数学能力结构相关论文
在数学应用题教学中,按照小学数学应用题教学模式进行教学,使教学活动科学化、具体化、成效高。具体做法如下。 一、运用教育理......
以上海市六年级数学课程标准和教学目标为严格参照,编制了上海市六年级标准化数学成就测验,目的是为学生的综合心理评估提供学业评......
当今教育的三个板块为知识、技能和素养,而数学教育作为中学教育的一大模块,对数学能力的研究应该更全面、更深入。在教育实践中,......
【正】 由北京师范大学教授林崇德主持的国家教委重点科研项目“中小学生能力发展和培养”教改实验研究课题正在进行中,一九八六年......
数学教学心理是教育心理学工作者的重要研究领域.教育心理学工作者对数学应用题结构、数学能力结构、数学学习发展心理和数学思维......
2005年9月22日，全国教育科学规划办公室在天津师范大学心理与行为研究中心组织了全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“小学数......
1计算速度要求过于严苛在检测数学学习质量时，是否应有运算速度要求的问题上，东西方教育理念并不一致．西方认为“只要会做，不必快做”，......
数学能力的研究是数学教育研究的一个重大课题,而数学能力结构的研究是数学能力问题研究的起点。数学能力结构就是由各种数学能力......
【正】 《心理发展与教育》1987年第4期上刊登孙敦甲同志的《学生数学能力结构》一文,较好地反映了“中小学生能力发展和培养”教......
<正>小学数学课程改革以培养学生整体发展为导向,数学能力的培养也服从于这一宗旨。对数学教育工作者而言,了解小学生的数学能力结......
<正> 苏联教育科学院普通心理与教育心理研究所副所长兼能力研究室主任V.A.克鲁切茨基所著《中小学生数学能力心理学》一书即将由......
数学能力的研究是数学教育心理学研究的一个重大课题,也是现代中学数学教育研究的一个重要项目。20世纪八十年代后,对数学能力组成......
数学能力是由基础能力、核心能力、综合性能力三个不同层面的多种能力成分组成的,数学能力结构则是由各种数学能力成分所组成的动......
教育肩负着传授知识和培养能力的双重任务,这是素质教育的一个重要内容。数学教育作为中学教育的一个重要组成部分,要求我们对能力......
公民数学素养的提高无论对于社会发展还是其个人发展都具有重要意义。为了提高中小学数学教育质量,必须明确中小学生数学能力结构......
【正】 学生解决问题,并不一帆风顺。有时,在无效尝试之后,会突然出现“灵感”,一个仿佛偶然的思想在心里瞬时冒了出来,问题便不知......
知识、能力、素质是现代教育目标的三个基本因素。有知识而没有能力，知识就不能应用于实践，也就无法达到联合国教科文组织提出的21世......
注重开发学生的数学潜能白银市白银区三校刘晓莉１．重视知识迁移，发展学生抽象思维能力。数学是反映客观世界数与量及其的一门抽象学科......
数学是高职院校的公共基础课,通过数学教学,学生不仅能够掌握专业学习所必备的数学基础知识和运算、推理等技能,而且对于学生应用......
【正】 一、问题提出 数学能力就是学习、掌握和运用数概念、数量关系和空间关系的能力。国内外心理学工作者对数学能力做了大量的......
在学校情境中中学生的数学能力结构与培养,是当前数学教育心理学、数学教育学需进一步研究的重要理论问题,也是中学数学教学实践(......
作为现代公民必备基本素质之一,数学能力必须从小培养。新课程改革对学生数学能力培养尤为重视,如何提高小学生数学能力是当前小学......
