数学学习活动相关论文
高中数学具有抽象程度高、逻辑性强等特点,这导致很多学生进入高中之后对数学学习失去了信心和兴趣.因此,有必要采用有效的学习策......
在小学数学教学中引入游戏化教学，能够让小学生对数学学习产生兴趣，能够改变学生被动学习的状况，使他们更加积极主动地参与到数学学习......
变式是我国传统教育方式,一直延续至今有其独特的优势。概念的变式教学可从多角度理解。在此基础上,不但有助于学生建立感性经验与......
小学阶段是数学核心素养形成和进一步发展的基础阶段,也是学生形成数学语言和数学思维能力的关键时期。苏霍姆林斯基认为,谁不善于......
《数学课程标准》指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。促进全体学生基本素质的全面发展，开发学生的潜在能......
摘 要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0155-01 小学数学的双基是指基础知识、基本技能。我们以前......
“数形结合百般好，隔裂分家万事休。”我国著名数学家华罗庚道出了数学学习中的一种重要方法，那就是将数学的学习与图紧密结合起来，才......
摘 要： 教师的任务之一就是创设教学情境，激发学生的学习兴趣，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中。教师必须不断更新......
【摘要】在数学教学中加强学生实最能力的培养，已成为当今学校教学研究和实践的热点问题。越来越多的教师认识对培养学生实践能力对......
计算教学必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上，强调学生的数学学习活动是在教师组织、引导下的自主建构、自由生长......
【摘要】当前，在我国新课程改革工作有序的发展中，对小学数学教学提出了更高的要求。关于对小学数学教学简活化的有效思考，成为小学数......
摘 要： 文章立足于课程理念精髓，分析了应注重引导学生亲历数学知识模型的建构，培养和发展学生学习数学知识能力。 关键词： 数学模......
作业是数学教学的一个重要组成部分，也是对数学课堂教学的反馈。作业设计应非常科学、严谨。它既要兼顾个性与共性，又要保证质量。作......
摘要：练习课上的习题都是刚学过的旧知识，所以它不能像新知识那样对学生产生巨大的吸引力。枯燥的练习也会让学生产生厌烦的心理;有......
调动学生积极主动地参与教学活动，变被动学习为主动学习，长期以来困扰着数学教学，教者在教学实践中仔细探索，潜心领会，有所感悟，下面是教......
摘要:数学教育家弗赖登塔尔指出:“反思是重要的思维活动,它是思维活动的核心和动力。”没有反思理解就不可能从一个水平升华到更......
初中数学是数学教学的基础，它要求教师面向全体学生，让所有学生熟练掌握数学基础知识，形成基本技能，掌握学习数学的方法，把数学知识、数......
数学学习活动就是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础。所......
摘要：本文作者抓住数学问题特性，就问题高中数学学科教学中提高学生的学习能力进行了阐述。 关键词：高中数学；习题特性；学习能力 ......
数学课程标准要求:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.在农村......
摘要：丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是数学教学追求的基本理念,学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆，......
《数学课程标准（实验稿）》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式......
学生要注重用联系和理解的方法学习数学,学生不要依赖于死记硬背的方法学习数学,学生在学习策略方面要具有独立性,这可以体现学生......
摘要:数学学习兴趣,是指学生在数学学习活动中所具有的积极肯定地认识、探究数学知识和技能的心理倾向。中职生的数学学习兴趣具有......
数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.新一轮......
【摘 要】在中学数学教学中，正确恰当地进行操作活动教学，可以激发学生的学习兴趣，发展学生的思维，优化数学课堂教学。笔者就自己的教......
新一轮课改正如火如荼地展开着，探究教学因其注重培养学生的自主实践能力和创造能力，有效促进了学生学习方式的转变，正越来越广泛地应......
摘要:数学新课程的实施是课程改革的核心环节,它的基本途径和主要阵地是课堂教学,它涉及了教师教育观念的更新、教学方式的转变,以......
随着新课程标准的全面实施，各地中考平面几何题的命题形式已经发生了深刻的变革，运动变化和开放性题型已成为当今中考平几题的显著特......
摘 要： 现在的教学只注重知识和结论而忽视能力和能力过程；学生主动性不强，教学方法老套，从而导致学生创新思维能力不强。学生学习应该......
摘要：本文对初中数学教学中学生解题反思能力的有效培养进行了阐述。 关键词：初中数学；解题反思；能力培养......
教育教学过程中,不仅要承认和尊重学生的主体地位,而且要激发和发挥学生的主体性,更要促进和发展学生的主体意识。在教学中我们要......
《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实......
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)已经颁布实施近10年了，其根本宗旨是培养学生的创新精神和实践能力，促进......
【摘 要】小学数学作业设计是不仅仅是巩固课堂知识的重要方式，同时也是教师教学中的一项主要任务。小学数学教师在进行作业设计时......
教育部制定的全日制义务教育《数学课程标准》已正式颁布并实施. 新课程着眼于学生的发展、创新，不局限于知识的传授，而交流、经历是......
《数学课程标准》中明确指出，“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方......
【摘要】自信心能够使一个人的潜能源源不断得以释放，是人们克服困难获得成功的重要保证。数学学科有其丰富的内涵，巧妙的方法，悠久的......
[关键词]课堂环境；直观教学；动手实践；合作交流 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2009)05(A)-0045-01......
