数学潜能相关论文
中国梦的实现，主要依赖于大量的人才，特别是优秀的人才.因而，识别和培养各领域优秀人才对于推动科技发展具有较大意义.数学堪称“科学......
随着现代社会在不断发展，要求数学教育培养出高级和具有更强的学习数学潜能的数学人才。这就促使广大教师积极探索培养各层次学生学......
摘要：数学知识在现实生活中无处不用，我国“素质教育”要求学生积极学习数学文化，主动开发数学潜能，从而切实掌握符合现实需求的综合技......
摘要：初中数学的教学实际上是数学思维活动的教学，其目的是以数学为载体培养学生的聪明才智，激发学生的学习动力，培养学生分析处理问题......
目前，高中數学课堂教学过程中，还没有真正激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学策略......
所谓“自主学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的综合，是从事创造性学习活动的一种心里能动状......
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人全面发展的需要。培养学生自主学习的能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，可以使他们......
中考很重要的一个功能就是选拔，数学卷一般通过考查学生的数学潜能来发挥选拔作用，即通过考查学生是否具备进入高中阶段继续学习的基......
在数学教学中，注意通过儿童动手操作来调动儿童的多种感官参与，引导学生在操作中进行观察、思考、叙述，促使知识内化，发展儿童思维能力......
培养学生的自主学习能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，有利于学生更多地交流与合作，更有利于培养学生的创新思维和实践能力。学生学......
数学建模是用数学思想、数学方法和数学知识解决实际问题的重要方法，能扩展数学概念，强化数学应用的意识，增强数学研究的能力，培养学生......
1.已知，则代数式的值为（）. A.9 B. 3 C.3 D.5 2.如图1，在四边形ABCD中，AD∥BC. DE上BC.垂足为点E.连接AC交DE于点F，点G为......
1.本期数学潜能知识竞赛(测试题)满分为100分.2.测试题中不带“*”号的题,可以直接给出答案,带“*”号的题为必作题.要求写出解答......
与普高学生相比,由于多方面原因,职高生的学习目的不够明确,学习主动性较差,再加上不善于总结反馈,知识记而不牢,用而不活,导致职......
所谓“自主学习”是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动......
所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习中表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，也是学生从事创造性学习活动的一种心理能动......
开放式数学教学是培养学生创新精神和实践能力的一种较为有效的教学模式。开放式数学教学有利于发掘每个学生的数学潜能，满足学生的......
1．42．60°3．略．4．提示：在DE的延长线上截取EF=BC，连接AF，证明△AEF=△ABC．再连接AC，证明△ADC=△ADF，......
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新课改理念强调，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。在小学数学教学中，学生在教师的引导下，唤起学习的主体意识，培......
所谓自主学习是指在教学过程中，学生在学习中表现出的自觉性、积极性和独立性特征的总和，也是学生从事创造性学习活动的一种心理能动......
数学具有抽象性、概括性、逻辑性的特点,根据幼儿的思维特点,幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化,各种教育因素,引导幼儿积极思维......
请于2012年9月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社郭佳佳收(信封左下角注明“8MR-7”);或发送电子......
成功数学教育是通过数学管理者、数学教学者、数学学习者树立成功数学观念,采用成功运行机制最终使数学学习者数学才能获得成功的......
有不少数学问题貌似与向量无关,其实不然,仔细探究,你会发现其中的关系,往往巧妙之极,令人拍案叫绝!请结合以下归类解析,认真体会......
随着核心素养理念的深入推进,当前数学教学中越发重视学生自主学习能力的培养及学生学习潜能的开发。这给学优生提供了较好的学习......
教育提倡：以学生的发展为本，全面提高学生的学习潜能。越来越多的研究表明：在教学领域结合学科教学进行学习潜能开发，能有效提高學生的......
数学知识给人的感觉是抽象难懂、枯燥无味的，因而许多学生不喜欢数学。笔者在一个代课的班级做过调查，全班60名同学中有55人讨厌或不......
数学开放式教学要求注重基础知识教学，是培养学生创新精神和实践能力的一种有效的教学模式，它让每个学生的数学潜能得到充分发掘，心理......
生活离不开数学，数学来源于生活，数学与生活永远是形影相伴的。在日常生活中，幼儿无时无刻不在与数学打交道，数学学习对幼儿的生活有着......
2018年全国高考数学（I）卷分文、理两卷，共性是观点明确、特点突出.都有一批求新、求稳、突出重点的好题.既考查了考生在高中阶段所学......
课外活动又称第二渠道，是指教学计划之外，以学生实践为主的教学活动。数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考，发展创......
“自主学习”是指在教学过程中，学生学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。培......
一套优秀的试卷，就向一把量尺，不同水平的考生在这把量尺面前被“长短不一”地准确度量出来．2013年高考落下帷幕，数学试题也清晰在摆在......
多元智能的教学观要求教师根据教学内容以及学生智能结构、学习兴趣和学习方式的不同特点,选择和创设多元的适宜的、能够促进学生......
三角形的外接圆及内切圆是圆中最重要的几何图形之一，它是三角形性质与圆基本性质的大综合。同学们通过经历其图形的变化及应用的探......
目前，高中数学课堂教学过程中，如何真正激发学生学习数学的兴趣？如何充分地挖掘学生的数学潜能呢。笔者认为，高中生无论从生理、心理来......
数学情趣教学是指教师在新的课程标准指导下．结合数学内容和学生学习特点精心创设富有情趣的教学流程，使课堂高潮迭起，妙趣横生．学生的......
<正>一、学生数学潜能生形成的原因1、思想素质差。没有明确的学习目的,没有踏实的学习作风和良好的学习习惯,学习上懒堕,作业当抄......
<正>小学生创新思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。小学数学教学中小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维过渡......
