能力的培养也服从于这一宗旨。对数学教育工作者而言,了解小学生的数学能力结......
<正> 苏联教育科学院普通心理与教育心理研究所副所长兼能力研究室主任V.A.克鲁切茨基所著《中小学生数学能力心理学》一书即将由......
数学能力的研究是数学教育心理学研究的一个重大课题,也是现代中学数学教育研究的一个重要项目。20世纪八十年代后,对数学能力组成......
数学能力是由基础能力、核心能力、综合性能力三个不同层面的多种能力成分组成的,数学能力结构则是由各种数学能力成分所组成的动......
教育肩负着传授知识和培养能力的双重任务,这是素质教育的一个重要内容。数学教育作为中学教育的一个重要组成部分,要求我们对能力......
公民数学素养的提高无论对于社会发展还是其个人发展都具有重要意义。为了提高中小学数学教育质量,必须明确中小学生数学能力结构......
【正】 学生解决问题,并不一帆风顺。有时,在无效尝试之后,会突然出现“灵感”,一个仿佛偶然的思想在心里瞬时冒了出来,问题便不知......
注重开发学生的数学潜能白银市白银区三校刘晓莉１．重视知识迁移，发展学生抽象思维能力。数学是反映客观世界数与量及其的一门抽象学科......
数学是高职院校的公共基础课,通过数学教学,学生不仅能够掌握专业学习所必备的数学基础知识和运算、推理等技能,而且对于学生应用......
【正】 一、问题提出 数学能力就是学习、掌握和运用数概念、数量关系和空间关系的能力。国内外心理学工作者对数学能力做了大量的......
高考作为一种选拔性的考试，它的功能主要有两方面：考查功能、教育导向功能．而高考的功能是通过试题的功能体现出来的．那么数学高考试题......
作为现代公民必备基本素质之一,数学能力必须从小培养。新课程改革对学生数学能力培养尤为重视,如何提高小学生数学能力是当前小学......
