数学观察能力相关论文
内容摘要：《小学数学课程标准》中指出“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。为了......
摘 要： 开展对高中数学有效实施措施的研究对促进高中生数学素养的形成具有重要的作用，因此本文以高中数学教学的有效实施为重点的教......
观察能力是学习知识的重要核心素养之一.二年级是学生数学学习启蒙阶段,对学生今后数学学习发展具有重要意义,因此教师在教学中要......
【摘要】 数学观察能力是学生其他能力发展的基础，观察能力的培养需要通过具体的教学活动来实现. 笔者从观察对象的选择，对学生观察......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教学过程应注重数学知识与学生生活经验的联系,应引导学生进行实践操作与观察分析,抽象......
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观察力是一种有目的、有选择、有计划、主动地感知研究对象的能力。培养学生的观察能力,最有效的方法是让学生亲身经历数学活动。......
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观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径,也是科学研究的重要方法。同样学生的学习也离不开观察,只有运用观察,才能使学生对......
<正>所谓观察力,就是透过自己的眼睛,对事物的表面现象及事情的来龙去脉进行关注,并思索其内在的逻辑联系的一种心理活动,具备一定......
<正>数学观察能力是顺利完成数学活动所必备的且直接影响其学习效果的一种个性心理特征,它是获取知识、提高能力的门户,是智力发展......
《普通高中数学课程标准》中提出,高中数学课程的总的目标是使学生在九年义务教育的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素......
观察能力是数学认识的基础,也是形成数学思想的前提条件。数学课堂离开了观察能力的培养,学生就不可能具备完整的数学能力与数学素......
<正>在数学学习中,观察能力是学生形成其它诸如逻辑思维能力和空间想象等能力的基础,观察能力对于学生的数学学习在一定程度上具有......
<正>现在的初中数学教学中,存在着学生学习的质量不高、课堂教学效率低下的弊端。究其原因,当然各种各样,但学生的观察能力滞后,缺......
学习也有技巧,观察能力也很重要,培养观察能力,要指导学生掌握有序观察,分析观察,逆向观察的观察方法;重视观察的目的性、全面性、......
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生......
数学观察能力是获取数学信息、加工数学信息的重要能力,具有目的性、有序性、取舍性等特点。培养学生的数学观察能力应落实在平时......
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此在小学低年级数学教学中,教师不仅要教授他们专业的数学知识,还......
学生数学观察能力和思维能力的培养,关键是要有意识地引导学生进行事物的数和形的特点感知活动,通过对符号、字母、数字或文字所表......
<正>小学数学课程改革以培养学生整体发展为导向,数学能力的培养也服从于这一宗旨。对数学教育工作者而言,了解小学生的数学能力结......
<正> 数学教学培养能力,发展智力,这是目前广大数学教师正在悉心探索的重要课题。而要实现这一目标,首先要弄清楚数学能力的成分是......
<正>数学观察力,是新课标中提出的学生应具备的一种重要的数学能力。这种能力的培养,应该从小学低年级数学教学开始。要使这一阶段......
<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"一个有观察力的学生,绝不会是学业落后或文理不通的学生。"《小学数学课程标准》也提出:学生数......
在小学数学教学中需要通过长期的培养学生的观察能力,才能够不断的获取知识、积累知识.在教学过程当中,要培养学生发现问题的能力,......
